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上城区的教师教育始于1959年3月创办的杭州市上城师范学校。
1984年,上城区教育局教研室与上城区教师进修学校合署办公,在全省率先提出并实施了教研、进修和科研三结合的师训模式。 相似文献
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不同时期的教师教育差异很大。较真地说,“教师教育”这个概念,不过是近十年才流行起来。改革开放以后的较长一段时间里,教师教育即师范教育。在职前,重视的是学科基本知识和基本技能的培养;在职后,则关注的是备课和教学法的功夫。随着应试教育势力越来越大,职后教育又有了试题编制能力这块试金石。 相似文献
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我国幼儿园教师专业发展观经历了理智取向、实践取向和精神取向的三次转变,由此带来了幼儿园教师职前教育课程从关注知能到关注实践再到关注精神的变革。随着幼儿园教师教育的深化发展,研究术语从“教师培训”改为“教师专业发展”,进而被“教师学习”所替代。这一转变凸显了幼儿园教师是自主的终身学习者,体现了幼儿园教师培训观从外铄论转向内发论,自主取向的幼儿园教师发展观得到了普遍认同。同时,这一转变还催生了个人和集体的教师文化之间的相互调适,营造合作共生、带有学习共同体特征的幼儿园教师文化生态成为共识。在方法论层面,哲学思辨范式、科学实证范式、人文诠释范式、社会批判范式等研究范式呈现出齐头并进、互取所长的横向格局,但在当前大数据和人工智能的时代背景下,同时也存在着过度推崇“基于证据”的实证研究的倾向。研究范式的多元化是幼儿园教师教育研究发展的内在要求,基于“复杂性思想”,从多元整合的视角开展研究应是未来幼儿园教师教育研究发展的重要趋势。 相似文献
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《西北成人教育学报》2017,(6)
随着对教学复杂性的不断认识,研究者对教师的研究逐渐从外在的行为、素质研究转向内在的思维、信念等方面。教师的教育信念不仅对教师的教学风格、教学方法产生了重要作用,更是间接影响了整个学校的教育质量。所以,对近几十年来教师教育信念的研究成果进行一定的梳理和分析显得十分必要,以此为今后的研究指明方向。 相似文献
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2008年10月24日上午,四川省教育学会教育发展中心组织省内各级教育行政部门领导和部分高校校长、中小学幼儿园园长和教师召开了“四川省教育改革开放三十年研讨会”。 相似文献
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2008年10月24日上午,四川省教育学会教育发展中心组织省内各级教育行政部门领导和部分高校校长、中小学幼儿园园长和教师召开了“四川省教育改革开放三十年研讨会”。 相似文献
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劳凯声 《基础教育改革动态》2009,(10)
以党的十一届三中全会为标志,中华人民共和国开始了新的伟大征程,我国的教育也从此进入新的发展阶段。党的十一届三中全会确立了依法治国的重要方略,教育法制建设是其中的重要组成部分。 相似文献
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《西北成人教育学报》2019,(5)
基于CNKI搜集到的2000-2018年有关非正规教育的120篇期刊及硕博论文为研究材料,采用内容分析法,从当前我国学者对非正规教育的研究内容、研究对象、研究范围、研究方法、研究目的以及课程研究六个维度来分析我国非正规教育研究的现状以及不足之处。对于非正规教育的概念、内涵研究;教育理论与教育实践的紧密结合;从横向和纵向两个方面关注我国非正规教育研究对象的广泛性以及如何与我国传统文化相结合,走出一条具有中国特色的非正规教育发展之路等都是非正规教育研究者们今后应当关注的方向。 相似文献
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2008年是我国改革开放30周年.我国社会各界举行多种多样的活动来纪念改革开放30周年.为隆重纪念中国教师教育改革开放30年,中国教育报和浙江师范大学联合发起主办"中国教师教育改革开放30年:回顾与展望"高端论坛.2008年12月13日,论坛在美丽的浙江师范大学圆满成功举行. 相似文献
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改革开放三十年来,我国教育事业得到了前所未有的大发展,实现了历史性的跨越。“普九”人口覆盖率达到99.3%,青壮年文盲下降到3.58%,高等教育进入大众化发展阶段,职业教育已占半壁江山,素质教育成为教育工作主题,教育公平大力推进.基本形成了现代国民教育体系。 相似文献
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改革开放三十年来,我国教育事业得到了前所未有的大发展,实现了历史性的跨越。“普九”人口覆盖率达到99.3%,青壮年文盲下降到3.58%,高等教育进入大众化发展阶段,职业教育已占半壁江山,素质教育成为教育工作主题,教育公平大力推进.基本形成了现代国民教育体系。 相似文献
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党的十一届三中全会以来,我省经济社会发生了翻天覆地的历史性变化,教育事业也取得了令人瞩目的历史性成就。面对当前工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,回顾改革开放30年来教育事业发展的奋进历程,总结30年来教育发展取得的基本经验,对推进教育强省建设、加快富民强省具有十分重大的现实意义。 相似文献
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迄今,教师教育研究成果繁多。为了把握我国教师教育研究现状,文章以《教师教育研究》杂志十年刊发的成果为例,从教师教育研究成果图景的呈现、研究主题的分析基本勾勒教师教育研究的概貌,并在此基础上对今后我国教师教育研究进行了展望。 相似文献
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2014年,我们迎来了杂志创刊三十周年。在这三十年里,中国的经济改革不但取得了巨大的成就,企业教育培训事业也从起步走向了蓬勃发展。今天,站在新的历史时刻,对中国企业与教育的三十年发展历程进行回顾和总结,具有现实的价值和深远的意义。杂志1994年创刊,当时刊名为《山东职工教育》,此后几年主要关注职工教育;1999年杂志刊名改为《现代企业教育》,学习型组织、企业管理成为杂志关注的主体内容;2014年,杂志聚焦企业大学,关注企业大学与组织健康,成为CEO的学习顾问,转型为移动互联时代的社交互动媒体和社群平台。文章共分三期刊发,敬请关注。 相似文献
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邓端武 《信息技术教育(陕西)》2004,(4):14-18
大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度,对于深化教育改革,全面推进素质教育,提高学生创新精神和实践能力,培养适应21世纪所需要的高素质人才,具有十分重要的意义。在99年全国中小学信息技术教育工作会上,教育部提出了“从2001年起,用5到10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施‘校校通’工程,以信息化带动教育的现代化, 相似文献
20.
叶静漪 《北京教育(高教版)》2015,(1):6-8
十年来,北京大学大学生思想政治教育工作在传承的基础上不断变革,坚持发展导向;坚持以人为本;坚持协同创新;坚持稳步推进,确保了学校各项改革始终呈现积极稳妥的良好态势。 相似文献