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英语课作为一门语言课,是一门实践性很强的课程.创设良好的语境,营造英语学习的氛围,能激发学生学习英语的兴趣,要让学生在既紧张又愉快的氛围中进行语言训练,游戏的拓展则是有效的教学活动之一. 相似文献
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语文是一门语言学科,又是一门思维学科,其特有功能是让学生学会以语言为工具进行思维和思维表达.在语文教学中,教师不仅要正确树立思维训练的新观念,还要积极进行思维训练的探索和实践,让学生的思维能力在语文学习中不断提高,从而全面提升学生语文综合素质的目的. 相似文献
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语文是教学生如何运用语言的一门学科,而造句是阅读教学中最基本、最常见的语言训练形式,是提高学生口头表达能力的一项有效的途径。一年级学生的口头表达能力欠缺,在课堂上占据一席之地的造句训练便显得尤为重要。但是课堂上,学生人云亦云,泛泛而谈的现象比比皆是,试问:我们的造句训练有效吗?笔者认为,教师不仅要善于发现课文中适合学生说话造句的词 相似文献
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英语对于小学生而言,是一门着重训练语言认知接受和理解运用能力的学科。作为一门外语学科,学生没有更多的生活情境予以练习运用。因而要帮助学生掌握英语这门语言,训练好学生的理解和运用能力,就务必要在平时的课堂教学之余给予学生更多课外阅读的训练机会,让学生在课外阅读中不断提升自我的英语理解和表达能力。一、英语课外阅读内容的合理选择英语课外阅读内容的选择是关系到学生课外阅读质量和效果的重要保障。 相似文献
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<正>一、书写规范化的意义阐述数学教学中,培养学生规范书写,使学生能对数学问题的解决过程进行符合数学逻辑的记录,这是数学教学不可分割的重要部分.笔者认为学生作业书写规范化的意义在于以下几点:1.数学语言教育的必要载体数学语言是一门特殊的语言,是需要通过一定的方式进行训练的.规范书写的教学过程恰恰就是这样的语言系统训练过程,通 相似文献
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英语是一门语言,语言是思维的工具。如何在小学英语教学中积极进行发散性思维训练,培养学生想象能力和创新能力,是广大教师的关注重点。在新课标的指导下,教师尝试探索如何进行有效发散性思维训练,使学生展开想象的翅膀,运用联想与想象积极主动学习,取得更好的学习效果。 相似文献
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崔第品 《安顺师范高等专科学校学报》2010,12(4):17-20
写作课是高校中文专业一门综合实践课程。这门课程主要是对语言的认识、理解和操作进行教学。在整个教学过程中重视语言的可操作性,可以改变把该课程等同于一般知识理论课的传统模式。因此,通过语言深化对写作理论及范畴的理解,通对语言对思维进行有效训练,通过语言深层次认识世界及生活,通过语言充分发挥学生的语言天赋,最终可以提高学生的写作能力和写作素养。 相似文献
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写作课是高校中文专业一门综合实践课程。这门课程主要是对语言的认识、理解和操作进行教学。在整个教学过程中重视语言的可操作性,可以改变把该课程等同于一般知识理论课的传统模式。因此,通过语言深化对写作理论及范畴的理解,通对语言对思维进行有效训练,通过语言深层次认识世界及生活,通过语言充分发挥学生的语言天赋,最终可以提高学生的写作能力和写作素养。 相似文献
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英语是一门语言,语言是思维的工具。如何在小学英语教学中积极进行发散性思维训练,培养学生想象能力和创新能力,是广大教师的关注重点。在新课标的指导下,教师尝试探索如何进行有效发散性思维训练,使学生展开想象的翅膀,运用联想与想象积极主动学习,取得更好的学习效果。 相似文献
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"教师口语"是培养师范类各专业学生教师职业技能的必修课,是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,具有很强的实践性.开展教师口语课的训练应该在扎实练好普通话的基础上,进行朗读的训练、掌握不同学科教师口语的表达技巧,进行有效的态势语训练以及加强社会交际实践活动,强化口语的运用和巩固. 相似文献
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语文既是一门语言学科,又是一门思维学科,教育学生以语言为工具进行思维和思维表达是语文学科特有的功能。教师要在语文教学中树立思维训练的新观念,尤其是培养学生创新思维能力的观念,积极地进行思维训练的探索和实践,把思维训练的任务落到实处,让学生的思维素质切实得到提高,以达到全面有效地提高学生综合语文素质的目的。 相似文献
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蒙建环 《广西教育学院学报》2004,(Z2):81-83
英语是一门语言,说英语是一种语言的表达.认真分析学生怕说英语的原因,帮助学生克服说英语的心理障碍;有针对性地启发、指导学生进行训练,从而调动学生说英语的积极性;巩固基础的同时培养他们的创新精神,更好地实现知识向能力方面的转化. 相似文献
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孙杰 《中国教育技术装备》2011,(4)
英语课是一门语言实践性极强的课程。只有通过足够的训练和实践,学生运用英语的能力才能得到有效的提高。但由于学生的语言实践机会相对较少,因此培养这种能力单靠课堂教学是不够的,还应积极开展英语课外活动。那么在新课标下如何开展英语课外活动? 相似文献
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英语课程标准指出,小学英语教学不仅要组织学生进行有效的英语语言训练,还要激发学生学习英语的良好情感。英语作为一门语言,其中蕴含着很多美的元素。在小学英语教学中,教师要善于利用这些美的元素,让学生感受到英语学习的趣味性,产生学习英语的良好情感。 相似文献