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新编《全日制十年制学校初中课本(试用本)数学》从第三册起开始学习平面几何,第三册共分四章:第一章相交线与平行线,第二章三角形,第三章四边形,第四章数的开方和二次根式。前三章都是几何内容。传统的几何教材基本上是按照二千多年前欧几里得《几何原本》的体系编写的,长期教学实践证明,采用欧几里得体系学习几何,是培养逻辑思维能力行之有效的方法。但是,采用欧几里得体系学习几何也有不少缺点。最大的缺点是内容烦琐,占用的教学时间过多,不利于在中学增加为实现 相似文献
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几何第一、二两章是平面几何的基础,这两章的教学应该十分注重概念的教学,重视培养学生识图和理解、表述几何语言的能力,同时要进行推理论证的渗透训练。为此,我们配合现行课本,编写了一套课堂练习题。这些练习题可用作各课时新课结束后的巩固练习,也可用作新课前的复习练习。第一章基本概念1.1 直线1.读句画图: (1)点P在直线AB上,点M在直线AB外。(2)直线AB、CD相交于O,点N在AB上, 相似文献
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鲍珑 《课程.教材.教法》1984,(4)
本册课本是在全日制十年制初中课本(试用本)《几何》第一册(以下简称试用本)的基础上,吸取几年来广大教师的教学经验修改而成的。这次修改的原则是:在原试用本的基础上,适当减轻分量、降低难度、减缓坡度,力图使教材更加符合教学规律,便于教、便于学,解决好几何入门问题。 《几何》第一册分成五章、供初中二年级使用,一学年共计102课时。第一章基本概念(包括引言共18课时);第二章相交线、平行线(16课时);第三章三角形(40课时);第四章四边形(20课时);第五章面积、勾股定理(8课时)。[第二册将分为相似形(34课时);圆(50课时);简单的视图(12课时)三章,共96课时,供初 相似文献
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根据现行课本的编排体系,平面几何第一章绪论以后,紧接着的是三角形的学习。教材在这里区分为三个部分:第一部分是等量关系,研究了等腰三角形的性质和三角形的全等,及应用它们来证明綫段和角的相等;第二部分是三角形的边和角的相互关系,及借助于这些关系来研究綫段和角的不等;第三部分是直角三角形的全等和三角形的基本作图的问题。教材在第二章里为什么首先提出等量关系?这段内容在整个几何教学中有什么作用?它的教学目的应是怎样?怎样来进行教学才能达到这些教学目的?这里提供一些初步的看法,供同志们在教学中的参考。 相似文献
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李殿起 《中国数学教育(高中版)》2009,(7):16-17
青岛出版社和泰山出版社出版的教材《义务教育课程标准实验教科书·数学》（7～9年级）（以下称为教材）采用代数与几何混编的方式，共六册，34章，其中“实数”是八年级上册的第五章．本文中就“实数”一章的教材内容进行分析，以便教师在教学中深刻领悟编写意图，从而更好地进行本章的教学． 相似文献
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成人自学《高等几何》指导宋井田《高等几何》是成人自考数学专业的必修课程之一，为了满足广大学员的需求，我们以北京师院梅向明等编《高等几何》的前六章为主编写了本＂指导＂，供大家学习时参考。第一章正交变换与仿射变换本章内容是从欧氏几何过渡到射影几何的桥梁。... 相似文献
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南开大学数学系编写的《空间解析几何引论》,我们认为是适用于师范院校数学专业的一本较好的教材。但对该书第八章中的一个定理,我在教学中觉得需要作些更改,现提出来,供讨论。 相似文献
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根据教学大纲的规定,在第二章三角形中,研究了全等三角形的性质以后,是须继续研究三角形的不等量问题。为什么要研究三角形的不等量问题?怎样把它教好学好?它与整个平面几何教学有什么关系?这里提供一些初步的看法,供同志们在教学中的参考。 1.三角形中不等量问题在几何教学中的地位和作用: 在客观事物中,等量和不等量是具有相互对立又相互制约的关系。由于有不等量的存在,才能有等量的存在,相反地,既然有等量的关系,那末就必定有不等量的关系。因此,作为研究特例的形状、大小、和相互位 相似文献
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初中几何第二册第五章第二节“平行线分线段成比例定理”,是研究相似形最重要和最基本的理论。课本对这个定理是用举例的方法引入的,没有给予严格的证明,人教社编写的配套用书《教师教学用书》对该定理没有给出严格证明作了如下解释：“因为证明涉及无理数理论、极限思... 相似文献
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义务教育六年制小学语文第六册(试用本)是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用本)》编写的,供实施九年义务教育的六年制小学三年级第二学期使用。编写体例和五册相同。在五册语文基本功训练的基础上,继续以段的训练为重点,体现了中年级教学的阶段性。 相似文献
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在几何起始教学中,注重对学生几何语言的培养,是“平几”入门中关键的一步.几何语言按叙述方式可分为文字语言和符号语言;按用途可分为描述语言、作图语言和推理语言.这些语言是相互渗透的.在教材中,每一章对几何语言的训练要求均有所侧重.在教学中,可以采用以下几种方式进行 相似文献
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一、教材分析1.教材的地位和作用《生活中的立体图形》是华东师大版数学教材七年级(上)第四章第一节的内容。第四章是初中几何教学的开篇,主要内容是图形的初步认识,它从学生生活中熟悉的物体入手,使学生逐步由模糊的、感性的对物体形状的认识上升到抽象的数学图形,从而为以后的学习提供必要的 相似文献
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一、《成本会计》课程教学说明 本学期“成本会计”课程,仍然采用吉林科学技术出版社出版的由王盛祥、欧阳清两位教授编写的《成本会计》一书。由于是借用教材,书中的有关内容与电大财务会计专业的其他课程设置相冲突,因此在教学过程中需要作相应的删减。具体删减内容如下: 第十三章:成本预测;第十四章:成本,数量、利润之关系分析;第十五章:成本决策;第十六章:成本计划;第十七章:产品成本控制(上);第十八章:产品成本控制(下)。 以上各章内容不作教学和考试要求,请学员和各位教师在学习与教学过程中加以注意。 本课程的内容尽管我们已经作了必要的删减 相似文献
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五年级第一学期是高年级的第一个学期,因此九 不仅体现在课文类型设计和课文内容上,而且体现在年义务教育六年制小学语文第九册（试用本）既注意了 听、说、读、写能力的训练之中,把认识事物的能力和语与中年级教材的衔接,又开始体现高年级语文教学的 文能力的训练紧密结合起来,使学生在提高语文能力特点。下面就本册教材的编写意图作几点说明。的同时,提高观察和思维的能力。 一、教材的编写指导思想 本册教材的编写,注意体现语言文字训练和思想 （一）强调素质教育。教育的和谐统一,为老师们在教学中做到教书育人提 本册教材的编写以（九年义务教育全日制小学语 供凭借。文教学大纲（试用）》为依据,以提高全民族的思想道德（三）加强自学能力的培养。 相似文献
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本期主要配合同学们学习人教版《数学》七年级上册第四章"图形认识初步",这一章内容是同学们学习几何的起点,基于此,本期所发文章主要帮助同学们认识基本的几何概念和几何现象,为你们以后的学习打下基础. 相似文献
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文章以《永兴县志.方言章》为材料,从方言研究和描写的角度阐述其优缺点并在此基础上提出了几点思考。《方言章》有其特定的传承地方文化、展现地方语言特色的的价值功能,但其在叙述描写上却存在着不少的问题与不足。为此,我们有必要对＂县志＂中＂方言章＂的编写进行一些思考：《方言章》的编写应遵循方言章编写的基本要求从而保证其完整性和全面性。 相似文献
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