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为进一步提高学生工程实践能力,培养符合社会需要的高等工程应用型人才。以我校软件工程专业为例,基于校企深度合作办学模式,从实践教学内容体系、实践教学平台建设、实践教学评价体系等方面入手,构建了以塑造软件工程实践能力为核心的实践教学体系,在实际教学中取得了较好的效果,为相关专业的实践教学改革提供一些参考。 相似文献
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在高职旅游专业教学活动中,"重理论轻实践"是一个长期悬而未决的问题,当前的实践教学活动中存在教学体系不健全、教学形式和内容不足、校企合作不够、评价模式不合理、教师缺乏经验等问题。文章通过分析基于校企合作构建高职旅游专业实践教学的可行性,提出了以下措施:完善实践教学体系、构建高素质的教师队伍、加深校企合作、参加技能比赛、推行"2+1"顶岗实习等,切实提高高职旅游专业实践教学的实效性。 相似文献
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阐述校企合作模式对电子商务专业实践教学的重要意义.分析校企合作模式下高职院校电子商务专业实践教学体系存在的问题,提出构建校企合作模式下高职电子商务专业实践教学体系。 相似文献
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浅谈高职工科专业校企合作实践教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从高职工科专业的生存和发展出发,阐明了校企合作对高职工科专业实践教学的重要性。根据我国目前高职学院的实际情况,详细阐述了高职学院工科专业目前在我国已有的几种校企合作模式,并分析了各模式的优缺点。依据相关分析,本文最后认为各高职学院应根据自己的实际情况合理地采用校企合作实践教学模式。 相似文献
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基于校企合作,改革和完善实践教学体系是我国高等职业教育面临的首要问题之一.目前我国高职教育普遍存在校企合作层次浅,专业实践教学体系建设难以适应新形势下校企合作的需要等问题.针对上述问题,我们以电子信息工程技术专业为基础,基于校企合作,对专业实践教学体系的构建和实施进行了全面的研究和探索,取得了显著的教学效果. 相似文献
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按照现代教育理念,在高职教育中通过校企合作,进行专业实践教学体系改革,以学生为主体,采取工学结合的方式,使学生通过实践熟练掌握操作技能,提高学生的职业能力,促进高职教育的发展。 相似文献
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依据高职院校教育教学质量提高的有关文件,本文认为,加强校企合作、产教合一是目前高职电子商务专业实践教学体系改革重要的问题,是提高学生综合素质、培养具有实践动手能力和创新精神高技能人才的关键环节. 相似文献
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我国制造业的快速发展和制造设备的大规模数控化,对数控专业人才的知识结构和能力结构提出了新的要求。为了培养适应数控市场需求的技术应用型人才,本文对数控实践教学体系的内涵进行了分析,建构了教学目标、教学内容、教学管理和教学支撑保障等实践教学体系。并确立了数控人才培养目标的内容和实践教学的课程体系。 相似文献
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据资料统计,截至2001年,我国制造业的数控化率为5%,远远低于发达国家的平均水平。例如,美国制造业的数控化率为95%,日本、德国制造业的数控化率为85%;当前,全世界年产数控机床15万台,而我国不到1万台。作为一个制造业大国,尤其是加入WTO之后,我国有望成为世界的制造业中心,而我们目前所使用的加工设备根本不能和国际上的同等企业相竞争,所以就需要用先进技术对传统制造业进行 相似文献
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结合高职院校动漫专业在校企合作过程中的工作实践,主要阐述了开展产学研一体化教学改革与实践的具体做法和取得的经验,以期对高职院校有关专业建设以及校企合作产学研结合模式的良性发展有所借鉴。 相似文献
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根据高职教育的发展方向和培养目标,以抚顺职业技术学院两年制数控专业实践教学为例,对两年制数控专业的实践教学体系建设、实践教学内容建设及实践教学运行与保障体系构建等方面进行了研究和探讨。 相似文献
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杨伟 《宿州教育学院学报》2015,(1):53-54
中等职业学校数控专业要深化教学改革,提高教学质量,离不开企业的参与。我校数控专业积极实践校企合作,引入企业文化,整合教学内容,改革教学方法,共同培养学生,取得了良好的社会效益。 相似文献
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李英勋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2023,(4):46-48
目前,学前教育的发展对幼儿教师提出了新的要求,基于对学前教育教学实践的全面分析,明确校企合作的必要性、校企合作的问题、教学的优化策略,对订单式就业模式及实践教学等方面进行了深入探讨,最后通过构建校企合作模式,更好地提升高职学前教育幼儿师资的培养质量。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(9):235-238
为了探究校企合作机制下专业实践教学体系的构建策略,论文首先分析了高职高专实践教学体系存在的问题,以网络专业为例,详细论述了校企合作机制下基于"334"(3方向、3层次、4类型)的网络专业实践教学体系构建策略,经过近三年的实践证明,取得了比较满意的效果,为其他高职院校实践教学体系构建提供参考与借鉴。 相似文献
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高职人才最重要和最显著的特征就是突出实践能力的培养,而学生实践能力的培养离不开实训基地建设。因此,需要在探讨模拟仿真校内实训基地及其构建的基础上,解决校企合作中共同建设和管理校内外实训基地遇到的问题,总结高职动漫专业实训基地建设的成功经验。 相似文献
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