学习江泽民同志的民族精神教育思想

江泽民同志认为，优秀博大的民族精神是中华民族生命机体中不可分割的重要成分，是建设有中国特色社会主义的强大精神动力，因而应当学习弘扬党和国家老一辈领导人的革命精神、“两弹－星”精神、伟大的抗洪精神、优良的艰苦奋斗精神和光荣的“五四”精神等优秀的民族精神，为伟大的精神力量为巨大的物质力量，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。     

略论爱因斯坦的科学精神与科学思想

爱因斯坦是位伟大的科学家，同时也是一位杰出的思想家。他的怀疑和批判精神，关于自然界统一性的思想和自然科学的唯物主义是引导他取得一系列科学成就的指导思想，并已成为人类宝贵的精神财富，对科学的进步产生了并将继续产生巨大的推动作用。     

论自强不息的中华民族精神

自强不息不仅是公民道德的一项基本规范，而且是始终地贯穿和渗透于中华民族生存和发展过程中的一项基本精神。章从中华民族精神的基本内涵，历史发展和演变过程，新时期弘扬和培育中华民族自强不息精神的理论和实践价值作出了介绍，并进一步阐明了新时期如何坚持弘扬和培育自强不息的民族精神的问题。     

论高校文化精神之塑造

高校作为人才培养的机构，为社会提供的人才不仅要有知识与能力，更要有良好的精神素质，而这种精神素质的培养在很大程度上依赖高校自身是否具有良好的文化精神，本文拟对高校文化精神的塑造作些探讨。     

科教兴国呼唤大学精神

真正的大学精神，是一种崇高。它追求自由、尊严和公正，崇尚团队、协调和宽容。它用激情来探索、创造和呼唤，以天下为己任，以博爱为胸襟，它又侍理姓来务实、求证和批判，以知行统一为规范，以解决问题为目的。     

浅谈学习江泽民的民族精神教育思想

江泽民同志认为，优秀博大的民族精神是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义的强大精神动力，因而应当学习和弘扬党和国家老一辈领导人的革命精神、“两弹一星”精神、伟大的抗洪精神、优良的艰苦奋斗精神和光荣的“五四”精神等优秀的民族精神，变伟大的精神力量为巨大的物质力量，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。     

德育，应以国民精神的新生为着眼点—鲁迅的改造国民性思想及对当前德育工作的启迪

鲁迅，一个家喻户晓的名字；鲁迅，走向人的现代化的一面旗帜。但是，他的洞穿中华民族历史时空的“呐喊”却至今没有引起国民的注意。我们依然冷漠、卑怯、麻木、自欺。而如果我们对鲁迅的“呐喊”依然充耳不闻，我们这个民族就不会有什么希望。但愿我们的教育工作者能首先惊醒，为“国民精神的新生”做点什么。     

论思想政治教育在人才培养中的作用

２１世纪中国社会主义化建设目标能否实现，关键在人才，在人才政治素质的提高，现代观念的确立、智力的开发和情商的培养等方面，思想政治教育均可以发挥独特的优势和重要作用。     

黄庭坚思想探原

黄庭思想的“源头”何在？众说纷纭。本文注重山谷“心灵对自己的召唤”，并从这个视角，深入探讨他思想的变与不变。     

文化亲缘:楚文化与庄子思想

庄子文化与楚文化有着深厚的亲缘关系,楚地的老子思想中讲道论和天命,神性特征十分明显,而庄子由于受楚文化的影响,则用大量的文字谈神性的人和物。楚文化中的进取与创新精神、追求个性与自由的精神都在庄子思想中留下很深的烙印。另外,楚国发展中盛衰、强弱的变易,也对庄子产生了很大影响,致命庄子提出了生死天定、人生无常的思想观点。     

高师古代文学教学中人文思想与学术精神的重建

中国古代文学是中华民族优秀人文精神的集中载体，而令顺应素质教育的时代要求，着意于对其中人文精神的挖掘并由此升华为对传统文化的学术关注，应该成为相关教师在高师古代文学教学过程中追寻的目标。     

关于水彩教学中作品精神的思考

水彩画作品作为独立的绘画形式。那如何让水彩作品达到高深的造型功力和美学品格,和对民族艺术的传统进行深入的挖掘井进行嫁接性的创遭,焕发中目水彩作品艺术的精神;赢为中国的主流画种之一。本文着重从中国水彩画的现状分析和探讨如何给予水彩作品新的思想和精神内涵。     

中国儒家思想的基本精神

儒家思想源远流长,在中国传统文化中占有重要的地位。儒家思想的基本精神,作为中华民族精神的表现,在中国社会的长期发展中,产生了深远的影响,发挥着重要的功能。     

论严复改革教育的创新精神

本追溯了严复改革教育的思想渊源，总结梳理了其高举西学旗帜，针砭旧式教育的改革教育思想，认为严复贵独获创知，轻述古循辙，其创新精神难能可贵。     

简析魏源的“师夷“思想

魏源的经世致用思想在鸦片战争后得到延伸和深化,转化为救国救民的"师夷"思想,其内容包括军事上主张学习西方战舰、火器及养兵、练兵之法;经济上,主张学习西方发展工商业,允许私人开矿设厂,并谈及商业保险问题;政治上,介绍西方政治制度、文化教育制度,并流露出对西方政治的向往."师夷"思想及其学习西方的精神对后世的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、早期新文化运动影响很大.     

浅谈思想政治课对学生科学精神的培养

科学精神是科学本性的主观体现，是人类生存和发展的精神支柱，是现代社会人们应该具备的重要素质。但是，长期以来，我们在国民素质教育中较多地强调知识教育，而相应地忽视了科学精神的教育和培养，这显然与现代化建设和人的全面发展要求是不相符的。实际上，在学科教学中注重培养学生的科学精神是对学生进行素质教育的重要一环。本文     

浅论精神生产与思想政治教育的辩证关系

当今处于知识经济时代,相对于物质生产力而言,精神生产力在促进社会快速和谐发展的地位十分重要。本文旨在从精神生产与精神生产力的概念进行分析,论述思想政治教育是精神生产,并且具有精神生产力。     

庄子思想的现代价值

庄子思想是中国传统文化中最有价值、最有活力的基因，具有前瞻性和潜在的理论生长点，自由，平等，民族，人权，和谐乃至市场经济原理等现代观念都曾在庄子思想中孕育和发展。中国和人类生活产生积极的影响，体现出时代价值。