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本文针对任职院校《电工学》课程的教学改革进行了探讨，提出对该课程实施以“理论教学、实践活动、组织考核相互融合，技能培养目标为主，培养学生任职能力”的教学模式改革，并依托实验班制定了较为详细的实施过程。 相似文献
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针对我校导弹测试课程在教学评价、教学方法、教学模式等方面存在的不足,基于OBE理念的工程教育模式,从教学目标、教学内容、教学模式和教学评价等方面入手,确定了高阶能力教学目标,建构了实装案例式教学内容,探索了新的参与式教学模式,创新了考核评价方式,切实提高了学员的知识水平、岗位技能和工程应用能力。 相似文献
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为了提高接受任职培训的基层干部岗位任职能力和创新能力,进一步加强部队人才队伍建设,实现"能打仗、打胜仗"的目标要求,需要重视影响任职教育教学效果的每个环节。文章在分析任职教育特点及其对教员能力素质提出的实践要求的基础上,分析了当前任职教育师资队伍现状,并就任职教育师资队伍建设提出了几点建议。 相似文献
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在世界新军事变革的形势下,根据士官任职教育的特点和计算机文化基础课程教学落后的现象,探索一条适合士官任职教育的教改之路势在必行。本文从计算机文化基础课程内容和教学方法存在的问题出发,结合现行教育理论和军校大学专科士官培养目标,对教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等方面进行了探讨。 相似文献
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任职教育背景下依托岗位提高教员队伍实践能力初探 总被引：1，自引：0，他引：1
第十五次全军院校改革会议之后,军队大部分院校都逐渐转型为任职教育院校或担负任职培训任务,这与传统的学历教育模式有很大不同,不但要求教员有扎实的理论功底、丰富的专业知识,更要有过硬的岗位实践能力.找准院校教员队伍与任职教育实践要求的差距,有针对性地搞好岗位训练和实践锻炼是当前提高教员任职能力最基本、最现实的途径. 相似文献
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我军院校正经历着由学历教育向任职教育的全面转型,而政治理论学术创新和教学改革是军校任职教育全面健康发展的重要保证。本文首先阐释了任职教育的内涵,简要回顾了近年来我国军校任职教育的发展历程;其次,在阐明我党我军历来重视政治理论创新和发展的基础上,论述了任职教育中政治理论学术创新的重要作用;最后,从政治理论教育内容、教学方法、考评方式等方面就如何推进军校政治理论教学改革提出了对策建议。 相似文献
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张其香 《中国科教创新导刊》2009,(20):110-110
初级任职教育《专业英语》是一门任职拓展课。经过调查,发现学员英语水平高、自学能力强和军事、专业知识薄弱。为此,必须精选教学内容,优化教学模式。 相似文献
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任职教育是以岗位任职需求为牵引、以能力培养为本位的教育,是建立在普通高等教育基础之上的,其目的既是适应岗位任职需要,又是为了培养职业素养,具有明确的岗位和职业指向性。本文从适应任职教育岗位需求为出发点,对＂发动机构造＂课程的教学方法和手段的改革进行了有益的探索,对提高课程教学质量、规范任职教育教学进程具有一定的指导意义。 相似文献
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随着军队院校任职教育的深入发展,专业课程的教学也面临着诸多亟需解决的问题。本文结合军队院校专业课程教学实践,在比较了学历教育和任职教育两种教育模式异同的基础上,探讨了任职教育中专业课程的教学改革思路、教学内容优化、教学方法创新等核心问题,并提出了针对性的改进建议。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(11):433-435
针对预选士官任职教育特点,分析了预选士官实践教学现状及存在的问题,根据预选士官任职能力需求,针对士官职业技术教育岗位指向性强、综合素质要求高的特点,以"专业性、技能性、操作性"为士官培养目标导向,按照"指向岗位、突出技能、强化组训"的顶层设计思路,以岗位任职能力为核心,构建了多层次的实践教学体系,研究了军事实训层、基础实训层、装备实训层、综合实践层等四个层次间的相互关系,提出了以"三贴近"为核心的实践教学方法,构建了虚实结合、联合共享的实践教学设施和以能力为核心的实践教学考核评价体系,该实践教学体系在我院预选士官培养中取得了良好的效果。 相似文献
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