乙醇氧化生成乙醛的实验设计

对乙醇氧化生成乙醛的演示 ,笔者经多次实验、优化筛选设计了如下的实验装置 ,演示效果明显提高。现介绍如下 :1　实验原理2ＣＨ3 ＣＨ2 ＯＨ +Ｏ2Ｃｕ或Ａｇ550℃ 2ＣＨ3 ＣＨＯ + 2Ｈ2 ＯＣＨ3 ＣＨＯ +ＮａＨＳＯ3 ＣＨ3 ＣＨＳＯ3 ＮａＯＨ (α-羟基乙磺酸钠 ) ,α-羟基乙磺酸钠在饱和亚硫酸氢钠溶液中为白色难溶物。2　实验装置 (见附图)3　实验操作及现象( 1 )双孔橡皮塞上装好弯头长玻璃导气管 ,并用①饱浸无水乙醇的脱脂棉团　②细铜丝③气唧　④饱和亚硫酸氢钠溶液乳胶管与气唧相连 ,然后装上直角玻璃导气管 ,弯头玻管上缠绕好细铜…     

乙醛制备乙酸乙酯

本对乙醛制备乙酸乙酯的具体合成条件及催化剂的合成作了初步探讨,乙醛经干燥,乙醇铝作催化剂,无水ZnCl2作助催化剂,10－40℃反应温度下合成乙酸乙酯。     

乙醇氧化生成乙醛实验的改进

乙醇在铜催化下与氧气反应生成乙醛的实验,是学习乙醇重要性质的传统实验.中学、幼师等化学教材安排实验操作是:"在试管里加1mL乙醇.把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯火焰上加热,使铜丝表面生成一薄层黑色的氧化铜,立即把它插入盛有乙醇的试管里,这样反复操作几次,注意闻生成的乙醛的气味,并注意观察铜丝表面的变化".该实验存在着一个明显的缺点,即证明乙醇生成乙醛的现象不具有可观察性.观察是思维的触角.由于学生生理的个体差异以及乙醇气味的干扰和乙醛浓度较低,仅靠闻乙醛的气味来判断乙醛的生成,影响结果的可信度.为了增加该实验的可观察性,笔者对该实验进行了如下改进,通过制备Na2[Cu(OH)4]试纸,使乙醇氧化和乙醛与新制Cu(OH)2溶液反应合二为一,克服了上述缺点,获得了良好的效果.     

二溴磺酸偶氮氯磷-溴代十六烷基吡啶-钐-乙醇显色体系的分析研究

研究了Sm（Ⅲ）-DBS·CPA-CPB-C2H5OH体系的光度特性和最佳反应条件,该体系与Sm（Ⅲ）-DBS·CPA体系相比,虽灵敏度未见明显提高,但选择性却有显著提高.Sm（Ⅲ）浓度在0.0—12μg/25ml范围遵循比尔定律,当λmax=662nm,表观ε=8.9 × 104L·mol-1·cm-1,方法用于矿样测定结果满意.     

乙醇催化氧化生成乙醛实验的改进

人教版全日制普通高级中学教科书(实验修订本.必修)<化学>第二册第170页设计了学生实验"实验六乙醇、乙醛的性质".该实验是"在试管里加入2mL乙醇.     

溴乙烷制备实验的改进

提出了半微量溴乙烷制备实验的新合成装置、加料方式及研讨式原理讲解的重点 .     

关于水、乙醇、溴乙烷三者混合的实验探究

在学习溴乙烷和乙醇的性质时,有学生提出这样一个问题：乙醇易溶于溴乙烷,也能和水以任意比例互溶,而溴乙烷和水互不相溶,如果将三者混合在一起,充分振荡,将会出现什么现象？针对这个问题,笔者因势利导,先组织学生讨论,然后指导学生开展了一次实验探究活动,收到了良好的效果。     

基于证据推理的乙醛和溴水取代反应的实验探究

通过知网检索有关乙醛和溴水反应的相关文献并对其进行分类分析,明确大家的共识是乙醛和溴水发生了氧化反应,没有发生加成反应,分歧在于是否发生取代反应。笔者围绕着乙醛和溴水反应的机理,采用威尼尔无线二氧化碳传感器和注射器以及三通阀相结合的一体化实验,在无水的环境下快速检验出产生的气体是CO2,从而确定有HBr的生成,进而证实发生了取代反应。再利用现代化仪器对有机产物进行科学分析,最后查阅资料寻找理论依据,多重实验证据共同证实乙醛和溴水反应发生了取代反应,充分体现数字化实验在中学化学教育教学中的价值功能。     

无氧制备4-溴三联苯的综合性实验设计

对4-溴三联苯的制备进行了探索与讨论。通过无氧操作制备4-溴三联苯,采用实验检测与结果分析相结合的方法培养学生的综合实验能力。     

关于1-溴丁烷制备实验的一些探讨

1-溴丁烷的制备是基础有机化学实验的重要内容.本文对学生在该实验中常出现的问题进行系统的分析,并提出了相应的改进方法,即利用乙醚萃取的方法替代蒸馏方法提取1-溴丁烷粗产品.本方法克服了蒸馏末期产品容易碳化的弊端,简化了实验过程,提高了收率,具有明显的优越性.     

乙醇催化氧化的补充实验

利用套管使乙醇和表面氧化的铜丝充分接触,提高了乙醇的氧化效率.利用较长导气管将未反应的乙醇冷凝回流,提高了原料的利用率.产物中乙醛纯度高,方便后续定性检验.将该实验作为教材实验的补充,可以提高实验的可靠性和探究性.     

乙醛的制备及性质实验的改进

针对新教材中,对乙醇催化氧化制乙醛和乙醛被新制Cu(OH)2氧化的实验,进行了一定的改进设计,使其符合实验教学的要求.     

二溴间羧基偶氮甲磺的合成

以变色酸为母体设计并合成了二溴间羧基偶氮甲磺显色剂 .其过程是从对甲苯胺出发 ,进行磺化 ,得 2—氨基— 5—甲基苯磺酸 .再将它重氮化 ,与变色酸偶联 ,得偶氮甲磺 .再以偶氮甲磺 ( )为母体 ,在另一边引入二溴间氨苯甲酸 ,得产物 .     

模拟工业制备纯碱的实验设计

为弥补中学化学教材中无相关实验的缺陷,设计了三个模拟工业制备纯碱和一个模拟联合制碱法母液处理的实验方案,旨在为工业制备纯碱的实验教学提供可选择的参考素材和方法。     

二溴羟基偶氮胂褪色光度法测定微量铈

在硫酸介质中,Ce(Ⅳ)对二溴羟基偶氮胂有强烈的氧化褪色作用,由此建立了分光光度法测定铈的新方法.实验表明,在室温条件下,加入各种试剂混匀后,有色溶液快速褪色,ΔA值达到最大,有色溶液的最大吸收波长为530nm,方法的线性范围为0～8 5μg/mL,线性回归方程为:ΔA=0 1646CCe(μg/mL)-0 0194,检出限为1 66×10-6μg/mL.该方法用于人发样中的微量铈的测定,结果满意.     

二溴羧基偶氮胂催化光度法测定水中痕量锰

研究了在NH_3．H_2O-NH_4Cl 介质中锰催化 H_2O_2氧化二溴羧基偶氮胂褪色的最佳条件。λ_(max)=565nm，表观摩尔吸光系数为2．6×10~4 L·moL~(-1)·cm~(-1)，线性范围为0～2．1 μg/25 mL。用于水样中痕量锰的测定，结果满意。