漫谈中考话题作文

中考语文话题作文是借鉴高考语文话题作文形式来考查考生语文综合素质的一种作文命题形式。在近四年全国各地的中考作文命题中话题作文的数量急剧中考语文话题作文是借鉴高考语文话题作文形式来考查考生语文综合素质的一种作文命题形式。在近四年全国各地的中考作文命题中话题作文的数量急剧攀升,现占据了作文命题的主体地位。具体情况见下表:话题作文之所以受到全国各地命题者的青睐,是因为话题作文能更好地张扬考生个性,让考生写出真情实感,展现才华,便于考查学生语文综合素质;话题作文之所以得到考生的首肯,是因为它创造了更加宽松、更加…     

如何写好考场话题作文

中考语文话题作文是借鉴高考语文话题作文形式来考查考生语文综合素质的一种命题形式。近几年来,全国各地中考作文命题中话题作文的数量急剧攀升,话题作文之所以受到全国各地     

供料作文四步法

供料作文熔读写为一炉,是语文基础知识与综合表达能力的集中表现,是最能衡量学生语文综合素质的重要作文样式之一。这种文式从全方位、多层次考查学生阅读理解、写作运用的目标出发,充分体现有序地评价学生思维的系统性、掌握知识的准确性、运用知识的有效性。供料作文对学生学习语文的综合性评价无疑给教师的教和学生的学提出了     

高考供料作文写作拾零

2005年高考(湖北卷)写作题由供料、提示和要求三部分组成。这种形式的作文,一改前几年的话题作文的命题形式,实际上属供料作文。从某种程度上讲,话题作文,审题难度较小,写作范围较广,有诸如“所写内容在话题之内即符合要求”、“材料可用可不用”之类的要求;而根据供料作文,审题的难度加大了,考生对供料的立意把握怎样,直接影响到作文的立意如何,从而关系到作文成败。那么如何提炼好所供材料的主题呢?笔者认为,必须要解决以下几个问题。一、弄清供料的限制作用供料就像一堆矿石,在冶炼中提出我们要写文章的“主脑”,供料是提炼主题的惟一依…     

"开放性供料作文"之我见

2006年全国高考作文命题脱离了连续7年的话题作文的轨道而演变成了一种供料作文与话题作文相结合的新形式,这种形式既具备供料作文的特征,又具有话题作文的特点.这种新型的作文形式,有人称之为"开放性供料作文",我以为言之有理.     

具象则抽象之抽象则具象之

具象与抽象是一组适应范围较广的概念,本文拟就供料议论文及其语境意义言。供料议论文或曰给材料议论文,是中学语文作文教学形式之一,亦系中考作文寻常样式之一(眼下中考流行话题作文,是跟高考之风。中学语文教学中作文题的所谓三个阶段:命题作文、材料作文、话题作文,其实大致是一码事,并无本质上的区别。一些形而上的名师对其作过多的“微言大义”般“鉴别”式分析,是一种无知的“笔盲”表现。这一点,     

怎样指导学生写供料作文

近年来,全国各省市的中考,供料作文越来越多了。我个人认为,这不但可以考查考生的作文水平,还可以考查考生的阅读水平,一矢双雕。这样,促使担任语文科的教师,尤其是担任毕业班的语文科教师加强了这方面探索。如何指导学生写好供料作文呢?下面我谈几点体会。     

2007年高考作文走势分析

高考命题的基本原则之一是“稳中有变”。展望2007年作文命题,笔者有如下预测与建议：一、把握一个总趋势这个总趋势,就是高考作文已进入“一元(话题作文)为主,多元(各种命题形式)并存”的阶段。多年考查话题作文,固然出现了一些流弊(比如宿构现象难以避免,学生作文文体意识谈化等),但话题作文给考生以更大的表达自由与     

怎样使作文得高分

话题作文以其宽泛的取材、灵活的样式、不限的体裁，真正考查出了学生的语文知识水平和写作能力，因此，中考或高考的作文大都以话题作文的形式出现。     

初中生的英语书面表达能力提高策略

<正>中考英语书面表达是考查同学们语言综合运用能力的重要部分。考查的形式通常是话题作文。所谓话题作文,指的是以提供一个有约束力话题的方式,限定写作范围,启发思考,激活想象力的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,是让考生围绕一个话题,从不同角度、不同立场陈述各自的观点。     

高考作文备考方略

作为高考语文能力考查重点内容的作文,单题赋分占语文全卷的40%(60分),为所有考查科目的单题赋分之最,这充分反映了具有中国特色的语文考试的传统。恢复高考制度至今,高考作文命题已历经21年。21年来,高考作文命题从形式到内容,从命题、选题到供料自拟题以及既供料又供题,从供长段材料、专业性强的材料到供内涵丰富、篇幅短小的生活化材料,一直在苦涩中探索,在探索中开拓、创新,日臻成熟和完善。这种健康发展的态势,不仅为普通高校择优录取新生提供了良好依据,而且对促进中学作文教学教改乃至整个语文教学也起到了良好的导向作用。基于高考…     

话题作文教学的基本程序

作文是培养学生语言表达能力和观察分析生活能力的有效途径,是学生运用所积累的语言词汇表达思想感情的过程,作文教学是对学生综合能力的训练和考查。在150分语文试卷中作文分值为60分,在100分试卷中作文分值是40分,均占40%,作文教学无论是从考试的角度,还是从对学生语文素养的培养和训练方面来看,都占有重要的地位,有举足轻重的作用。作文教学是语文教学的重头戏。近年来,全国各地高考作文大多是话题作文,笔者就教学中的三点体会谈谈话题作文的教学。一、认清话题作文的基本要素话题作文一般由三部分组成:材料、话题、作文要求。如(2003年…     

武汉市中考语文试题的新动向

近年来,武汉市中考语文命题者坚持与时俱进,高扬“既要有利于选拔人才,更要正确引导语文教学”的理念,推出了一系列改革举措:他们在全国率先废止选择题形式,率先在作文试题中启用话题作文形式,率先推出不出示课文原文的“课文考查题”(2002年叫作“课文解读考查题”),率先推出作文修改考查题,首次允许考生带字典进考场,等等。有人称,这些令人耳目一新的措施,也为今后开拓命题思路提供了参考和借鉴。因此,认真分析一下2002年武汉市中考语文试卷,对把握今后中考语文命题改革的走势是有积极作用的。     

供料题意作文的审题方法

纵观2006年全国高考语文卷的17道作文题目,我们发现一种具有很高推广价值的新题型横空出世,两套全国卷作文试题采用了非常独特的供料题意作文形式。从写作实践看,这种作文有效地解决了以往材料作文审题偏难、话题作文开口太宽的问题。这种作文方式,与以往的材料作文不同,作文的内容侧重材料的含意而不是仅仅局限于材料本身;它与话题作文类似,但没有给出话题,要求考生根据材料的内容和含意自主立意,自拟题目。这样命题的好处是既保持了话题作文的开放性,同时又有利于减少猜题、押题现象的出现。     

高考写作能力考查小议

作文是高考语文的重头戏。高考是衡量学生整体素质的一把尺度语文素质教育,是《教学大纲》对语文教学提出的总目标,考查学生的语文素质,写作是重要的考查内容之一。为提高学生的写作能力,语文教学工作者多年来对语文教学进行了不懈的努力探究──从给材料自命题作文到给材料限命题作文,从“三大类”（记叙、说明、议论）文体的单项考查到“三自”（自立主意、自定文体、自由选材）的结合考查,从“命领作文”到“话题”作文（只允许写与提供材料有关的内容,但写法可多种多样,立意则可从不同的角度去选择）,提出了“创造活人的高考作…     

高中语文新材料作文审题立意教学策略探究

以往的高考语文作文形式以材料作文、话题作文为主,作文的主题较为鲜明。在新课程改革下,我国的高考语文考试内容与考查形式发生了一定的变化,新材料作文的出现充分体现了教育改革的发展目标。新材料作文中的主要考核点在于"审题"与"立意",需要学生在对新材料的阅读中审清材料主旨,分清主次,立意新颖,不离主题。基于此,本文简要分析了新材料作文的重要作用,并提出了几点有效的教学策略,以供参考。     

高考作文的发展轨迹与备考对策

1977年以来 ,全国高考已走到第2 7个年头。这 2 7年中 ,高考作文从内容到形式都大体走到第三个阶段。内容上 ,从拨乱反正 (以《毁树容易种树难》为代表 )到道德建设 (1997年以“助人为乐”为主题的作文可为代表 ) ,再到提升思辨能力 (以 2 0 0 3年度作文为代表 )。形式上 ,是从命题作文到材料作文 ,再到话题作文。根据多方面的情况 ,我们预测 ,话题作文还要持续若干年。因为这种作文只限话题不限立意和题材 ,只限字数而不限文体 ,考生能在较为广阔的空间里施展才华 ,它更适合当前对素质教育考查的要求。根据多年参加湖北省高考语文评卷工作…     

话题作文的审题和拟题技巧

新的教学大纲颁布和实施后,高考和中考的作文命题大多倾向于话题作文,这实际上是更好地考查学生"生活观察能力、联想创新能力、语言组织能力,情感表达能力"等的一个平台。话题作文就是以所给的话题为中心,不限制取材范围、立意取向和表达方式(即体裁)而写出文章的一种作文形式,对于学生来说,准确把握审题拟题的技巧显得尤为重要。     

供材料作文想象力培养例谈

供材料作文想象力培养例谈兰化三中李慧敏近几年的高考作文试题多以供料作文为命题主导，这种供料作文，不仅重在考查考生的语言表达能力和形象思维能力，更重要的是在考查考生的阅读辨析能力和逻辑思维能力。再从其命题要求看，每每强调这样几条：１．根据……展开合理想...     

2005年高考作文命题预测——兼谈新课标下的话题作文备考

从1999年起,话题作文已经考了六年。这六年中,话题作文作为语文高考渐趋稳定的作文命题形式,也是稳中求变,逐步走向成熟的。这一命题形式以其颠覆传统的特质为语文界所接受,同时也促进了语文教育全面而深入的改革,对写作教学更是造成了前所未有的冲击。2005年的高考作文怎么考,这是语文界特别关注的。如果不出意外,2005年的高考还会采取话题作文这一形式。为了摸清命题规律,提高作文备考的效率,有必要对高考话题作文的走向进行理性的挖掘和合理的预测。我们可以从六年来话题作文(包括单独命题的省市)的考试中,隐约摸索出其内在的轨迹:回避热…