干部考核中民主测评的效度探析

效度是检验测评结果的一个概念。科学设置干部考核中民主测评的指标体系和评价标准，认真组织民主测评，提高参加民主测评人员的投入程度，采用科学的误差分析法，更新统计手段等可以提高民主测评的有效性，为确定干部考核结果提供重要依据。     

论高校干部考核评价科学机制的构建

科学的干部考核评价制度是建立科学的选拔任用机制和监督管理机制的.我建科学的干部考核评价机制应有利于推进高校管理模式的转变，要将民主测评定性考核和发展业绩定量评估相结合。     

互动的激励型的教师评价浅探

目前学校普遍采用的评价机制，其实质是多方量化的参考系，包括自评与领导打分、民主测评相结合，定量评价与定性评价相结合。本着激励和促进教师个人能力水平的提升和教育教学发展的原则，笔者认为应建立一种动态的激励型的教师评价机制。这种评价机制的显著特征是交流互动、着眼长远和以人为本。     

我们班的“民主测评”

如何让班级各方面良性循环、和谐发展,我有一个行之有效的方法,即在班里开展“民主测评”活动。我们班的“民主测评”是指教师、班委、学生之间建立的民主测评机制,三者之间互相监督,互相评议,真正实现民主管理。操作过程和方法如下：     

对校长评价中教师参与问题的思考

现行的校长评价按评价者来划分主要有三种类型：第一种是校长自评。校长根据评价指标自我评价?第二种是教师民主测评。每学年由区或县教育行政部门组织与校长共事的教师，采取无记名的方式，依据一定的标准对校长进行测评。第三种是专家评价(同行评价)。如在实行校长职级制的上海，由市或县的     

高校干部考核制度改革探索

高校干部的考核评价是干部管理的基础性工作，也是深化干部人事制度改革的重要举措。本文认为，传统的定性考核办法、定量考核办法存在明显的局限性。高校应改革传统考核方式，采取个人述职、民主测评以及定性与定量相结合的方法，运用统计学处理考评结果。这种尝试效果显著，有利于建立起科学化、制度化的干部考核评价体系，加强管理型人才队伍的建设。     

对校长评价中教师参与问题的思考

一、教师参与校长评价的意义现行的校长评价按评价者来划分主要有三种类型:第一种是校长自评。第二种是教师民主测评。第三种是专家评价(同行评价)。以上三种类型评价互为补充,可以从不同角度对校长工作进行评价。评价的最终目的是为了发现问题进而改进校长工作,使校长们获得重要的反馈信息。教师与校长接触最多,最了解校长的管理方式和管理过程,因此,由教育行政部门组织的教师民主测评方式,可以获得校长工作的第一手资料,增加信息收集的效度,达到评价的目的。进一步而言,教师参与校长评价有几方面的作用:(一)推进社会民主化的需要推进社会…     

企业干部考察工作探讨

提高对干部考察工作的认识,研究制定干部考察综合评价标准,建立干部考察民主测评机制,优化干部考察结构,是目前企业干部队伍建设中需要深入思考和研究的重要问题,企业干部考察是连接考察对象与领导决策层的桥梁和纽带。     

统计问题的走向

统计知识是“新课标”对现行初中数学教材有较大充实的内容.考查方式不再仅是对“总体、个体、样本、样本容量”的认识,也不再仅是对“平均数、中位数、众数、方差”的计算,考题更多的体现统计思想的意义,彰现统计方法的作用.一、体会统计对制定决策的重要作用例1(江西2003年中考题)某班为了从甲、乙两同学中选出班长,进行了一次演讲答辩与民主测评.A、B、C、D、E五位老师作为评委,对“演讲答辩”情况进行评价,全班50位同学参与了民主测评.结果如下表所示:规定:演讲答辩得分按“去掉一个最高分和一个最低分再算平均分”的方法确定;民主测…     

省校对试用期满处级干部进行术职测评

4月5日下午，山西电大的32名试用期满处级干部，在全校的科级以上干部和副高职称人员参加的考核大会上，进行述职，接受民主测评。     

论邓小平的民主作风思想

坚持和发扬民主作风是邓小平民主思想的重要内容。邓小平认为,民主作风总的说来是党风问题,各级领导干部的威信是建立在民主作风基础之上的,因此必须恢复和发扬党的民主作风。     

高校干部选用中民主推荐得票率设定的模型分析

民主推荐是干部选用的必要程序。民主推荐得票率结果是确定考察对象的重要依据之一。为使民主推荐既调动干部积极性,又体现广泛民主,需科学界定民主推荐得票率指标。基于某高校多年干部选用相关数据,运用聚类分析方法,提出不同竞争强度下选拔不同类别干部的民主推荐得票率参考指标,用于指导实际应用,有利于提高高校干部选用的科学性。     

事业单位领导班子和干部队伍建设存在的问题及对策——基于武汉城市圈某地级市的调查

近几年来,事业单位的领导班子和干部队伍建设不断加强,领导班子和干部队伍整体素质不断提升,活力不断增强,但少数事业单位的领导班子和干部队伍建设还存在一些问题。加强事业单位的领导班子和干部队伍建设,必须加强教育培训;进一步解放思想,改革创新;更好地坚持民主集中制;加大干部人事制度改革的力度;加强作风建设和党风廉政建设。     

论党内民主文化的养成--以《党章》为基点的考察

党内民主可以分为党内民主思想、党内民主制度和党内民主文化三个方面。其中,党内民主文化是最核心的层面。虽然以党章为核心的中共党内法规制度体系对党内民主建设进行了诸多制度规定,但是许多民主制度并没有得到落实,因此每一个党员特别是党员领导干部务必将党内民主制度内化为党内民主文化,养成民主的生活方式。     

领导干部官德建设初探

官风引导民风,官德影响民德。领导干部是掌握公共权力的特殊群体,具有特殊的道德要求,即政治品质和道德品质。由于处于社会转型期,领导干部出现一些失德的现象,带来了负面影响,这有其思想文化根源、社会根源、体制机制根源以及领导干部自身的根源等主要原因。为此,为了塑造良好的领导干部官德,我们需要从主观上加强领导干部德性修养和教育,从客观上加强民主政治生活建设以及完善体制机制建设。     

解放战争时期中共请示报告制度的建立及其现实价值

在解放战争时期,中国共产党建立了请示报告制度。请示报告制度为解放战争取得胜利、党与军队的建设提供了制度保证,有着非常重要的历史作用;在新时期,它仍然存在着重要的现实价值:它有利于进一步加强党的民主集中制,有利于推广党的群众路线的领导方法和工作方法,有利于提高党的领导干部的综合素质和完善党的干部考核制度。     

中央苏区廉政实践对高校廉政建设的现实启示

根据中央苏区廉政实践的历史背景,全面分析中央苏区理想信念教育、党内民主监督、反腐防腐制度建设及领导干部率先垂范等廉政实践经验,科学探析其对高校廉政建设在教育、制度、监督等方面的重要启示,期望对我国高校廉政教育及廉政文化建设能有所裨益。     

影响高校党内基层民主推进动力的因素分析

高校党内基层民主建设的发展离不开强劲动力,动力主体又在诸多因素作用下影响着民主前进的步伐。动力机制单一运行,行政制度无确切落实,领导干部独揽大权,党员教师民主意识淡薄,成为民主良性成长的动力阻碍。这使得高校民主需通过党性培育,权利落实,监督核查,确保民主建设有序推进。     

关于创新企业民主管理长效机制的思考

在固有及国有控股企业,民主管理是企业管理的重要一环,是推进企业转型发展的有力支撑,工会作为竞联系职工群众的桥梁纽带,践行拜众路线、加强职代会、厂务公开、平等协商签订集体合同、民主评议领导干部等制度建设,是创新企业民主管理的必由之路,也是提升企业效益,构建和谐社会的基础.     

我国公务员财产申报制度的构建

建立财产申报制度是建设社会主义民主政治的客观需要。1995年《关于党政机关县（处）级以上领导干部收入申报的规定》的申报主体不完整,其范围过于狭窄,受理机构缺乏监管权威,纪律处分缺乏刚性。完善财产申报制度,要加快制定家庭财产申报法,合理确定申报主体,扩大财产申报范围,细化申报的种类与时限,设立权威的受理机构,规范申报档案的管理,加重对违反申报法的行为的责任追究。