"双高计划"下高职院校文化创新建设研究

高职院校文化建设是高职院校内涵式发展的关键点,更是中国特色高水平高职学校和专业建设的重要内容.通过分析高职院校文化建设现状,确定高职院校文化建设目标和建设思路,从精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设和行为文化建设四个方面着手,探究"双高计划"下高职院校文化创新建设的途径.     

高职院校阅读文化建设探讨

高职院校加强阅读文化建设是学校走内涵式发展的一个重要路径选择。文章从高职院校阅读文化基本内涵出发,分析了当前高职院校阅读文化建设的现状,从组织制度、环境建设、阅读指导等方面对高职院校阅读文化建设提出了具体建设策略。     

高职院校活动文化建设的拓维实践与反思——以浙江农业商贸职业学院为例

对于高职院校而言,活动文化作为一种独特的文化形式,是校园文化活动的文化表征。在高职教育由外延式发展向内涵式发展跨越的战略转变期,高职院校活动文化建设的策略理应做出相应调整。具体来说,就是在开展校园文化活动的过程中,把握好活动文化建设方向,抓住活动文化建设重点,精心打造活动文化建设品牌,着力提升活动文化建设内涵。唯有如此,方能以活动文化之灵动涵泳高职院校之内涵式发展。     

高职院校办学融入企业文化的措施探讨

高职院校应当在与企业文化的互动、交流与融合中,建设有特色的自身文化,全面提升服务能力和文化育人能力,提升高职院校的核心竞争力,实现高职院校的内涵式发展.     

浅议高职院校档案文化建设

高职院校档案是高职院校发展的积累和高职教育文化的历史沉淀,是宝贵的文化财产。高职院校档案文化在提升学校内涵、丰富校园文化、促进高职院校自身建设和高职教育健康持续发展的过程中肩负着重要的作用。要想在高职教育发展中创造健康向上、高尚进取的校园文化氛围,形成别具特色的高职教育文化,就必须大力加强高职院校档案文化建设,充分发挥档案在高职教育发展中的社会责任与历史使命。     

高职院校内涵建设的文化传承与创新

内涵建设逐渐成为高职院校发展中一种内在、自发的需求,当前高职院校已从外延式发展(如数量增长、规模扩大、空间拓展等)转向内涵式发展(如结构优化、质量提高、实力增强等)过渡,文化的传承与创新是高职院校开展内涵建设的重要组成部分,是高职院校内涵式发展的精神动力。文章对高职院校内涵建设中文化传承与创新的价值进行了深入分析,论述了高职院校内涵建设中文化传承与创新存在的主要问题,提出高职院校内涵建设中文化传承与创新的原则,并探索出推进高职院校内涵建设中文化传承与创新的策略。     

高职专业文化特色培育探析

专业文化作为高职院校文化系统中的主要内容和专业建设的灵魂与核心,在促进高职院校内涵式发展中具有其独特的功能、地位与作用。文章在提炼、总结、阐述专业文化基本内涵与价值的基础上,分析了当前高职院校专业文化建设的现实困境,并提出了高职专业文化建设路径和长效机制,以期对高职教育今后的改革发展提供启示与借鉴。     

高职评估新方案视野下的团学工作内涵建设

高职院校开展人才培养工作评估是高等职业教育推进质量工程,落实科学发展,走内涵式发展道路的关键举措,团学工作内涵建设是高职院校内涵发展的有机组成部分,有利于促进工学结合人才培养模式改革,如何加强高职院校团学工作内涵建设,是值得我们深入思考的问题。     

论高职院校档案文化建设与社会责任

高职院校档案文化建设还在起步阶段,只有紧跟在学校文化提升、学校内涵建设的大局下,围绕在高等教育发展所肩负的社会责任中,才能形成具有特色的高职档案文化.只有加强高职院校档案文化建设,才能发挥档案在学校发展中的社会责任与历史责任.     

国家示范性高职院校建设应着重内涵发展

本文在阐述了高职教育内涵式发展涵义和国家示范性高职院校建设重要性的基础上,指出必须坚持以内涵式发展为主导方向,才能使国家示范性高职院校建设工作得到有效地实施。     

以评促建推动高职院校加强内涵建设

高等职业教育发展到今天，将由外延的迅速扩张逐渐转变为内涵的发展。通过高职院校人才培养工作评估，进一步促进了高职院校加强内涵建设，使高职院校在加强学校领导力建设．加快专业和课程体系改革与建设，完善教育教学质量监控与保障体系建设等方面不断下功夫，以保证高等职业教育持续、健康发展。     

论我国高职院校内涵发展的关键因素——以陕西工商职业学院为例

在我国高等职业教育规模快速发展的今天,高职院校是实施高等职业教育的主体,是我国高等教育的有机组成部分。当高职院校数量的增长达到一定的极限时,内涵的发展就成为高职院校发展的生命力之所在。办学定位、办学模式、专业建设、教学团队、实训基地、合作办学等是高职院校内涵建设的关键因素,这些因素作用的最大化是高端技能型人才培养的基本保证。     

以评促建推进高职高专院校内涵建设

在高等职业教育快速发展的情况下，开展高职高专院校人才培养水平评估十分必要、极端重要。学校高度重视评估工作，社会支持评估工作，通过评估推进了学校规范办学、加强了学校教学基本建设、优化了办学条件、提升了办学水平，取得了实际成效。以评促建，推进高职高专院校内涵建设将成为今后整个评估工作的主旋律。学校在重视硬件建设的同时，更应加强软件建设，重视学校内涵建设，建立长效发展机制。     

高职院校扩招学生人才培养工作探析

在高等职业教育面临深化改革和类型发展的关键时期,高职院校的扩招工作也进入到了内涵建设阶段。高职院校面对扩招学生多元复杂的扩招生源结构与特点,基于扩招学生人生发展与高职院校内涵发展,对扩招人才培养工作进行价值反思,主动探索扩招学生内生发展与外部环境相生相宜的培养策略,提升扩招学生培养质量,对高职院校适新应变深化职业人才培养模式改革意义非凡。     

基于发展力的高职院校资源整合研究

资源整合是高职院校内涵发展的重要内容.资源依据整合内容和水平不同分为基础层资源、职能层资源、竞争层资源与战略层资源.这些资源分别通过资源开发整合、资源协调整合、资源学习整合和资源战略整合等层次,可促进高职院校职能力、核心能力和核心竞争力的发展,推动高职院校从规模扩张、内涵建设、优势竞争到战略发展等阶段的升级转化.     

专业改革与建设是高职院校内涵式发展的核心

专业建设是实施高职教育人才培养模式、实现人才培养目标的载体和途径,是高职院校走内涵式发展道路的核心。探讨现阶段高职院校专业改革与建设中的问题,对于把握专业改革与建设的内涵,进一步明确建设思路,正确处理专业改革与建设中市场需求和人才培养、行政领导与专业指导以及稳定与灵活的关系,具有十分重要的意义。     

加强高职院校档案管理队伍建设的几点思考

档案管理健康、有序的开展,离不开一支具有综合素质档案管理队伍,培养一批具有专业知识的档案管理队伍,是档案事业发展的首要任务。加强高职院校的档案管理工作是办好高职院校工作之基础,是高校工作不可缺少的组成部分,建立一支有专业水平的高素质档案管理队伍,是高职院校档案管理重要途径,本文就作者多年的高职院校档案队伍管理建设中的问题进行分析,对加强高职院校档案管理队伍建设提出可行性建议以供参考。     

高职院校教学档案实现信息化管理的思考

教学档案是高职院校档案的重要组成部分,教学档案信息化管理须同学校发展水平相适应,随着近年来高职院校办学规模的迅速发展,加强促进高职院校教学档案信息化建设的任务显得十分必要而迫切,努力实现教学档案信息化,使教学档案发挥出应有的价值,是目前高职院校教学档案管理工作发展的必然趋势。     

高职院校加强青年教师队伍师德建设的思考

高职院校内涵建设首要任务是加强师资队伍建设,青年教师的师德建设是内涵建设的重点内容。高职院校青年教师队伍规模大、年龄接近、教龄短、社会经验与实践经验少、非师范类比例高、学历高、独生子女比例高等是其突出特点。同时,在师德方面还存在一些值得关注的问题,因此,应针对高职院校青年教师队伍特点开展有针对性、有创新精神的师德建设工作。     

高职院校档案管理的创新与优化研究

高职院校的档案管理工作对高职院校健康发展起着十分重要的作用,档案对高职院校人才的培养和高职院校长期稳定发展具有重要影响,因此高职院校必须要加强对档案管理工作的重视,完善管理工作制度,优化档案管理模式。但由于当前高职院校档案管理存在一些问题,导致高职院校档案管理工作难以取得理想的效果。通过对当前高职院校档案管理工作现状进行分析,提出了高职院校档案管理的创新与优化路径,以期提高高职院校档案管理工作效率。