一次班主任工作会议的启示

正前不久,学校召开了班主任工作经验交流会,全校班主任及校务会成员出席会议。与会人员就各自在班主任工作中积累的经验及存在的困惑作了深入的交流。笔者参加了这次会议,深有感触,颇受启发,现整理出来,与大家分享。一、班主任要有爱心与亲和力无论是有几十年相关经历的老班主任还是初出茅庐的年轻班主任,大家一致认为"有爱心"是班主任必备的素养,也是做好班主任工作的前提。尤其是对那些成绩不好、纪律性差甚至被认为"品     

班主任工作中的趣味管理

不久前,笔者参加了学校举行的＂优秀班主任工作交流会＂,在这次交流会上,几位优秀的班主任（很凑巧,她们都是女性）就她们自己的优秀班级管理经验,用妙趣横生的语言向我们娓娓道来,她们用自己独特的女性视角向我们诠释了班主任工作中的一些趣味管理。     

中学班主任工作经验漫谈

班主任是学校班集体的领导者、教育者和组织者,也是学校教育工作,尤其是学校德育工作的主力军,可以说,班主任是学校工作的中坚力量,是贯彻学校发展规翅和学期工作计划最直接、最有力的力量。班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。如何当好一个职称的班主任呢？笔者认为要做到以下几点。     

班主任工作之我见

任何一位班主任都希望自己能够胜任工作，能够轻松地进行教学。希望自己能从这项繁重的工作中尽量解脱出来，因而如何创造性的开展班主任工作就显得十分重要。下面，我想就自己的学习和工作经验谈一下自己的体会。     

班主任工作经验谈

班级管理既是一项艰巨繁琐而意义重大的工作，又是一门艺术。要做一名成功的班主任。就要在班级管理的工作实践中掌握好行之有效的方法。以下是我在班主任工作中的一点经验和体会。     

班主任工作的新“拿法”

有位老前辈在教学经验交流会上道出这样一句耐人寻味的话：“教学尤如骑驴捉尾巴,各有各的拿法。”当时引来同行一片和善的笑声。但你细细琢磨他的这句话,你就会发现在他这句话中,暗藏这样一个总体思想：树立工作目标,坚定信念,多动脑筋,     

班主任工作中“爱”的艺术

班主任工作是学校教学的基础性工作。这项工作不能缺少爱心。如何在工作中运用爱的艺术，笔者从自身的工作经验谈了几点感受。     

做好班主任工作的基本思路

班主任是学生工作的直接领导者、管理者和协调者。班主任的工作对学生在校期间的学习、工作、生活起着潜移默化的作用 ,对学生优良品质的形成有着积极的导向和促进作用 ,从而直接影响学生的健康成长和发展 ,学生能否顺利渡过大学生活并成为德智体美劳全面发展的合格人才 ,在某种程度上班主任起着决定性因素。如何作好班主任工作 ?笔者在多年的班主任工作中总结了以下几点经验和体会 :一、加强班委会、团支部建设 ,树立良好的班风、学风班级是学校教育教学工作的基层组织 ,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。学校的各项活动、思想…     

班主任工作刍议

笔者总结多年班主任工作经验,认为班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服,愿意把老师当做他们的好朋友,愿意与老师多方面地交流思想。     

西苑小学再次举办班主任工作经验交流会

西苑小学一期一度的班主任工作经验交流会于4月15日下午在多功能教室举行,校长贾文举亲临现场聆听了各位班主任的激情演讲。     

班主任工作实践中的浅谈

班主任是由校方委派到班级,负责班级学生管理工作,在班集体中承担组织者和教育者的角色。班主任是一个班级的核心,通过管理和教育整顿好班级的学风,让班级中的学生能具有凝聚力,为学生营造一个良好的学习氛围,使学生在轻松、愉快、和谐的氛围中学习、成长。由此可见,班主任工作对于班集体的学生而言意义非凡,不仅是学生成长路上的引路人,也是学生在遇到困难时的依靠,班主任用自己辛勤的汗水浇灌着班级中的每一朵小花,让他们茁壮成长,使他们成为德、智、体、美全面发展的综合素质人才。因此,做好班主任工作是一名班主任教师的责任和义务。本文从我工作的实际出发,对班主任工作进行简单探讨。     

多元智能理论对中职学校班主任工作的启示

班主任是班级管理的直接责任人．也是搞好班级管理的核心。多元智能理论认为每个学生都有其独特的智能组合方式和发展潜能,而中职学校的学生又有其特殊性。本文结合中职学生的特点,对班主任如何对每个学生实施个性化管理．从而最大限度地发掘学生的潜力．引导他们健康成长进行了一些探讨。     

班主任工作四忌

班主任在班级管理中的作用和地位不言而喻，但班主任如何扮演好这个角色、行使好这份职责，需要结合学生的特点认真地去研究。笔者结合自身工作经验，提出如下观点：[第一段]     

班主任工作经验谈

学校工作的主要内容是学生工作,学生工作又是班主任的主要工作。因此,班主任工作在整个学校中具有特殊位置和重要作用,它是塑造学生灵魂的工作,对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。因此,班主任如何开展工作在某种程度上决定着学生工作的进展,从而决定了整个学校的状况。笔者认为应从以下方面加强和完善班主任工作。     

做好班主任工作的体会

学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。     

班主任工作之我见

在学校的教育管理工作中,班主任工作是最基础的工作。班主任不但要有高度的责任感和敬业精神,还要尊重学生．与学生建立良好的师生关系。总之,要综合运用育人的方法．以达到较好的教育管理效果。     

班主任工作经验之浅谈

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的特殊位置和重要作用:班主任是学生班级体的教育者,组织者和领导者,是校纪校规的执行者,是学校教育工作的主力军。班主任的工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。     

班主任工作经验感悟

班主任是一个班级的灵魂,为班级教育教学服务、为学生的身心健康服务、维护师生的教育和受教育权利。     

不断提高自身素质做好班主任工作

班主任工作是学校的中心工作,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。班主任是班级工作的组织者、教育者、引导者,是沟通学校、家庭、社会的桥梁和纽带。今天的儿童担负着将来建设祖国的重任,必须把他们培养成德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。根据多年的班主任工作经验,笔者对如何当好一名班主任谈几点看法。