美国基础教育阶段外语教育现状研究

美国历史上长期奉行以维护和彰显英语的支配地位为宗旨的语言政策。二战使美国认识到了学习外语对于维护国家利益、保卫国家安全的重要性,此后,陆续出台了一系列鼓励外语教育的政策。进入二十一世纪以来,美国社会、教育领域对外语的重视程度不断提高,教学条件不断改善,学生选修外语的人数持续增长,所学外语语种也呈现多元化趋势。但受保守主义政策影响,小学和中学的外语教学近年来出现下滑现象。     

美国中小学外语课程改革对我国基础外语教育的启示

随者全球经济的一体化，国际交往日益频繁，社会和经济对人的语言能力，尤其是应用．能力提出了更高的要求。近20年，美国始终从国家战略发展的高度出发，认识外语教育改革的意义，并把外语教育改革确定为教育改革的重点。尤其是最近几年来，美国政府对中小学外语课程进行了全面的改革，课程改革所取得的成绩令人瞩目，其经验值得借鉴。     

关于我国外语教育政策的若干思考

外语教育政策关系到我国教育工作的全局。本文论述目前我国外语教育的现状,对当前国际政治形势下我国外语教育政策的制定取向提出了几点思考,以期对我国外语教育政策的制定有一定的参考意义。     

美国的外语政策与外语教育

进入二十世纪以后,美国通过立法制定实施了一系列的外语政策,这些外语政策促使它的外语教育形成鲜明的体系化和多元化特征。通过对各项法案的研究发现,美国外语政策具有法治化、社会化和实用性的特征,其外语教育则具有"以法治教"和活力的社会发展工具的特点。而中国的外语政策与外语教育具有国家决策与管理的直接性,同时也具有科学化、民主化、法治化不够完善的特征。因此,通过对美国的外语政策与外语教育的借鉴,可以更好地促进我国外语政策与外语教育的科学发展。     

美国外语教育改革及对我国外语教育的启示

培养大量既懂外语又懂专业的国际化人才是经济全球化的信息时代对国家发展的要求。为充分迎接新世纪对外语人才培养的挑战,进一步提高国际竞争力,美国积极推行全面的外语教育改革。其改革经验对我国外语教育的发展具有较为重要的借鉴意义。文章通过对美国外语教育政策、课程标准、教学手段以及师资队伍建设等方面的分析,提出对我国外语教育的一些改进措施。     

当代美国外语教育现状及政策的演变

美国外语教育政策一直是以国家安全为取向的,美国政府加强外语教育立法的目的是向全世界尤其是"关键语言"区域传播美国的意识形态、推销美国价值观以及完成渗透美国文化的"使命",从而使美国的语言文化走向世界,最终形成"全球文化的美国化"和"美国英语的全球化"。     

美国外语教育对中国外语教育的启示

本文从外语教育政策、外语教育理念和外语教学模式三个方面,总结了美国外语教育对中国外语教育的有益启示。其中,重点分析了先进的科学的全面的外语教学模式必不可少的要素特征。     

外语教育政策研究探讨

外语教育政策是国家教育政策的重要组成部分。外语教育政策对国家外语教育方向和力度的影响力不言而喻。在经济全球化的背景下,科学、合理地制定外语教育政策关系到一个国家的全面发展和下一代人才的培养。外语教育政策研究已经引起了国内外语界的重视。文章分析了国内外外语教育政策的研究现状,着重探讨了外语教育政策的研究内容,为提升研究质量打好基础。     

美国外语教育政策对中国外语教育政策规划的启示

全球化背景下,中国应借鉴美国积极推行全面外语教育改革的路线,明确新的外语教育政策规划应当遵循的基本原则,提升外语教育的战略层级,优化制定外语教育政策规划的各项环境,促进多元文化的双向交流,从跨学科的视角进行外语教育改革。同时,要增强民族文化意识,有效抵制外语教育对民族文化的渗透,制定一个相对稳定的、和谐的、科学的外语教育政策。     

中美外语教育的比较及其对我国外语教育的启示

中国与美国外语教育中的外语教育政策、课程标准、评价手段等方面有诸多不同之处,通过借鉴美国外语教育经验,能够更好地提升我国外语教育水平。我国的外语教育改革可以从以下方面展开：要注重外语教育政策制定的统一性,组织统一的机构进行政策制定,使各学段外语课程标准之间能够有效衔接;注重外语教育方法的本土化,探索出更加适合我国国情的外语教学方法;优化外语教学评价模式,要更多关注学生的学习过程、交际能力,减少终结性评价手段。     

从西方外语教育特色看我国外语教育改革

我国的外语教育是社会的热门话题,改革路向何方引起许多争议。文章概述了我国外语教育的发展历程,对英、美、澳、日等西方发达国家在外语教育方面的成功经验进行简要探讨分析,剖析我国外语教育改革过程中出现的问题和障碍,并提出应对策略,以期更加科学、合理地促进我国外语教育的健康发展。     

日本中小学外语教育改革及其对中国外语教育的启示

在新版《学习指导要领》下,日本中小学外语教育改革主要体现在重视跨文化交际能力培养,加强爱国爱乡教育;参考CEFR标准,细化教育框架;提前外语教育的开始时间,增加学时数;充实教学内容,提高词汇量要求;提高课堂用语要求,引进更多外国青年担任外语教学助手;教学效果评估指标国际化等方面。日本的外语教学重视学生对本国文化的理解教育,以国际化促进外语教学水平提升的做法,对我国外语教育具有启示作用。     

美国外语课程标准对我国外语教育的启示

为了提高外语能力,适应经济全球化的需要,美国于20世纪末颁布了《21世纪外语学习标准》,给美国外语教育改革带来了质的改变。在相似的时代背景下,我国颁订了《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》和《普通高中英语课程标准（实验稿）》。通过分析美国外语课程标准产生的背景、理论假设、主要内容及课程实施,进而探讨其对我国外语教育的启示。     

国家安全层面下的美国外语教育政策研究北大核心CSSCI

通过对美国国家安全形势与外语政策制定三个阶段的梳理与探讨,归纳出其外语教育政策的主要内涵和目标,揭示出美国外语教育政策的一个重点是从宏观上服务于国家安全需要,进而为我国国家安全考量下外语政策的制定提供一定的借鉴。     

国外外语教育政策刍议

外语教育政策作为国家在一定时期为实现外语教育目标所制定的准则,对外语教育和社会的发展起着至关重要的作用。崇尚人文精神和学术自由的西方社会,在外语教育政策的价值取向上,从个人需要向社会需要倾斜,其政策的科学性与合理性对于我国的外语教育政策的制定具有启发作用。     

欧亚外语教育现状

受全球化的影响,世界各地掀起了以英语为“国际语言”的教育热潮。而英、美等国为了更好地了解世界,也同样表现出了很大的外语学习热情。以下是一些国家外语教育的具体状况。英国：政府担心外语“低能者”据欧洲委员会2001年的调查显示,英国65．9%的居民都是只能讲母语的“外语低能者”。基于“尽早熟练掌握外语有益于民”的原则,英国政府于2004年出台方针,希望在2010年前让所有7-11岁的小学生都接受外语教育。但是,在2004年中学毕业考试中,由于外语从必修科目中被剔除,因此,11～18岁的中学生学习外语的人数剧减。     

中外外语教育对我国英语教育改革的启示

随着经济全球化的到来,如何提高外语水平、培养复合型人才,已成为国际交流的核心问题。为了适应新的形势,我国英语教育有必要借鉴外国的做法进行改革：制定英语教育的总体规划;确定英语教育的起始时间和教授时间;注意不同阶段外语教育的衔接;调整课程设计和考试内容;改革外语教育评价方式;以多种形式切实提高教师的素质。     

谈美国中小学外语改革对我国外语教育的启示

最近几年来,美国政府对中小学外语课程进行了全面的改革,课程改革所取得的成绩令人瞩目,其经验值得我国外语教育借鉴。