基于私有云架构的IaaS技能实训平台设计与构建

针对当前高校云计算技能实训中资源分配与管理灵活性不够、管理效率偏低等关键问题,结合云计算控制、计算、网络、存储、编排等技术,创新“三层虚拟化”思想,设计了一种集认证、测量、编排和快照等功能于一体的IaaS技能实训系统。基于实训私有云平台构建和租户项目设计,按需分配资源至各实训分组。实验结果表明,平台为高校云计算IaaS技术实践教学提供了良好的集成实训环境,有效提升了实训平台日常运维和管理的便捷性。     

国家图书馆数据管理与分析平台建设

国家图书馆数据管理与分析平台是国家图书馆大数据工程的一个实验性项目.该项目选取国家图书馆五个核心系统的数据,在虚拟化平台上搭建相应的系统平台,通过数据收集、ETL处理、数据统计与分析等流程,形成统一的数据处理规范,并建立读者、资源和行为数据的标签化体系,从数据层面上揭示国家图书馆的馆藏资源、资源利用情况和用户行为等重要信息,为国家图书馆大数据利用提供理论与实践依据.     

虚拟化技术在新华社全球采编一体化项目中的应用

当前,加强国际传播能力已经被确立为增强国家综合实力的重要战略任务,成为整个国家发展战略的有机组成部分。为加快推进新华社国际传播能力建设,我社启动了全球一体化多媒体采编和数字加工平台项目(以下简称"一体化项目"),为新闻信息多媒体业态建设提供现代化的、高度可靠的基础工作平台。在此项目背景下,我们通过引入虚拟化技术,构建服务器虚拟化和桌面虚拟化基础架     

基于Moodle平台的项目化网络课程系统构建

项目教学是职业教育课程改革的重点方向,对教师实践能力、学生职业能力与素质和学校层面的校企合作、工学结合提出了新的挑战。为构建适应项目教学的网络学习环境,分析了项目化网络课程系统应具备项目注册、项目启动、项目实施管理及项目评审4项功能,基于Moodle平台设计了系统架构和数据表,并给出了关键模块二次开发的方法。应用实践表明,系统对项目教学较好的适应性,能显著地提高网络课程系统的可用性和易用性。     

基于NSX的虚拟化网络安全服务体系构建

虚拟化作为构建云基础架构不可或缺的核心技术,对网络与安全的移动性、扩展性和隔离性提出了更高的要求。在高校数据中心建设中,通过使用VMware NSX将网络和安全性服务移至虚拟化层,把物理网络硬件中的交换、路由、防火墙等功能抽象到软件中,构建网络虚拟化和安全性平台,在基础架构、业务部署、运维管理等方面兼顾了安全与效率。     

基于网络的计算机技术基础教学平台的设计与实现

基于网络的计算机技术基础辅助教学平台是对传统计算机课程教学模式的补充,学生通过网络教学平台自主有效地学习,通过网络测试系统对所学的知识进行自我测试、自我检验,通过论坛等形式方便快捷地实现教师与学生、学生与学生间的交流和探讨,从而激发学生的学习兴趣,提高教学效果。     

新闻传播类虚拟仿真实验教学：现状、问题与趋势

自2020年初以来,持续发展的新型冠状病毒感染肺炎疫情对现有的教育体系提出了急迫而具体的要求;2021年,“元宇宙”的概念又给出了虚拟教学场景新的描绘。如何充分利用现有资源开展线上教学活动,帮助学生完成相应的技能训练?通过对国家虚拟仿真实验教学项目共享平台中全部新闻传播学项目的观察,发现其线上实验教学的开展状况与建设路径值得进一步探讨。新闻传播学类虚拟仿真实验项目绝对数量不多,但在其所属人文社科类学科中所占比例较高;实验项目的专业分布并不均衡,新闻学、广播电视学和传播学优势明显,部分专业依然空缺;具体项目内容以情境再现、媒介融合技能培养和专业设备的虚拟化为主要内容,实验设计环节众多、综合性强。     

新媒体新闻采编实务教学的学习场景构建方法初探

高校新闻学专业的新媒体实训课程教学需要根据新闻业界媒介融合的发展趋势,培养学生在新媒体环境下的策、采、写、编等方面的能力。教师在新媒体新闻编辑实务教学中采用学习场景建构方法,即以项目制教学法、对分课堂教学法等方式构建学生在课堂内外的新媒体新闻采编技能学习和实训场景,以此促使他们提高专业实践能力。依托社交媒体平台的学习场景构建有利于整合网络学习资源形成实训情境,增强学生实践体验,并且便于学习效果分析。学习场景构建法今后待改进之处是课程建设需要借助学界与业界的合力来聚合更具实战性的学习资源,以期进一步提升学生的实践能力。     

档案实践教改指标体系构建与实证研究:以“上大记忆”项目为例

[目的/意义] 检验"上大记忆"档案实践教学项目的实践效果,据此向各高校档案实践教学改革提供经验和改进措施。[方法/过程] 从专业素养、信息素养、人际交往、思政效果、跨专业学习5方面构建档案实践教学指标体系,运用SPSS26.0进行问卷分析,验证假设。[结果/结论] "上大记忆"项目能够提高学生专业素养和信息素养,具有很强的思政效果,一定程度上能促进学生跨专业学习。档案实践教学可以借鉴"上大记忆"的经验,寻找档案专业实践的切入点,加强校内外的合作深度,联动专业课程与实践教学,扩大项目平台。     

网络编辑课程教学的改革与创新--以“网络编辑实务”为例

“网络编辑实务”是武汉理工大学华夏学院网络与新媒体专业的核心课程,注重理论与实践的结合,培养学生的实践操作能力。在课程改革过程中,课题组从课程教学内容、教学方法和教学模式三方面进行改革探讨,依托“网络编辑实训平台”上的实践课程,将职业资格考试引入课堂,试图闯出一条新路,为网络媒体企业输送技术、技能性人才。     

试论档案整理的虚拟化趋向

在当今时代，随着计算机、通信网络和虚拟现实等现代技术手段的广泛应用，人类社会的实践方式发生了极大的变化．其中最引人瞩目的新变化之一，是出现了一种前所未有的崭新社会实践形式——虚拟实践。在虚拟实践的旗帜下，档案整理实践形式也出现了革新——虚拟整理，并在不可逆转的逐步扩展和普及。档案整理正朝着一个新的发展阶段前进——虚拟化阶段，档案虚拟化整理将日益成为人们关注的焦点。     

基于高校广告学专业视角下关于实践的探索 ——以南京林业大学银杏传媒模拟有限公司为例

高校广告学专业除了重视基本的理论知识学习外,更应该加强对广告学实践的探索和落实,通过校内外资源的科学合理的利用为学生实践能力的培养提供良好的平台,从而让学生具备从事广告学方面的工作的能力,真正达到学以致用.本文通过南京林业大学创办的银杏传媒模拟有限公司项目为例具体展示了高校广告学专业在实践方面的创新和发展.     

浅析技能竞赛在高校专业建设中的促进作用——以网络编辑专业为例

技能竞赛是培养高校学生的重要抓手,对于高校专业建设的完善具有重要的促进作用。本文以我国高校的网络编辑专业为例,由技能竞赛和高校专业的紧密联系出发,立足于网络编辑专业是一个注重实践能力的专业,其毕业的学生应很快融入实际工作中,这就需要在校期间学生、教师、培养方案三位一体,以培养一个合格的网络编辑工作者为目标。本文分析了高校学生在参加技能竞赛中的表现与特点,总结出了技能竞赛在高校的专业建设工作中产生的巨大促进作用。     

云计算环境下实验室桌面虚拟化技术研究

为了进一步加强高校信息化建设和提高信息化服务水平,各高校不断着力于改善教学环境,通过云计算构建实验室基础架构平台,应用桌面虚拟化技术来提升教学水平,以推动信息化工作的健康、科学和快速发展。桌面虚拟化技术通过完善的网络环境,改变原有的运行和维护流程,构建了高可靠性的虚拟化环境。通过物理桌面到虚拟桌面的转变,使实验室资源实现了自动化管理和动态使用,从而保证了数据的完整性和高安全性。对云计算基础架构平台进行了研究,桌面虚拟化技术基于其实用性和安全性,为高校实验室的信息化建设和服务提供了有力保障。     

虚拟服务器正在成为“云化”新宠

<正>今年以来,云计算落地应用的"鼓点"越来越密集,涉及电力能源、金融、电信、军队军工等行业和信息化应用领域,在这样的背景下,服务器虚拟化作为云计算系统的重要基础支撑平台,逐渐成为各行业信息化建设的必选项目。在短短不到三个月的时间内,东方通虚拟化平台与合作伙伴已接连在电力、能源、智慧城市、智慧旅游、政府IDC中心、军种某后勤信息化系统、总装某信息化系统等众多行业及信息化项目中落地,     

从专业实践到创业体验的新闻人才培养路径探索——以成都大学文学与新闻传播学院为例

应用型人才培养是经济社会发展和高等教育发展的必然。根据成都大学高素质应用性人才培养目标,文学与新闻传播学院依托广电实验室硬件条件和"双师型"师资力量,在校园内率先创建了学生专业实习基地"传媒中心",在中心各实践平台上逐渐打造出诸多创新实验项目,并促进了教学和学年论文形式的改革。传媒中心经过五年多的精心打造,目前开始从学生专业实践向学生创业体验的探索,成立了按企业化运作的"平面媒体创意制作室"和"影像媒体创意制作室"两大创业实训平台,这将有力地提升学生的就业和创业竞争力。     

基于Blackboard网络教学平台医学信息检索课考试方法的改革

以华北煤炭医学院信息检索教研室利用Blackboard网络教学平台进行考试方法改革的实践为例,介绍了Blackboard网络教学平台测试功能的使用,并对网络考试方法改革进行了探讨     

网络舆情信息系统体系研究探析

将多个散列的舆情系统融合成一个网络舆情监测系统,进而实现资源共享是现在研究的一个热点问题。本文设计了一个基于云计算与P2P相结合的高融合性的网络舆情体系框架。该体系结构通过P2P方式把已有的网络舆情监测系统整合到系统中,将云平台虚拟化为P2P(peer-to-peer)系统的中心服务器,外围各个独立舆情子系统作为P2P的peer结点,形成一个高开放性、高扩展性的网络舆情监测网络。     

A1系统项目研究环境建设在油田中的应用

项目研究环境是A1系统数据管理生命周期的最终环节。由于充分考虑到中国石油各油田项目研究工作的实际情况,围绕服务于科研生产项目这一宗旨,结合国外油公司项目数据管理的成功经验,采用石油行业专业技术、数据库技术、网络技术、数据库访问技术、Web技术、GIS技术,集成了相关硬件、软件,为研究人员提供了多学科、一体化协同工作的应用平台。本文总结了项目研究环境的设计思路及其在中国石油多个油田中的实践,论述了项目研究环境在提高项目研究质量和工作效率的优点。     

自助式新生入馆教育的理念与系统实现——以中国矿业大学自助式新生入馆教育平台为例

通过自助式、游戏式学习来认知图书馆是图书馆开展用户教育的新尝试。中国矿业大学图书馆设计了一套融合情感认知、视觉感知、情景交融、模仿学习、虚拟场景、慕课(MOOC)课堂和问答测试等多维度的自助式学习系统。文章阐述了系统平台的设计与实现,通过积分系统的穿插引导,将新生入馆教育系统性地分解为八大任务,在运用常规数字化教学方法的同时,采用2.5D技术将图书馆场景虚拟化以实现插件式的动画教学互动,并嵌入"Living Library"与"Second Life"来创新用户培训的模式,进而形成集教育、学习、游戏、激励与交互为一体的网络虚拟化新生入馆教育平台。最后通过数据对比,得出了应用自助式新生入馆教育平台开展新生培训,效果优于传统模式的结论。