读懂句子方法例谈

读懂句子方法例谈黄焕勋读懂句子是读懂课文的基础。阅读教学中，各个年级都应当重视培养学生读懂句子的能力。这是落实语言文字训练的一个重点标志。要使学生懂得一个句子的意思，单靠教师的讲解灌输是不行的，主要的应该教给学生读懂句子的方法。读懂句子的方法甚多，这...     

例谈古代诗歌鉴赏技巧

对古代诗歌阅读的"鉴赏评价",高考语文考试大纲提出了两点要求:①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。由此可知,高考是通过以下两条思路来进行考查的:语言→形象→思想内容→观点态度语言→表达技巧据此,我们介绍鉴赏诗歌的四大技巧:     

例谈诗歌语言的鉴赏技巧

诗歌是语言的艺术,鉴赏诗歌的语言是鉴赏诗歌的关键。诗歌语言往往精炼传神、言简意丰、音韵和谐．因此鉴赏诗歌的语言主要是鉴赏诗歌的遣词造句、韵律格式、诗眼,还要了解诗歌的语言风格,把握诗歌的语言特点．进而提升语言的鉴赏水平。针对诗歌语言的特点和鉴赏要求．作者结合几个例子,试从诗歌语言鉴赏的考查形式和解题技巧等方面加以阐述,以突破鉴赏的瓶颈。     

例谈古典诗歌的表达技巧

在语考试中，初步鉴赏古代诗歌的表达技巧是一个难点，也是一个重点。所谓初步鉴赏是指对作品的表达技巧作概要的赏析，无需引经据典，也不需要拿试卷以外的作品进行比较，只需对作品本身的特点进行鉴赏。本拟以举例的方式来说明古代诗歌的表达技巧从哪些方面鉴赏。     

例谈古典诗歌常用的技巧

诗歌作为中国古典文化最具有代表性的文学体裁,在高中语文的教育教学中占据中极为重要的作用,鉴赏诗歌不仅能读出诗歌的韵律之美,读懂诗歌的思想情感,更要学会鉴赏诗歌中那些常用的艺术技巧。文章列选了诗歌中常见的几个艺术技巧,将诗歌创作的理论与古典诗词中的名句相对照,以期能够让读者更直观和艺术的理解诗歌创作中常用到的那些技。     

诗歌鉴赏技巧谈

诗歌鉴赏题自2002年作为主观题进行考查至今,已成为近几年来高考的必考题。但由于种种条件的限制,学生在做这种类型的题时,都存有畏难情绪,如何才能让学生信心百倍地去应对鉴赏呢?通过对教学实践的总结,我有了一些心得。现将认识总结如下:首先我认为做任何一类高考题型都要先具有一种思路。我是以下面这种步骤去引导学生完成诗歌鉴赏训练的。一、看类型从诗歌内容的角度来看,古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。以抒发离情为主。②怀古类。以抒发对古人的缅怀之情表达昔盛今衰的感叹之情为主。③思乡怀人类。以表达对家乡或亲人思…     

读懂文言文的方法与技巧

文言文是中华民族古代文化最重要的载体,文言文是中学语文教学的重点也是难点,学生要读懂文言文必须掌握一些方法和技巧,具体为:反复朗读,熟读成诵,课内外学习相结合;掌握文言文常用词的常用意思,准确翻译词句,对文言知识进行归纳整理;学会从文体特点和表现手法理解文言文的思想内容和情感,学习用现代观念审视作品内容价值和情感,挖掘其人文内涵。     

诗歌鉴赏方法例谈

有消息说，目前在两省一市试验的高中新教材，今年秋季要在全国10省、市推开；也有权威人士说。两省一市试验的高中新教材要在全国使用。至少语文教材要在全国使用。不管消息是否可靠。说明教材改革已进入实质性阶段。为了使广大读者对高中新教材有一些感性认识，我们从山西省《普通高中新课程方案试教动态》上选编了《诗歌鉴赏方法例谈》《意识&;#183;习惯&;#183;方法&;#183;效果——谈(语文读本)文言文自学训练》两篇文章，以飧读者。今后我们力求利用一定的版面关注新教材及其改革，欢迎您评头论足，帮助我们办好《中语参》。     

诗歌鉴赏方法例谈

诗歌鉴赏是高考的必考内容,各个省份虽然考查形式有所不同,但显然都越来越重视,目前江苏卷的分值已经增加到10分。有的省份甚至已经超过了10分,但对考生来说,这种题又很不容易得分,主要原因是很多学生不知道如何鉴赏古诗词,读不懂其中的意蕴,领悟不了诗人的基本情感。要解答好古诗鉴赏题,平时就应当有意识地广泛积累,当然还要掌握一定的鉴赏技巧。一、读懂题目很多时候,古诗的题目是切入点,往往能揭示诗歌的时间、地点、对象、事件、主旨等;如《白雪歌送武判     

如何读懂诗歌

诗歌鉴赏阅读一向是考试难点.随着新课改的实行,试题采用主观表述形式,开放性更突出,因此难度加大.中学生欣赏诗歌,常常感到力不从心.原因大致有三个:一是缺少知识,包括诗歌的体裁特征、常用表现手法、古代诗歌的格律、相关文化背景等;二是欠缺经验,指长期欣赏诗歌所形成的语感;三是缺乏能力,即理解、分析、评价的能力.     

读懂诗歌 步步莲花

<正>提高学生的诗歌鉴赏能力,让学生在考场上圆满完成诗歌鉴赏的答卷,读懂是前提。《2014年高考语文学科考试大纲(新课标版)》要求"阅读浅易的古代诗文""鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点态度"。根据考纲,学生要想鉴赏评价必须得读懂诗歌。如何读懂?让我们吟咏品味,步步莲花。第一步明察秋毫"鉴"的意思就是仔细看,审查。拿到诗歌,要先看:看标题,看作者,看注释,明察秋毫,捕捉信息。诗歌的标题有时会提示读者给读者关于时间、地     

浅谈读懂诗歌题目的作用与方法

<正>诗歌鉴赏是历年高考语文考查的重点与难点,综观多年的诗歌鉴赏题得分情况,得分率普遍偏低,造成此种现象的原因往往是考生读不懂诗歌,无从下笔。如何提高考生诗歌的鉴赏能力呢?笔者认为,鉴赏诗歌,读懂诗题对提高考生的鉴赏能力具有很大的帮助作用。正所谓"万诗题入手,抓题作文章"。那么,诗题具有什么作用呢?应当怎样读懂诗题呢?一、诗题的作用(一)诗题显示结构类别古代诗歌内容,可分为送别诗、写景诗、咏史诗、咏物诗、边塞诗等。诗题往往能显示诗歌的结构类别,鉴     

高考诗歌鉴赏表达技巧的答题步骤与技巧例谈

此文章对高考诗歌中运用的手法进行了分类,明确了各种手法的特点及在诗歌中的表现形式。让学生对此有个清晰的认知,梳理出一个明晰的条理。然后就一些常见的手法做了简单的分析、解读。并对几个容易混淆和通用的手法做了简单的辨析。最后明确了鉴赏诗歌表达技巧的答题步骤。     

欣赏隐喻性诗歌方法例谈

古人云：文贵曲。诗歌也不例外。直，则明白晓畅；曲，则寄意言外，委婉含蓄。读之则摇曳生姿，思之则余味无穷。有些事不宜直说．有些不便直说，诗人采用了隐喻手法．言在此而意在彼，这类诗给初学者阅读带来了一定的困难．也就是说不能只从字面上去理解，要研究其意象，分析其环境，深掘其含意，把握其况味。怎样阅读欣赏这类诗，我想从以下几方面谈看法。     

诗歌主题解读方法例谈

对于诗歌鉴赏,高考考纲明确了两点要求:1.鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧;2.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。第二点要求,实际就是让我们评价诗歌的主题。如何在考场上快速把握诗歌主题呢?我觉得,可以从下面几个角度着手。     

欣赏隐喻性诗歌方法例谈

古人云 :文贵曲。诗歌也不例外。直 ,则明白晓畅 ;曲 ,则寄意言外 ,委婉含蓄。读之则摇曳生姿 ,思之则余味无穷。有些事不宜直说 ,有些不便直说 ,诗人采用了隐喻手法 ,言在此而意在彼 ,这类诗给初学者阅读带来了一定的困难 ,也就是说不能只从字面上去理解 ,要研究其意象 ,分析其环境 ,深掘其含意 ,把握其况味。怎样阅读欣赏这类诗 ,我想从以下几方面谈看法。一、分析写作背景 ,读懂其喻意。如宋代大诗人苏轼的《花影》(近有人考证为谢叠山作 )“重重叠叠上瑶台 ,几度呼童扫不开。才被太阳收拾去 ,却教明月送上来”。本诗题为花影 ,全诗也围…     

读懂诗歌是鉴赏诗歌的前奏

我国是一个诗的国度,诗歌的历史源远流长。从诗经到元曲,诗苑王国中奇花异葩争香夺艳。诗歌以其深广的民族特色和文化底蕴而成为各地高考语文试题的必考内容。从题型设置上看,客观性试题与主观性试题兼有,但侧重主观表述题,开放性不断增强。     

读懂诗歌是诗歌鉴赏的根本

诗歌鉴赏是高考题中的基本题型.根据<考试大纲>要求,高考古诗鉴赏包括两个方面的内容:一是鉴赏,二是评价.在诗歌鉴赏的训练中,常见的方法就是针对高考常见题型进行反复的高强度训练.可是这样做的结果往往收效甚微.我认为我们在诗歌鉴赏的教学中存在着-个误区,忽视了诗歌鉴赏的"根本'--"读懂"诗歌.     

如何快速读懂诗歌

<正>在历年高考试卷中,诗歌鉴赏是重点考查的知识点之一,就其考点来看不外乎考查诗歌鉴赏的"形象、语言和表达技巧以及评价作品的思想内容和作者的观点态度"这两个大的考点。很多考生在回答此题时,语言啰嗦、张冠李戴、措辞不当、要点不全。究其原因主要是没有读懂诗歌的内涵。笔者认为,要答好诗歌鉴赏题,首先要读懂诗歌。那么怎样才能真正读懂诗歌呢?检验读懂诗歌的标准主要从三个方面去加以判断:一是诗歌"写了什么";二是诗歌是"怎样写的";三