首都德育新探索——来自北京市中小学生思想道德发展测评工作的报告

德育是教育的重要组成部分之一,2004年中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布凸显了国家对青少年思想道德发展的重视.学生思想道德发展测评是德育工作诸环节中的重要一环,也是北京市教委德育工作的重心之一.开展学生思想道德发展测评可以测查和了解某一地区在某一阶段的德育工作成效,及时发现学校德育工作及学生思想道德发展中存在的问题,从而为德育决策提供依据.     

从高职德育的现状论德育工作模式创新

丈章以调查为基础,找出了目前高职院校学生思想道德方面存在的问题,并分析了目前高职院校德育工作方面的现状与存在的不足,然后根据高职院校学生思想道德状况,高职院校德育工作存在的问题及高职教育的特点,提出了一系列高职院校德育工作的创新方法.     

对班主任德育教育的研究

班主任工作是对学生进行思想道德教育的重要途径,班主任要以班级为中心从学生的各个方面来考虑班级德育工作,要提高德育工作的整体效果,就必须提高班级德育工作的质量,每个班主任必须学会做德育工作,掌握德育教育的方法.     

社会文化与学生德育工作

当今信息媒介发展迅速,社会文化生活对学生思想道德素质的影响明显增强,成为影响德育工作的重要因素,从而给我们的德育工作也提出了一些新课题.本文从社会文化的影响入手,阐述了加强学生德育工作的必要性和途径.     

基于立德树人的中小学德育工作摭探

在中小学教学中,教师不仅要教授学生知识,还要关注学生的德育,基于立德树人理念开展中小学德育工作.基于立德树人这一根本任务,教师开展中小学德育工作时,可以引入爱国教育和感恩教育,将校园文化建设、心理健康教育、德育工作结合起来,从而提高中小学德育工作的实效性,提高学生的思想道德水平,培养学生良好的行为习惯.     

新媒体在高职院校德育工作中的优势及其运用

在高职院校开展德育教育,引导学生提高思想道德素质,是实现对技能型人才全方位提升的重要举措.本文在研究高职院校德育工作现状及存在问题的基础上,提出新媒体在高职院校德育工作中的优势,总结得出利用新媒体开展德育工作的途径和方法.     

浅析职业学校学生德育教育

德育工作主要是解决人的思想道德问题的工作.而思想问题的产生又常常同社会、家庭、自身的实际问题交织在一起,研究职业学校学生的心理特点,是做好德育工作的前提.     

师范学校德育工作探求

针对学生思想道德状况存在的问题,结合师范学校实际和学生的身心特点,探索了加强师德教育、开展丰富多彩的社会实践活动,加强校园文化建设等德育工作对策,并提出了开展师范学校德育工作的几点思考和注意事项.     

以"三全育人"大德育观为指导营造高品质育人环境

中职学校的德育工作历来备受关注.随着招生制度改革,中职生素质整体下降,日常行为失范现象十分严重.面对新情况、新问题,继续运用传统的德育方法将很难适应当前德育工作实际,必须坚持大德育观,构建全员、全面、全程育人的德育工作机制,推进学生思想道德建设创新.     

如何加强中小学的德育工作

根据<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>精神,德育不但是全面发展教育的重要组成部分,更是素质教育的灵魂,在学生的健康成长中,德育起着动力、导向和保证作用,其根本任务是提高学生的思想道德素质.在当今物欲横流的市场经济社会环境下,德育工作面临着前所未有的形势和挑战.如何通过加强社会实践、开展丰富多彩的校园文化活动,培养学生的爱国主义精神和民族精神,教育学生树立远大理想,是我们当前德育工作的重要任务.我们怎样做才能使德育工作富有生机活力并具有实效,笔者就几个方面谈谈个人看法.     

全国医学院校学生德育工作暨“思想道德修养与法律基础”课程建设研讨交流会会议综述

全国医学院校学生德育工作暨"思想道德修养与法律基础"课程建设研讨交流会于2012年5月25-26日在首都医科大学举行.来自全国26个省市、55所医学院校的230多位代表参加了会议.教育部思政司司长冯刚、北京市委教育工委副书记唐立军出席会议并发表讲话.首都医科大学党委书记李明致欢迎辞.专家学者围绕医学院校学生德育工作和"思想道德修养与法律基础"课程建设等问题进行了广泛而深入的探讨和交流,提出了很多富有建设性的观点.     

新时期高校德育工作的困惑与对策

青年学生思想道德由于受社会、学校、家庭、网络等多元化思想影响,给高校德育工作带来了困惑,影响了德育工作的实效性,给当前高校德育工作提出了新的课题.因此要从德育内容、课堂教学方法和手段、优化德育环境和加强网络道德教育等方面进行改革.     

浅谈中职学校德育工作

思想道德建设对于国民素质的提高具有十分重要的作用,中职学生是广大青少年的重要组成部分,中职学生的思想道德建设与中职校德育工作密不可分,新时期如何加强中职校德育工作是每个教育工作者必须高度重视和探索的问题,必须加强学生道德品质培养,引导学生逐步掌握社会的道德规范,形成正确的的世界观、人生观、价值观。     

论高校德育工作与和谐社会建设

构建和谐社会是中国社会主义现代化建设的总体目标.构建和谐社会,必须大力加强道德建设,加强道德建设.必须加强高校德育工作.公民道德建设是构建和谐社会的思想道德基础,高校德育工作是思想道德建设重要组成部分.通过论述和谐社会对高校德育工作的要求,探讨高校德育工作的主要任务及构建和谐社会道德体系的途径、方法等问题.     

“导师制”德育和心理健康教育的思考与实践

新时期,对学校来讲,加强和改进未成年人思想道德建设,引导学生养成高尚思想品质和良好道德情操是德育工作的重要课题,也是常态化的工作。我校德育工作始终围绕这个课题,认真贯彻中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市县教育主管部门的有关文件精神,积极探索学生思想道德教育和心理健康教育的新思路、     

小学班主任德育工作探讨

作为班主任,最重要的是了解班集体,把学生的思想道德、行为习惯、情感态度等德育工作作为重要工作,从而引导学生快乐学习,健康成长,全面发展.     

新环境下如何提升小学德育工作的实效性

当前小学德育工作还存在诸多问题,学生德育工作没有取得良好的实际效果,影响了学生正确价值观的形成和发展。基于此,本文对小学德育工作过程中存在的问题进行专项探讨、分析,寻求问题的本质,以期提升德育工作的实效性,提高学生的思想道德水平。     

细腻之处见深情

未成年学生思想道德的现状并不尽如人意,情感淡漠、人性弱化的现象时有发生。如何优化德育工作,切实提高其实效性的问题就摆在我们班主任以及所有老师面前。在学校教育中运用情感来优化班主任的德育工作,做到以情润心,寓育于微,提高对未成年学生思想道德教育的艺术性。     

关于提高小学班主任德育工作有效性的探讨

小学阶段是学生接受思想道德教育的重要时期，德育工作的实施能在很大程度上促进学生心理品质和思想道德的健康发展。对于小学生而言，尚未具备成熟的思想和心理，加上面临着成长中的情感变化和一定的学业压力，这些都会影响学生的思想与学习，需要班主任有效开展德育工作，引领学生的个人行为，提高学生的内在素养和道德意识，促进学生的健康全面发展。本文就如何提高小学班主任德育工作的有效性进行探讨。     

多元文化影响下的学校德育工作探赜

作为学校教育工作的灵魂,德育工作直接关系到学校的整体风气和学生的思想道德素质。针对多元文化影响下学校德育工作存在的一些问题,学校德育工作者应当紧跟时代发展趋势,创新德育工作理念,优化德育工作目标,做好家校合作指导,不断创新德育工作方式,切实提高德育工作的实效性,促进青少年学生健康成长。