好问题还需好的呈现方式

[案例回放] 最近,笔者在一次偶然的机会参加了某校组织的＂同课异构＂教研活动.教学内容是北师大版数学三年级上册＂什么是周长＂一课.上课的两位教师都非常注重学生的直观体验,引导孩子在描一描、摸一摸、找一找、量一量、比一比等活动中初步建构周长的概念,其中也不乏有许多精彩环节与亮点之处.在课尾的拓展环节中,两位教师不约而同地设计了类似＂比较图形周长＂的练习.     

好问题还需好的呈现方式

【案例回放】最近,笔者在一次偶然的机会参加了某校组织的同课异构教研活动。教学内容是北师大版数学三年级上册什么是周长一课。上课的两位教师都非常注重学生的直观体验,引导孩子在描一描、摸一摸、找一找、量一量、     

探究要精彩,还需问题好

新课程改革的一个重要而具体的目标是倡导学生主动参与的探究式学习.问题是探究性学习的核心,没有问题便没有探究.探究的问题必须具有一定的难度但又让人能尝到果实的,具有新颖性足以引发探究的问题,能够激发学生的探究欲望,激活学生的思维.经过以下4种问题探究式教学,笔者体会到学     

好酒还需“心瓶”装

有一个学生拿了一篇自己的考场作文给我看,题目是“忏悔与赎罪”,大意是说．仅有口头上的忏悔还不够．还需要行动上的赎罪。文章思路、层次、语言都挺好,就是有些空洞．其中一段是这样写的——     

还需蹲下

有时候,我们并不容易满足,认为自己付出的太多太多,却只有不成比例的零星回报。殊不知。我们所收获的常常超出想象,只是我们没有发现而已,但的确曾经发生过……     

要成才，需立志

古人说,"人无志不立,志不立,则天下无可成之事。"远大志向和理想,是人们对未来所怀的符合历史发展规律的憧憬和向往,是人们对美好境界的热烈追求,是人们的奋斗目标,也是一个人不断进取的动力。推动人生自觉活动的力量可能来自内外部多方面,但其中最根本、最持久的是来自于人生的理想和信念,这是人生内部恒久的动力系统。因此对于成长中的孩子来说,理想的滑坡是最致命的滑坡,信念的动摇是最危险的动摇。没有理想的孩子就会失去前进的方向,会表现出缺乏生活、学习的热情和激情,终日无所事事,面临挫折容易一蹶不振,遇到逆境往往不能自拔。而理想的作用,就是给孩子树立一个努力的方向,它会激励弦子不畏艰难,立志成才,为实现自己的目标自强奋进。本期"特别关注"我们发表天津社会科学院社会学所研究员、天津市家庭教育研究会副会长兼秘书长关颖同志的文章《要成才,需立志》,为家长朋友深度剖析立志与成才的关系,希望广大的家长朋友在孩子立志成才的道路上,做好领航人,为孩子未来的成才打下坚实的基础。     

成才也需重视亲情

姜文,中国著名电影演员、电影导演及编剧。姜文1980年考入中央戏剧学院表演系,1984年毕业后进入中国青年艺术剧院。不到30岁已主演六部代表作：《末代皇后》《芙蓉镇》《红高粱》《本命年粼春桃》《大太监李莲英》。这几部影片,再加上他在九十年代末期主演的《秦颂》和《有话好好说》,奠定了他在中国当今影坛影帝的地位。姜文除了在表演艺术上一再证明他独特的创造能力,     

“蛋糕”虽好,还需打组合拳

<正>前不久,浙江省人力资源和社会保障厅在新闻发布会上表示,大学生想创业,可贷款10万到50万。如果创业失败,贷款10万以下的由政府代偿,贷款10万以上的部分,由政府代偿80%。这一政策瞬间引发了广大群众的议论,有人认为这是天上掉馅饼,“宽容失败”的时代来临,有政府兜底,大学生可以放开手脚去创业。而我认为,这份“代偿蛋糕”固然有其作用,但不能夸大,想要效果良好,还需打组合拳。     

诚信作伴好成才

考场舞弊现象可谓历史悠久,作弊的方法更是千奇百怪。伴随着科学技术的迅猛发展,考试作弊似有愈演愈烈之势。因此,如何杜绝考试作弊,打造诚信考试,无疑是一个社会必须直面的问题。值得注意的是,为了保障普通高考公平、     

画龙还需点睛

下面句子里均有语法错误，须细心观察方可发现。１．Thatmeansonceyoustarttakingthedrug，itishardtostop．析：引导宾语从句的连接词that通常可省略。但若宾语是一个含有状语从句的复合句而且此状语从句又位于主句之前，则引导宾语从句的连接词that不可省略。因此应在means的后面加that。２．Ithinkyouhadbetterfindaroomtolive．祈：动词不定式可在句中作定语修饰前面的一个名词。若不定式与该名词之间存在着一种逻辑上的动宾关系，而且不定式为不及物动词，则应在其后加上适当的介词。因此应在tolive的后面加上介词in。３．Hismother…     

画龙还需点睛

1999年的高考试题，充分体现了素质教育的要求。以数学知识为载体，考查学生的能力是高考的方向。     

勤学还需善思

两位同学天资相近,学习基础差不多。又同样勤奋,但一位同学的成绩总是比另一位同学好一些。这是什么原因?我想这与他们在学习时是否勤于思考、善于思考有关。学习勤奋,但不会思考所得就十分有限。孔子说:“学而不思则罔(迷惑而无所得)。”可见,思考是学习上一个重要的环节。     

家庭教育还需更进一步

近年来,家庭教育在保障青少年健康成长,预防青少年犯罪等方面发挥了很大的作用。但还存在一些问题：一是家长不能掌握正确的家教方法,只从自己良好的愿望出发,随心所欲地对孩子进行教育活动,使家庭教育表现出盲目性和随意性;二是认为家庭教育属个人行为,家长的责任主要是把子女抚养大,培养青少年健康成长的责任在学校,因此,一旦孩子犯错、违法或犯罪,就将责任推向学校、推向社会;三是家长在施教过程中表现为“重智轻德”,不支持孩子参加学校集体活动,特别是一些社会实践活动,认为这些活动耽误了孩子的学习时间,是不务正业等…     

心动还需行动

下午好!今天我们会聚在郯城一中的“百家讲坛”上,我内心无比激动,请允许我把掌声献给在座的每位同学,因为你们都是有理想、有追求的人,老师为你们鼓掌!     

教育还需于无声处

从学生结构来看,我国的独生子女越来越多,教育的难度也越来越大。他们从会说话起就在一片祖辈和父辈爱的欢呼声中成长,之后进入小学校门,又在百依百顺的拥簇和满怀期望的表扬声中走进中学大门。他们形成了独特的个性,在家听惯了父母喋喋不休的     

画龙还需点睛

【小引】大家都熟知《画龙点睛》的故事,写记叙文也是这样,除了要交代时间、地点、人物、事件、前因、后果,具体叙述描写外,有时在适当处加入必要的抒情和议论的警策语,做到记叙与抒议相结合,用抒情和议论来揭示主题,这就如同画龙点睛一样,让文章更加灵动,主题更加鲜明深刻。下面用一篇例文来说明。     

办学还需教育家

<正>今年,《中小学校领导人员管理暂行办法》印发,办法提到注意育人的长效性与岗位的专业性等,不简单套用党政领导干部管理模式。中小学领导人员尤其是校长,还是要以教育家为最高标准。什么样的人可称为教育家?学而不厌,诲人不倦的孔子可以当之;践行生活即教育的陶行知可以当之;专注幼儿教育的玛利亚·蒙台梭利可以当之;快乐教育的