跨越化学综合实验题的解题障碍

一、解化学综合实验题的主要障碍化学综合实验题既能考查学生基础知识和基本技能 ,更能体现素质教育对学生分析问题、解决问题、创新实践等能力的要求。这种新颖、灵活、具有综合性和开放性的实验题模式 ,无疑对中学化学教学有着重要的导向作用。但面对综合实验题 ,学生往往存在以下障碍 :1 .心理素质差 ,不自信 ,面对陌生题境胆怯 ,没有足够的耐心研读题目。产生原因在于实验基本知识掌握欠牢固 ,对实验与化学知识的基本关系没有清醒的认识 ,缺乏以实验解决问题的意识。2 .审题能力差 ,阅读理解题意不清 ,不能正确找到实验目的、原理 ,对重…     

例析化学实验开放题

近几年的全国高考和化学竞赛中涉及开放性问题的试题不断出现，并有增加的趋势：开放题由于其条件的不确定性、答案的不惟一性、所求结果的多元性等特点，更能激励学生从多种角度、多种形式、多种途径来思考问题，有利于培养学生的创新精神。实验开放题是化学开放题中较重要的类型。本文仅就化学实验开放题的三种常见题型的解题思路举例作一分析，供同行参考。     

化学实验教学中的素质教育

教学过程中，由学生作业和检测答卷可以看出学生学习化学存在以下问题：基础知识不扎实；书写的科学性、规范性较差；化学实验能力需要加强；学生的自学能力、文字表达能力、思维品质有待改善。再看高考试题，以教材为基础，联系社会，注重化学意识的考查及能力素质的考查。化学实验试题所占比重逐年加大。实验题不但考查学生化学实验操作能力，而且考查实验中学生的思维。     

化学开放型试题的特点探讨

化学试题是巩固学生所学化学知识、培养学生各种能力的重要媒介 ,也是检验学生所学知识的牢固程度和检测学生学习潜能的必不可少的手段和方法。为了强化学生的创新意识 ,鼓励学生各抒己见 ,甚至众说纷纭 ,对习题教学进行改革已是迫在眉睫。化学开放题的出现可以说是化学习题教学的曙光初露 ,必将使化学习题教学呈现一片生机。1　条件的不对应性条件的不对应性主要是针对传统试题中题给条件不多不少地完全用于解题而言的 ,一般有如下两种情况 :①解题的条件不充足 ,解题依据不明确 ,也就是题示条件的组成要素不完备。或要求学生在解题时自己…     

化学计算教学中学生思维能力的培养

教师在化学计算教学中，利用一题多解、一题多变对学生进行反复训练，可以开发学生的逻辑和抽象思维能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。     

化学实验专题复习的策略研究

化学是一门以实验为基础的自然科学，科学的实验方法和良好的实验技能既是中学化学学习的关键，也是高考考核的热点、重点。近几年来，随着高考改革的不断深入，全国各省市的高考化学逐步加大了对化学实验的考查力度，题型推陈出新，考查角度多样，更加注重于素质和能力的考查。另一方面，从学生的答题情况来看，实验题是学生的主要失分点，学生在化学实验题中遇到的困难成为提高学生高考化学成绩的一大瓶颈。在高三备考中如何突破瓶颈？如何使学生由怕实验转变为爱实验？根据高考化学实验的特点和走势，我们对高考备考中化学实验复习的策略进行了研究，并逐渐地将这些策略付诸于实践，实践证明这些策略是行之有效的。     

高考化学实验题解题能力探析

高考化学实验题侧重考查学生的综合能力，是学生较难把握、较易失分的题型。因此，在化学实验复习过程中，从领会化学实验基本原理，掌握化学实验基本技能，培养创新意识，强化专题复习以及加强规范化训练等方面加强答题规范化训练，提高化学实验题的得分率，让学生养成严谨细致的工作作风。     

化学平衡中的图象问题剖析

教育部考试中心明确指出，高考中应加强对学生综合能力的测试，而图象题具有直观、简洁、明了的特点，可检查学生的阅读、分析，推理、计算等综合能力．因此，在化学教学中应注意对学生进行图象题的训练．笔者结合自己的教学实践，浅淡化学平衡中的有关图象问题．     

探讨如何培养学生高考化学实验题的解题能力

高考化学当中的实验题着重考查了学生的综合能力,学生往往难以把握,是比较容易丢失的题型。化学实验题在高考前的复习当中,从化学实验基本原理的领会到化学基本技能的掌握,逐步培养学生创新的意识,对专题复习进行强化,还要不断加强答题规范化的训练,从而将化学实验题的得分率提高,并让学生逐步养成严谨而细致的学习作风。     

建立以实验为基础的化学教学体系

化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅仅能帮助学生理解概念，掌握化学知识，同时还是培养学生的观察能力、思维能力和良好的科学态度及学习方法的途径。当前由于考试制度还不完善，质量评估方法还存在不少问题，往往以笔试成绩作为衡量学生学习化学质量高低的唯一标准，致使学生埋头于各种形式的习题，把实践性强的化学课变成枯燥无味的套题练习，似乎“不做实验也能学好化学”。这种观念严重桎梏着化学教学的改革和发展。真正建立“以实验为基础”的化学教学体系是化学教学工作者刻不容缓的任务，是实施素质教育的迫切要求。建立以“实…     

高考复习中学生化学信息题解题能力的提升

化学信息题是将新知识以信息的形式在题干中给出，要求学生通过阅读并应用信息解决问题．这种题型知识内容很新颖，主要涉及化学学科的新进展，如新理论、新发展、新材料等；还包括中学教材中未涉及的化学反应、化学实验、基本理论等．主要考查学生对化学问题的分析、综合、抽象、概括、比较、判断、迁移、推理等思维活动，它适应新课程改革对学生能力考杏的要求．[第一段]     

化学教学中如何提高学生的语言表达能力

化学学习中,许多学生往往是懂得原理却表达不清楚,做主观表述题时存在条理不清、词不答意等问题,而学生之所以存在语言表达能力弱的现象,是由于教师在教学过程中并没有实现对学生语言表达能力的培养以及提升。因此,有必要探讨提升学生语言表达能力的方法及措施。     

培养学生解化学简答题的能力

简答题是近年化学高考中常出现的题型。它主要考查学生对所学知识理解的准确性，思维的完整性，推理的严密性和表述的条理性。近几年化学高考题中简答题的分值占到10%左右，在总分值中已占有一定的份量。简答题看起来似乎不难，但要准确回答确不易，学生多感到有力无处使，造成失分较多。学生在简答题中常见错误是：①基础知识不牢固，对有关概念、基本理论理解不透彻，不能回答出知识要点；②思维混乱，缺乏严密的逻辑思维能力；③表达不规范，不能用准确的化学用语回答问题。如何才能准确、完整、简练、严谨地解答此类题呢？我认为，除应加强基础知识教学外，还应培养学生认真审题、抓住答题的关键和要点、使用准确化学用语表述问题的能力。此外，还要加强此类题解法的指导。下面就以近年高题为例，分析这类题的解答方法。     

有关溶液“图像题”的类型分析

溶液知识足初中化学学习的一个重点，在每年中考命题中都占有相当分量；而图象题是以图象、图形为试题的信息来源，以化学中的基本概念、基本理论和化学实验等知识为载体，精心设计问题的一种信息处理和分析题。有关溶液的图象题主要考查学生图象的识别与分析能力，运用数学工具能力，以及灵活运用一些重要化学概念、规律与原理解决简单问题的能力。[第一段]     

化学计算教学中思维能力的培养

化学计算题教学必须通过一题多解、一题多变的训练，来培养学生的逻辑推理和抽象思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。     

浅析2005年上海市化学高考实验题

2005年上海市化学高考实验题都是在现行教材中的演示实验的基础上创新而得，源于教材又高于教材，对中学化学教育中实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养起到了很好的导向作用。本文对2005年上海市化学高考26（B）题、28题与化学教材（上海使用，《化学》上海科技出版社1996年7月版）中有关实验作对比分析，供大家参考。     

高考化学计算复习谈

一、历年高考化学计算题的特点 从历届高考化学试卷结构分析看，化学计算分布在第一大题和第三大题的选择题中，第四、五、六大题中也有少许计算，但主要集中在第七大题，选择题中的计算往往是两个数量的比较或公式推导的文字表达式或简单的数字运算，通常可用概念、极限、守恒等进行速算、巧算，主要测试目标是掌握概念的精确性及运用知识敏捷性、灵活性而不在于计算，     

中学化学实验题的考核趋势与物质鉴别题归类的思考

一、实验题的考核趋势 中学化学实验题的考查是各级各类学校在化学考试中所占的比重越来越大，对学生的化学实验的技能要求逐年提高，所以研究实验题的考核趋势有针对性的进行化学教学是非常必要的.     

帮助学生提高化学知识的应用水平

多数学生接受教师传授的化学知识本身并没有太大的困难 ,但在独立运用所学知识解决千变万化的化学问题时却常常感到力不从心 ,甚至不知道应从何处下手。解决好这个问题对于调动学生学习化学的积极性 ,激发学生化学学习兴趣 ,更进一步培养学生能力 ,落实素质教育 ,有着十分重要的意义。许多学生就是因为化学知识好懂但题难做 ,而放弃化学学习的 ,我们应该特别关注这一问题。根据现代教育心理学研究成果 ,要提高学生应用化学知识解决问题的能力 ,应当帮助学生实现化学知识的条件化、结构化、策略化和自动化等。一、知识条件化许多学生解题困难…     

化学高考复习的几点技巧

高考化学复习应立足于教材，特别是一些基础性的知识。可是我们不能仅仅把课本上的知识简单地重复一遍．而应该把高中甚至包括初中的化学知识进行重组、整合，在原有的知识上产生出新的知识．从而做到有机化学和无机化学的融会贯通。以往许多学生就吃亏在不重视化学基础的复习上，一味地追求难题、偏题，结果造成“千里之堤，溃于蚁穴”，看起来很简单的题，往往因一个细节的忽视而满盘皆输。可见，在追求能力的培养和提高的同时，知识的基础性、应用性，以及知识面的拓展是不容忽视和轻视的。