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正物理是一门以实验为基础的自然科学。物理实验作为物理教学的基本手段,不仅能够为学生提供学习的感性材料,验证物理定律,而且能够提供科学的思维方法,加深对基本知识的认识程度。因此,在物理教学中,教师应加强物理实验。下面,笔者结合教学实践,就物理实验中的启发式教学法,谈几点看法。一、以实验为主线,组织教学过程从演示实验入手,能激发学生的学习兴趣,使学生一开始上课就能进入一种高度兴奋和积极思维的状态中。首先应尽量做好每个内容开始时的引导性 相似文献
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姚兵 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(3)
启发式教学法是一种应用普遍、适用广泛、国家倡导的教学方法,应用启发式教学法是推进高职思政课教学改革创新的要求。通过诠释启发式教学法的含义及其特点,阐述启发式教学法的重要作用,提出启发式教学法在高职思政课教学创新中的应用策略,以增强高职院校思政课教学的实效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
在启发式教学法中,教师自始至终处于主导地位,学生一如既往处在主体地位,教师启发学生积极主动地探究知识,启发学生灵活自如地运用知识,启发学生循序渐进地发展核心素养等。在理论联系实际的基础上,围绕用形象化的教学情景启发、用趣味化的相关问题启发以及用生活化的实践活动启发等方面,例谈启发式教学法在小学中高年级数学教学中的有效运用。 相似文献
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文章通过分析比较启发法、激情启发法、案例启发法、操作启发法、故谬启发法等启发式教学法在焊接专业教学上的运用,提出启发式教学法应遵循的原则和注意的事项,阐明如何运用丰富的教学手段激发学生的学习兴趣,提高教学质量. 相似文献
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启发式教学方法是我们教师日常教学中普遍应用的教学方法,这一教学方法的实质就是通过教师的因势利导激发学生的学习兴趣,培养他们的发散思维,调动他们自主学习的能动性,起到很好的教学效果。幼儿教育也是如此,但是和中小学阶段相比,在这一教学方法上的应用还是有所区别的。笔者结合自己的教学实践经验,就启发式教学在幼儿教育中的运用提出几点具体的策略。 相似文献
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启发式教学是一种科学地传授知识和提高体育课教学的方法。在教学中通过思想上、学习目的等内容的启发和运用直观性教学、形象比喻、试验启发等方法,充分发挥教师和学生两个方面的积极因素,启发学生锻炼时的积极性,从而提高体育教学质量。 相似文献
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在新课程改革背景下,教师要继承与创新地运用好启发式教学,让新课程改革充满生命力.本文结合历史教学,对启发式的形式进行了具体阐述. 相似文献
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启发式教学法在英语教学中非常重要.教师可以通过运用这一原则组织教学,激发学生的学习兴趣,使课堂生动活泼. 相似文献
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启发式教学是一个古老而现代的命题。在中国。启发式教学源于古代孔子提出的“不愤不启,不悱不发”。学习时,学生心求通而尚未通,谓之“愤”;口欲言而未能言,谓之“悱”。 相似文献
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