后疫情时期高职学生网络思政教育路径探究

新冠病毒肺炎疫情发生以来,国家高度重视,第一时间启动防控措施,带领全国人民与病毒抗争。这期间,按照国家教育部要求开通网络课堂,启动线上教学。在此着重研究后疫情时期对高等职业院校学生实施网络思政教育的有效路径。思政课教师在教育教学过程中要将抗击新冠病毒肺炎疫情斗争中涌现的感人事迹作为案例合理加以运用,激发学生的爱国主义情感和科学精神,引导学生理性对待疫情,并运用辩证思维思考问题,由此使得教学内容更有思想性,充满人文气息,而且具有很强实践性。     

教师资格证“国考”下师范类教学法课程变革的探讨

根据教育部教师资格证考试文件精神,从2012年起启动全国中小学和幼儿园教师资格证改革试点工作,试点工作启动后入学的师范类专业学生,申请中小学教师资格应参加教师资格考试。那么在"国考"背景下,师范生教学法课程应进行怎样变革,才能帮助师范生教师资格证的顺利通过呢?笔者将从教学内容、教学方式以及教学方法等方面加以探讨。     

我区高中英语新课程改革的困境与出路

正我区自2012年全面启动高中新课程改革以来,高中英语新课改的成效逐步显现:通过不断加大教师培训力度,教师对高中英语新课程性质与基本理念的认识由肤浅而逐渐深刻;通过强化教师继续教育和教学研究,一线教师利用网络平台共享教学资源,在南宁、桂林等市形成了以"样本学校""示范性高中"为辐射中心、学科教师全员参与的大集体备课机制及教研"共同体",有效地促进了教师教学方式和学生学习方式的转变,新课程背景下的英语教学生态进一步改善;通过组织教师申报高中课改英语专项课题,各校从本校实际出发研究真问     

广西教育科学规划重点课题《广西中小学语文课程教学改革试验区建设研究》启动

正本刊讯近日,广西教育科学"十二五"规划2014年度委托重点课题《广西中小学语文课程教学改革试验区建设研究》课题启动仪式在桂林师范高等专科学校举行,课题负责人自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌出席了启动仪式并作了重要讲话。秦斌指出,广西现有不少优秀教学改革成果,要加强对这些本土成果的挖掘和推广,三个教学法基地学校(广西师范大学、桂林师范高等专科学校、广西幼儿师范高等专科学校)要针对不     

论坛

当我们的话题"轻轻启动你的压力"征稿函发布出去后,收到了众多的教师投稿,感谢大家的支持!现将一些经典观点摘录如下:     

会议信息

“93桂林中外物理教师学术交流会”将在桂林广西师范大学召开。会议出席对象为大学和中学物理教师、物理教研人员,预计国外代表40名,国内正式代表60名(中学占60％)。     

小小导学单 助力“泰微课”——“泰微课+导学单”引导学生自主学习模式初探

由于微课在学科教学中已普遍得到应用,所以我校依据"泰微课"逐步探索出了"泰微课+导学单"的教学模式。课堂教学中,先让学生根据导学单观看微课,并自主完成教师设计的导学作业,教师再根据导学单中学生的反馈调整教学,使教学更有针对性、更高效。通过实践,以"泰微课+导学单"的模式进行教学,不仅能够满足学生个性化的学习需求,而且能更好地引导学生自主学习、自主探究,提高了课堂教学的效率。     

顶岗置换脱产培训:教师进修学习的新途径——访海南师范大学继续教育学院副书记吴一凡

<正>注:本项目原叫"顶岗支教师资培训",2010年启动新一轮培训后叫"双五百"人才工程师资培训,2010年"国培计划"子项目之一"农村中小学教师置换脱产研修"形式与我省组织实施的"顶岗支教师资培训"一致。问题1:请你说说顶岗置换脱产培训的由来好吗?"双五百"人才工程师资培训项目(即顶岗支教师资培训项目)于2006年启动,是我校"播种希望"行动计划的子项目之一。项目产生缘起于三方面的原因:     

教师要适当对学生进行否定性评价

某教师在教学《桂林山水》一文时,一边朗读课文,一边与学生品味桂林美景。为了锻炼学生的想象力、写作能力和语言表达能力,他让学生想象:"桂林的山,还有什么形状的?你们能用‘有的像……有的像……’来说吗?"问题一出,一个孩子就站起来说:"桂林的山有的像倒三角。"山峰像倒三角,虽然不是很     

基于目标企业视角的旅游企业并购绩效研究——以桂林“两江四湖”并购事件为例

研究桂林旅游股份有限公司收购桂林"两江四湖"景区项目的并购事件,采用会计指标研究法对比"两江四湖"景区被并购前后的经营绩效变化进行分析,指出被并购旅游企业在选择并购方时,应充分考虑并购方专业化水平、并购双方相对规模与地域性等三项关键因素,将有利于目标企业并购后经营绩效的提升。     

高职院校“机械制图”课程教学中网络技术的应用

文章以计算机网络在"机械制图"课程教学中的应用为主要研究内容,探讨了以网络技术为基础的现代教育技术在"机械制图"课程教学中的应用。并结合桂林航天工业高等专科学校的实际,构建了"机械制图"课程的网络课件,此课件的应用将有助于提高学生对课程的学习兴趣,并提高教师的教学质量。     

教科文组织-中国信托基金助力非洲国家通过信息通信技术促进教师教育发展

正据联合国教科文组织网站2014年4月14日报道,2012年底启动的为期四年的联合国教科文组织-中国信托基金项目目前正处在项目周期的第二年。这一总额为800万美元的项目旨在通过信息通信技术,改善8个非洲国家核心教师培训机构的教师教育质量。其中,科特迪瓦、埃塞俄比亚和纳米比亚在第一年就加入了这个计划,目前已经进入     

职业学校教师培训中的"PDCA"循环模式运用评述

在我国进入WTO后,职业学校面临着更大的挑战和机遇.职业学校管理中的教师培训对加强师资队伍建设发挥着重要作用.作者将通过简述ISO9001:2000标准中的"PDCA"循环模式,并将其运用到职业学校中来完善教师培训工作,希望有助于提高职业学校教师的综合素质和技能技巧,改进职业学校的教育教学质量.     

让语文教学与多媒体有机结合

"如此优美的文章,学生竟无法领悟,实在太可惜了。"开学不久,一位语文教师在讲授完《桂林山水》《林海》后发出如此感叹。是啊,对于西北农村的学生来说,又有几个去过桂林,观赏过漓江风光?     

论教师的“希望”之路

<正>传统的教师发展观往往过于强调教师的"悲壮"色彩,将教师比作"春蚕""红烛""落红",更多看到的是教师工作的艰辛,想到的是教师职业的倦怠,听到的是教师些许的抱怨。这种工具理性主义和技术理性主义取向的传统教师发展观,常常会使教师缺失心灵成长与精神解放的力量。"希望哲学"则给教师的成长观带来了新的视角和可能,为教师的未来成长点燃了希望之光。希望哲学认为,虽然教     

创新名校巡展·桂林理工大学附属小学

学校简介桂林理工大学附属小学前身是桂林民族师范附属小学,始建于1 954年,现有学生660余人,教师30余人。学校全面贯彻教育方针,锐意进取,求实创新,先后荣获桂林市德育工作先进学校、桂林市"五项"日常行为规范优秀学校、全国"小语学法指导实验"先进单位等称号。     

桂林西湖的复原研究

桂林西湖曾是桂林市区最大的湖泊,经过一段沧桑的变迁后完全湮废。如今的桂林西湖依然面临诸多问题,将古西湖复原是应对困境的良策。复原的古西湖能充分发挥生态功能、旅游功能、泄洪抗旱功能等,从而带来巨大的生态效益、社会效益和经济效益。桂林"两江四湖"工程各方面成功的经验,使古西湖复原工程更具可行性。     

让教师安居乐业——百色市西林县大力推进教师住房建设纪实

正在百色市西林县普合乡希望学校(以下简称普合希望学校)的一角,建设教师住房的施工队正忙得热火朝天。该校校长李国新告诉记者,这是该县今年刚批下的教师住房建设项目,该县财政给予了大力支持,全额补给建设款项。此次新建的教师住房共20套,建成后将基本满足该校全体教师的住房需求。该校一位年轻教师说:"到时候我就不用再在外面租房住,就可以安心教书了。"据悉,在上级领导部门的支持下,该校早在2006年就已建成教师住房24套,解决了60多位教师的住房问题。     

广西高校思政教育在线启动仪式在桂林举行

11月22日,广西高校思政教育在线启动仪式在桂林举行。参加全区高校宣传部长座谈会的50多名会议代表出席了启动仪式。     

“交流-互动”在英语教学中的实践

"交流-互动"教学的基本模式结构为:教师启动——学生自学——小组讨论——组际交流——练习评定。一、教师启动——"交流-互动"的前提在"交流-互动"的教学中,学生的动是以教师的启动为基础的。教师在讲授新课前对学生作适当的引导,在讲授较难理解的课文前,先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求,为学生的理解打下良好的基础:...