广州大学独立学院办学模式综述

在对广州大学的6个独立学院的发展现状和办学模式的特点进行了阐述的基础上,指出各个独立学院基本符合教育部要求的独立学院独立办学的模式,在人事和财务上独立于母体学校,并取得了一定的办学成绩。但是,由于各学院与本部关系疏离,未能很好的整合资源,对学院的发展有一定不利影响。     

浅析高校独立学院办学模式

我国高等教育已步入大众化阶段,高校独立学院正迅猛且不断规范的发展。明确当前我国高校独立学院的办学模式,是规范、明晰高校独立学院的教育产权的前提。对于规范其办学行为,更好地利用高校独立学院满足广大群众对高等教育的需求,盘活高等教育的社会资源意义重大。     

基于课程体系整体优化的独立学院内涵式发展模式的研究

课程体系是实现独立学院人才培养目标的一个知识框架体系,独立学院课程体系整体优化是内涵式发展模式的必然要求.它应该立足于提高人才培养质量,探索独立学院内涵式发展模式.当前独立学院课程体系建设缺少整体优化的指导思想,且课程结构不合理、课程体系针对性不强、教师队伍薄弱以及教学基础设施薄弱等问题,已经制约了独立学院内涵式发展的进程.为此,独立学院课程体系建设必须确立整体优化的指导思想,努力推进课程管理科学化、课程内容综合化、课程结构模块化、课程建设精品化等,促进独立学院课程体系建设.     

基于课程体系整体优化的独立学院内涵式发展模式的研究

课程体系是实现独立学院人才培养目标的一个知识框架体系,独立学院课程体系整体优化是内涵式发展模式的必然要求。它应该立足于提高人才培养质量,探索独立学院内涵式发展模式。当前独立学院课程体系建设缺少整体优化的指导思想,且课程结构不合理、课程体系针对性不强、教师队伍薄弱以及教学基础设施薄弱等问题,已经制约了独立学院内涵式发展的进程。为此,独立学院课程体系建设必须确立整体优化的指导思想,努力推进课程管理科学化、课程内容综合化、课程结构模块化、课程建设精品化等,促进独立学院课程体系建设。     

高校与企业合作模式的独立学院发展战略研究

在我国政治、经济、社会与技术等宏观环境以及高等教育产业环境发生较大变化的背景下,高校与企业合作办学的独立学院需理性分析外部环境所带来的机遇与挑战,并依据自身核心竞争力,确定差异化的办学定位,构建特色鲜明的人才培养模式,打造具有强大社会影响力的品牌,实现持续健康快速发展。     

独立学院：面对机遇求发展——“独立学院发展研讨会”综述

研讨会对独立学院产生的历史背景、现实意义、存在的问题以及未来的发展进行了研讨，指出独立学院作为近年来出现的新的办学形式，一方面有其积极意义、值得肯定，另一方面也存在一些困难、问题。为使独立学院进一步健康发展，作为独立学院要把握好机遇，明确办学定位，提高教学质量；要进一步优化政策环境，完善独立学院的评价体系、规范有关办学行为等；要积极探讨各种融资方式，解决好独立学院的经费筹措问题，拓宽融资渠道。     

国有高校独立学院运行机制建设探析

国有高校举办的独立学院的运行机制,应按照"依托母体,相对独立"的要求,构建其既不同于国有公办高校也有别于社会出资民办高校的全新运行机制.     

万里模式:内生型独立学院的发展道路

浙江万里学院"国有民办"的办学模式具有很强的生命力,内生型独立学院在产权结构和运行机制方面与万里学院有许多相似之处,两者之间的主要区别在于内外部管理体制上的差异,而管理体制的不顺也是当前制约内生型独立学院科学可持续发展的主因.学习借鉴万里学院的办学模式,理顺办学管理体制与办学责权利机制,培养应用型本科人才是内生型独立学...     

独立学院发展模式浅析-以山西农业大学信息学院为例

文章以山西农业大学信息学院为例,阐述了该校发展过程、成功办学的主要做法,对发展模式进行了简要分析,期望对我国独立学院的发展模式改革有所裨益。     

独立学院:高等教育发展模式的重大创新

独立学院产生的直接原因是高等教育大发展的强烈需求与国家财政投入不足之间的尖锐矛盾.独立学院的诞生实现了公办高校品牌与社会资金资源的有机结合,迅速扩大了高等教育的资源总量,在促进经济社会和高等教育自身发展、满足人民群众接受高层次教育需求方面,发挥了积极而重要的作用,是我国高等教育发展模式的一次重大创新.     

新时期独立学院人才培养模式改革探析

高等学校是向各行业输送人才的重要基地,培养适应经济社会发展需求的人才是高等学校的主要任务。独立学院作为教学型高校,人才培养是其中心工作,提高人才培养质量是其发展的生命线。文章分析了当今独立学院人才培养模式改革的必要性并提出改革的几点建议。     

独立学院英语专业人才培养模式的研究

我国高校毕业生就业形势日益严峻,独立学院作为一种新型的办学体制其毕业生的就业问题也日益突出。该文以独立学院人才培养方案中存在的问题为立足点,以就业为导向,针对英语专业人才培养方案进行分析,提出培养适应社会需求的专业人才的有效方法。     

创新独立学院人才培养模式的研究

独立学院是高等教育寻求办学模式和管理体制的一项制度创新。它在国家对高等教育投入不足的情况下,满足了众多学子接受高等教育的愿望,是中国高等教育体制改革与机制创新的一种有益探索,适应了应用型人才培养的要求。作为异军突起的新生事物,由于本身不成熟,它在人才培养方面出现了一些问题。本文对这些问题进行梳理,探索科学发展观视阈下独立学院新的人才培养模式。     

独立学院招生模式探究

新形势下,如何改革传统的招生模式,提升独立学院整体形象,拓宽招生途径,扩大优质生源,提高新生录取率和新生报到率,是办好独立学院的重中之重,是教学管理、教务管理、学生管理等工作的基础,也一直是独立学院健康发展、壮大的保证.     

独立学院毕业生就业模式新探索

独立学院的就业模式的探索意识是一个工作点,文章从分析独立学院就业难的形式出发,分析为什么就业难,提出若干适合广东省独立学院发展的就业模式,同时提出独立学院就业模式实施的具体方案。     

独立学院应用型人才培养模式的研究

独立学院应用型人才培养模式的改革是一项系统工程。本文结合独立学院的实际情况,着重从人才培养目标、人才培养方案、师资队伍建设、教学质量监控体系几方面分析了如何构建独立学院应用型人才培养模式,从而保证独立学院持续、健康、稳定地发展。     

独立学院学生自治模式研究

独立学院学生主动性、创造性强,参与学校管理意愿强的特点是开展学生自治的有利条件。独立学院通过加强组织建设、学生干部培养开展以学生自我管理、自我教育、自我服务、参与学校管理与决策等形式的学生自治,可以达到提高学校管理效率,构建和谐校园,弘扬民主开放的校园文化的目的,进而提高人才培养质量,输出符合现代社会要求具备较强竞争力的优秀人才。     

我国独立学院办学模式的重构

解析独立学院的内涵，指出独立学院目前所存在的优势和不足，在此基础上重构独立学院的筹资模式、师资模式、专业模式、育人模式、管理模式，为解决独立学院发展中所存在的问题提供一种新的思路。     

关于独立学院发展的研究

独立学院是处于探索、发展中的一种崭新的高校模式,受到社会大环境的种种因素的制约以及自身因素的影响,相关法规建设滞后。在其发展初期,不可避免还存在一些困难、问题以及矛盾。本文分析独立学院在发展中应该解决的几个普遍问题,并对其进一步发展提出了一些建议。     

独立学院应用型本科人才培养模式的研究

独立学院作为一种新的办学形式,在较短的时间内得到了快速发展。如何体现办学特色、保证人才培养质量,成为关系到独立学院生存与发展的关键问题。独立学院如何遵循"依托母体、相对独立、办出特色"的办学方针,培养出适应市场竞争的、具有开拓能力的应用型人才,并在办学特色与质量方面独树一帜,成为独立学院要解决的当务之急。论文采取了纵向(历史与现实)对比研究和横向(独立学院与研究型大学)对比研究相结合的研究方法,提出应用型本科人才培养应具备应用性、能力性、学生主体性、多样性、灵活性的特征,以应用能力为主线构建学生的知识、能力、素质结构与培养方案的人才培养模式。