浅析色彩的个性运用与时尚气息

色彩从历史的绘画形式经过漫长的蜕变与发展逐渐衍变成世界通用的视觉语言,创造并解读色彩是自然赋予人类的特殊能力。本文从城市色彩文化、汽车色彩文化、影视色彩文化、时尚色彩文化等几个方面阐述了色彩的文化蕴涵。色彩是具有感召力的,秀色可餐的彩妆系列,扣人心弦的影视动态,风驰电掣的缤纷车族以及秀美迷人的城市风光无不体现色彩的时代感、时尚感,这就是人们所不可抗拒的色彩文化时代。     

简论色彩教学的误区、本质与特征

色彩作为一种重要的视觉语言,具有强烈的冲击力。传统色彩教学的误区是仅仅培养学生对色彩的理解及色彩表现技法的提高。教师应该将色彩教学建立在培养艺术情感、培养学生内心审美情趣和培养创造性之上,使学生通过色彩学习得到综合艺术素质的提高。     

多元与个性——当代工笔画色彩研究

20世纪末叶至今的20多年来,工笔画创作取得了很大的成绩,众多画家在工笔画创作中重视色彩的运用和表现,这种对色彩问题的觉悟与技法上的大力实践,使当代工笔画色彩进入到了多元与个性的局面。将个人情感通过色彩来表现,发展了传统工笔画色彩的象征性和精神性;通过对西画写实色彩的学习,自然"光"的引入,创造出二维半的绘画空间关系;突破了传统装饰色彩的观念,扩大了装饰性色彩的范围;继承了传统文化中"淡出"的思想,发展了纯化色彩的现代意义。     

浅析儿童色彩画的特点

培养儿童对色彩的情趣对于儿童在绘画中色彩的运用有着实践性的作用。文章阐述了儿童对色彩的感觉，对其色彩的表现特点进行论述，分析其使用材料，较全面地浅析了儿童色彩画的特色，并希望更多的美术教育者能在培养和诱发儿童自身的色彩潜能方面多做研究。     

西方现代绘画色彩语言表现形式的三种类型

通过对西方现代绘画色彩语言表现形式的比较和研究,归纳出三种主要类型：以表现装饰趣味为形式的色彩语言;以表现个性化为形式的色彩语言;以符号化形和色表达目的的色彩语言。西方现代绘画色彩语言表现形式对当今中国的绘画创作产生极为深刻的影响。     

张扬作文的个性色彩

苏霍姆林斯基说：“每个学生都是独一无二的世界。”也就是说每个学生都是有个性的,张扬个性,抒发心声是人的本能愿望。而作文正好是抒写心灵,展示个性生命过程的一个窗口。因此,张扬作文的个性色彩,也就成了每个学生的写作需求。     

高考优秀作文的个性色彩

可以说，作文能否表现个性，是作文能否成功的一个标志。具有讽刺意义的是，五四时期提出追求个性解放，白话文好不容易取代古文，现如今中学作文却又落人束缚甚至窒息个性的窠臼，这是时下作文的一个病症。     

《中西纪事》的时代特色与个性色彩

《中西纪事》的作者夏燮作为两次鸦片战争的目击者,在广泛搜集、认真鉴别史料的基础上,系统地介绍了１９世纪６０年代以前的中西关系,尤为详细地记载了两次鸦片战争的历史。体现了积极了解西方、反对侵略、反对投降等时代精神以及唯实是求、刚正不阿的著史风格。     

浅谈色彩教学对学生个性及能力的培养

绘画中的色彩是传达艺术精神的重要形式之一,是视觉艺术的一种重要的形式语言。在美术创作中离不开色彩的运用,色彩作为画家个性的鲜明代表是绝对不可缺少的。色彩能准确传达出人们的内在感情,色彩教学和其他造型因素相比,对于学生个性及能力的培养有着特别的意义。通过色彩教学,我们不仅能够培养学生的审美观,更能够培养学生的个性和能力。     

个性中的应对研究新进展

应对与个性的关系研究一直是西方心理学研究的热点问题。最初,人们从具体的个性特质层面出发．对二的关系进行研究,大五因素理论提出后,因素或维度逐渐成为研究应对与个性关系新的出发点。由于许多研究结果出现的相互矛盾．近年来,沉寂已久的个性类型学又重新崛起．成为研究二关系的新视角。在个性研究范畴内介绍西方应对研究的新进展,以期对我国应对与心理健康研究领域的发展提供一种可能的范式或启发。     

浅议个性与个性化绘画语言

画家的个性化绘画语言决定着画家的艺术生命,画家的个性是画家个性化绘画语言形成的直接原因。个性和个性化绘画语言有着密切的,不可分割的联系。个性化绘画语言既包含了画家先天所有的气质特征,又包括了画家在后天实践中形成的生命体验,是画家个人的、独特的、较稳定心理特征的总和。画家只有充分运用个性化绘画语言,其作品才会有生命力,才能获得永久的价值。     

西方国家外国语教学情况刍议

比较世界其它国家和地区,西方国家的外国语教学无疑历史最悠久,成就最显著。其所以能取得这样的成果,除了若干客观条件,如国家林立、语言众多等之外,还在于它们基于实际需要在这一方面作出了主观努力,包括政府重视、民众关注、理论先导、体制保证等等。     

浅谈中国画画家的"人品"修养

艺术是哲学的体现 ,中国画画家的“人品”所包含的内容主要是指历代画家所接受并实际奉行的传统美德 :仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠报国、克己奉公、修己慎独、见利思义、勤俭廉正、笃实宽厚、勇毅力行。     

《小团圆》颜色语言研究

颜色表达是《小团圆》中具有特色的语言点之一,其表达方式承载了丰富的文化内涵。因此,可以从普通色、“张氏”色以及颜色的文本应用入手,以观物取色、得意忘言、道器不离等语言学角度来解释颜色的文本运用以及颜色作为语言符号和中国文化之间的关系。     

拉祜语颜色词的文化内涵

颜色词作为一种应用广泛的词语,与人们的生活密切相关,不仅具有美感功能,同时还蕴涵着丰富的民族文化,拉祜语颜色词表达情感;蕴含民族心理文化;与民族迁徙地关联.     

欧美手语语言学研究

欧美手语语言学研究始于1960年代.本文梳理了以欧美主要国家为代表的手语研究的(主要)历史进程,从音位、形态、句法、手语习得以及神经语言学等方面具体阐述了手语语言学的研究内容,并分析了手语与有声语言的独特之处,以及手语研究的发展趋势.     

从西方风景画的色彩演变谈风景画的创作规律

自欧洲艺复兴以来，随着不同时代，不同艺术家们对自然，对科学的深入了解，西方风景画中的色彩运用也随之不断地演变，形成了今天绘画艺术在风格流派上的千差万别。     

谈水粉画教学中的“程序”与水色语言

在美术专业中,水粉画对作画者要求较高。尤其对于初学者来说,同时兼顾造型和色彩塑造成为了其在学习过程中最大难题。在教学中,教师应该在传授技法的同时着力注重设计合理的教学程序,使学生在实践过程中有理可循,有条不紊地将造型和色彩同时加以应用,充分地将理论与实践相结合。     

浅谈中西文化中颜色词汇的象征意义

在人类语言中,有关颜色的词汇表现出的非凡．魅力。汉,英语言中表示各种不同颜色和色彩的词汇都很丰富。由于两个民族的文化历史背景、审美心理的不同,在各民族语言中产生的各具特色的色彩词汇其象征意义也存在风格迥异的特点。这些特点甚至构成了人们对经过引伸、转义以后颜色的崇尚和禁忌。这种不同文化之间颜色象征意义的差异是在社会的发展、历史的沉淀中约定俗成的,是一种永久性的文化现象。我们在注意观察颜色词汇本身的基本意义的同时,更要留心它们含义深广的象征意义。本文试图以颜色词入手从中西文化对比的角度,去分析、探究两个民族历史文化对颜色词的象征意义的影响。