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学习共享空间:图书馆创造大学的无缝学习环境 总被引:1,自引:0,他引:1
大学的战略发展需要学习共享空间,文章分析了学习共享空阅的服务模型以及影响学习共享空间构建及运行的主要理论.对学习共享空间案例进行了深入研究,讨论了学习共享空间的构建及运行过程中面临的挑战和机遇。 相似文献
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空间:为学习而变——加拿大皇后大学图书馆的学习共享空间 总被引:5,自引:0,他引:5
学习共享空间是信息共享空间发展的新阶段和新模式.它以整合资源和集成服务为基础,旨在为大学师生提供交互、协作学习和研究实体与虚拟场所,以满足师生不同的学习需求.文章以加拿大皇后大学图书馆学习共享空间为案例,从建设思路、硬件、软件环境、服务学习的作用等角度剖析了学习共享空间的构建,以期为我国高校图书馆学习共享空间建设及服务提供借鉴. 相似文献
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信息技术的发展和广泛应用提升了高校教育工作的水平。网络时代为高校图书馆的发展提供了新的机遇,即由传统的资源服务转向学习共享的空间建设。高校学习共享空间的建设包括实体物理空间的构建、虚拟网络空间的构建、学习资源的整合和学习空间的组织管理。 相似文献
5.
论述构建学习共享空间的必要性,以加拿大圭尔夫大学图书馆为研究对象,对其构建学习共享空间的成功做法进行剖析,以期为我国大学构建学习共享空间提供借鉴. 相似文献
6.
简述了学习共享空间的内涵,概述了国内外高校图书馆学习共享空间的发展状况,解析学习共享空间的构成,详细阐述了为达到学习共享空间的目标与要求,高校图书馆构建学习共享空间应采取的措施。 相似文献
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于桂艳 《内蒙古科技与经济》2014,(21):65-66
阐述了高校图书馆学习共享空间的内涵,分析了创建学习共享空间的必要性,结合河北工程大学图书馆学习共享空间的实践,指出学习共享空间是高校图书馆未来服务的方向。 相似文献
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对加拿大圭尔夫大学学习共享空间的构建背景、理论、特色,以及学习共享空间的组织结构和服务项目进行详细介绍和分析。认为圭尔夫大学学习共享空间的成功在于坚持以学生为中心,坚持多方交流与合作,以及积极扩大学术影响力三个方面。 相似文献
9.
阐述学习共享空间的理论和价值,提出高校图书馆建构学习共享空间服务平台必须从物理建筑层、基础设施层、虚拟空间层、人力资源层和资金支持层五大基础层面着手,以提供给读者崭新的、便捷的学习共享空间。 相似文献
10.
阐述了学习共享空间的涵义和结构。对台湾师范大学图书馆的SMILE多元学习区、中正大学图书馆的数位舒活区以及台湾大学、辅仁大学、政治大学图书馆的学习共享空间作了介绍,旨在为我国大陆大学图书馆建立学习共享空间提供参考。 相似文献