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入选理由:本案例中,学生参演新闻小品的活动比较出彩,教师在处理一些细节问题时很到位。教材分析这堂课是新世纪英语高一下半学期第九课“Newspapers”的拓展课, 也是我所设计的有关大众传媒系列的第一章——报纸。课文的主题“报纸”原本是一个较严肃和沉闷的内容,而段落写作训练如设计不当也容易让教学索然无味,引起学生的反感。所以,我决定把报纸的概念形 相似文献
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教学设计思路
教学目标的设计
新世纪英语高二教材中有一单元“Enjoy the Classics”，围绕这一话题，我设计了一节复习拓展教学课。在这节课中，我运用任务型教学模式，使教学环环相扣，达到教学的三维目标。此课在知识与技能方面要达到：在理解教材的基础上巩固知识要点，在操练中活化运用，提高创造性使用语言的能力；在过程与方法方面要达到：通过讨论、交流等互动活动，加强学生的独立思考与合作能力：在情感、态度与价值观方面达到：对经典名著在英语语言学习中重要性的认同感和提高学生欣赏、鉴赏名著的能力。 相似文献
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教学设计思路
本课的教学内容是牛津英语9A Chapter 7 Comic Strips的听力部分，对话内容是一个叫Rita Rich的小女孩被绑匪关在一间黑屋子里，她趁绑匪走开时用手机打电话向警察求救。在警察的询问下，她通过运用自己的听觉和嗅觉，告诉警察自己处在什么样的环境下，以便警察确认自己所处的位置。这节课教材的设计目的是锻炼学生获取信息并解决问题的能力。教材中设计了两个练习：一是根据听到的对话completing the notes，二是看地图判断Rita所处的位置。教材设计的地图很真实，可供选择的几个地点对学生的判断构成一定的干扰。两个练习能有效地引导学生去关注听力内容。 相似文献
4.
教学设计思路
在本节课中，我们把《气体的压强与体积的关系》（高中一年级第二学期物理（试验本）第九章B节）这节内容分成两课时完成。第一课时用日常所见的“充气用品”创设情景，用“压缩空气点燃硝化棉实验”引出描述气体的三个状态参量；通过自主研习和小组合作学习让学生明确气体的体积、温度与气体压强的概念和国际单位；通过五种典型情形的讨论让学生掌握测量和计算气体压强的多种方法。第二课时利用DIS实验，通过“创设情景、设疑激趣——提出问题、引导猜想——实验探究、得出规律——联系实际、学以致用——误差分析、拓展联想”五个教学环节实现三维一体的教学目标。本案例描述的是第二课时。 相似文献
5.
针对初中生英语写作能力普遍薄弱的问题,结合教学实例,探讨运用“1+N拓展策略”指导其进行片段式写作训练,提升其英语写作能力。提出教师要灵活运用教学方法,引导学生在体验“1+N拓展策略”的过程中观察、感悟、调整、反馈,从而将技巧内化为能力,增强英语书面表达的兴趣与自信,拓宽思维,逐步提升写作技能,发展语言综合运用能力。 相似文献
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教学设计思路
在家庭装潢的发展过程中，居室污染已越来越受到关注。室内污染究竟是由哪些物质引起的？它们是怎样影响我们的健康的？如何有效地预防和消除居室污染？这些与学生生活息息相关的化学知识具有一定的现实意义，能激起学生学习的兴趣。 相似文献
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教学过程：
Step 1.
Revision 1. Greetings.
2. Sing an English song＂I love you＂ with the tape. 相似文献
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教学设计思路
一、教学设计意图
1．进一步促进学生数学学习方式的改善
这是“等比数列的前n项和公式”的第一课时，是实践二期课改中研究性学习的很好材料，可以落实新课程标准倡导的“提倡积极主动，勇于探索的学习方式；强调本质，注意适度形式化”的理念，教与学的重心不只是获取知识，而是转到学会思考、学会学习上，教师注重培养学生以研究的态度和方式去认真观察、分析数学现象，提出新的问题，发现事物的内在规律，引导学生自觉探索，进一步培养学生的自主学习能力。 相似文献
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一、课前准备：
1．图片若干张（a park、a zoo、a cinema、a theatre，etc．）；2．人物Nancy，David、taxi driver、bus driver头饰；3．单词卡片（theatre和taxi）；4．交通工具圆形大转盘、小闹钟等。 相似文献
10.
本课是《新标准英语》第4册，Module 7二年级的内容。主要任务是通过学习本课，正确掌握“问路和指方向”的用语，突出学生的主体地位，着眼学生的今天，关注学生的未来，促进学生形成合作、探究的学习方式。 相似文献