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(2006年7月6日)6月29日,第十届全国人大常委会第22次会议审议通过了新修订的《义务教育法》,这是我国教育事业发展的一个新的里程碑,我国义务教育发展史也将翻开崭新的一页。新《义务教育法》的颁布和实施,对于保障公民接受义务教育的权利、提高全民族素质,实施科教兴国战略和人才强国战略,对于落实科学发展观,推进社会主义和谐社会建设和实现全面建设小康社会的目标,具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们要认真学习、广泛宣传《义务教育法》,切实抓好《义务教育法》的贯彻实施工作。各级人民政府及有关部门要从全面贯彻科学发展观和依… 相似文献
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同志们:6月29日,第十届全国人大常委会第二十二次会议审议通过了新修订的《义务教育法》,这是我国教育事业发展的一个新的里程碑,我国义务教育发展史也将翻开崭新的一页。新《义务教育法》的颁布和实施,对于保障公民接受义务教育的权利、提高全民族素质,实施科教兴国战略和人才强国战略,对于落实科学发展观,推进社会主义和谐社会建设和实现全面建设小康社会的目标,具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们要认真学习、广泛宣传《义务教育法》,切实抓好《义务教育法》的贯彻实施工作。一、认真学习、全面理解新《义务教育法》的重要意义和… 相似文献
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1·新《义务教育法》于何时颁布?什么时候开始实施?答:2006年6月29日,第十届全国人大常委会第22次会议审议通过了新修订的《义务教育法》。自2006年9月1日起实施。这是我国教育事业发展的一个新的里程碑,我国义务教育发展史也将翻开崭新的一页。2·新《义务教育法》的颁布和实施有何现实意义和历史意义?答:新《义务教育法》的颁布和实施,对于保障公民接受义务教育的权利、提高全民族素质,实施科教兴国战略和人才强国战略,对于落实科学发展观,推进社会主义和谐社会建设和实现全面建设小康社会的目标,具有重大的现实意义和深远的历史意义。3·… 相似文献
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6月29日，第十届全国人大常委会第22次会议审议通过了新修订的《义务教育法》，这是我国教育事业发展的一个新的里程碑，我国义务教育发展史也将翻开崭新的一页。新《义务教育法》的颁布和实施，对于保障公民接受义务教育的权利、提高全民族素质，实施科教兴国战略和人才强国战略，对于落实科学发展观，推进社会主义和谐社会建设和实现全面建设小康社会的目标，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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<正> 一、21世纪对中国人民来说任务是光荣而艰巨的。21世纪我国社会主义建设分两步走:第一步,到21世纪中叶,基本上实现社会主义现代化的宏伟目标。那时我国才可以说摆脱了贫穷和落后。第二步是21世纪下半叶,再经中国人民奋斗50年,中国将成为世界上无可争议的强国、富国,使社会主义制 相似文献
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正当我国的经济体制改革和现代化建设不断向纵深发展,并从多方面取得可喜成效的时候,一九八七年四月邓小平同志在一次会见外宾时明确提出:“中国的建设分三步走。从中国共产党第十一届三中全会到现在是第一步;在本世纪末把中国建设成小康社会是第二步;第三步是在下世纪相当长的时间里,使中国达到一个中等发达国家的水平。” 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(Z2)
要确保高标准实施九年义务教育宋宝璋《中华人民共和国义务教育法》和《北京市实施（义务教育法）办法》公布实施，整整１０年了。《义务教育法》的公布实施是中国教育史上的一件大事，标志着我国的基础教育事业进入一个新阶段，它对于提高我国民族素质，促进社会主义物质... 相似文献
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一建国四十年来,特别是党的十一届三中全会以后,随着社会主义法制建设的不断发展和完善,教育法规建设也取得了一定进展。但总的来说,教育战线仍是我国法制建设比较薄弱的领域。到目前为止,除国务院和一些地方政府制订的行政性教育管理条例外,由全国人大和全国人大常委会颁布的教育专门法规只有两部,即1980年第五届全国人大常委会第十三次会议通过的《中华人民共和国学位条例》和1986年第六届全国人大第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》,国家至今没有制订一部教育管理基 相似文献
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千秋基业，再登新台阶──纪念《中华人民共和国义务教育法》诞生１０周年吴福生谁在不该节约的地方节约，谁就将输掉未来。──题记１９８６年全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，这是我国一项具有深远影响的重大决策。它的诞生，标志着我国从此确... 相似文献
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新修订的《中华人民共和国义务教育法》(以下简称新义务教育法)经第十届全国人大常委会第22次会议审议通过,并于今年9月1日起开始正式施行。新义务教育法的公布和施行,是我国教育事业发展的一个新的里程碑,将翻开我国义务教育发展史的崭新一页,同时也是我国法制建设的一个新的重要标志。这对于保障公民接受义务教育的权利、提高全民族素质、实施科教兴国战略和人才强国战略,对于落实科学发展观、推进社会主义和谐社会建设和实现全面建设小康社会的目标,具有重大现实意义和深远的历史意义。当前和今后相当长的时期,教育行政部门、中小学校以… 相似文献
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王法延 《潍坊教育学院学报》1991,(2)
<正> 1986年4月12日,第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》.在一个11亿人口的国家实行九年制务义教育,这在中国文化教育史上是一次空前的大事.义务教育法的颁布、实施标志着我国义务教育制度的真正确立,对开发我国人民的智力资源,提高民族素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,保障国家和民族事业的发展具有十分重要的意义,并将产生极为深远的影响.加深对这一法律的理解,进一步贯彻执行义务教育法,加快九年制义务教育的实施步伐,是摆在我们各级领导同志和教育工作者面前的一项重要任务.我们必须采取得力措施,把这项工作做好. 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(16):4-7
6月29日，第十届全国人大常委会第二十二次会议审议通过了新修订的《义务教育法》，这是我国教育事业发展的一个新的里程碑，我国义务教育发展史也将翻开崭新的一页。新《义务教育法》的颁布和实施，对于保障公民接受义务教育的权利、提高全民族素质，实施科教兴国战略和人才强国战略，对于落实科学发展观，推进社会主义和谐社会建设和实现全面建设小康社会的目标，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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《中华人民共和国义务教育法》的颁布和实施,标志着我国基础教育进入到一个依法治教的新阶段,对于促进社会主义物质文明和精神文明的建设。具有重大而深远的意义。四川是一个拥有一亿人口的大省,地域辽阔,资源丰富,有着巨大的发展潜力。建国以来,特别是党的十一届三中全会以后,我省的基础教育有了很大发展。到1985年为止,全省已有占人口总数53％的八十五个县(市、 相似文献
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《中华人民共和国义务教育法》的颁布和实施,标志着我国基础教育进入到一个依法治教的新阶段,对手促进社会主义物质文明和精神文明的建设,具有重大而深远的意义。四川是一个拥有一亿人口的大省,地域辽阔,资源丰富,有着巨大的发展潜力。建国以来,特别是党的十一届三中全会以后,我省的基础教育有了很大发展。到1985年为止,全省已有占人口数53%的八十五个县 相似文献
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《义务教育法》规定实行“九年制义务教育”,初中数学教育对象由选拔择优扩大为全部小学毕业生,无疑是增加了教学上的困难：我们的教育必须从狭窄的应试教育转变到培养合格的社会主义公民的素质教育轨道上来,须从狭窄的应试教育转变到培养合格的社会主义公民的素质教育轨道上来一为此,怎样防止和转变初一数学后进生,大面积提高数学素质,将是关系到我国21世纪综合国力提高、经济和社会发展的重大问题。 相似文献
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推进义务教育的均衡化发展,是现阶段我国改革开放和社会主义现代化建设面临的新任务,也是保持社会稳定、促进可持续发展、构建和谐社会的重要基础,而义务教育资源的均衡配置则是促进义务教育均衡化发展的前提和保障.因此,新《义务教育法》第六条规定:"国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改善薄弱学校的办学条件";第三十二条规定:"县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设".可以说,促进中小学教师和校长两支队伍建设资源的均衡配置,推动教师和校长合理流动,是贯彻落实新《义务教育法》的重要举措,也是促进我省义务教育均衡化发展的重要手段. 相似文献