高等学校行政管理效益的探讨

高等学校行政管理效益的探讨南京气象学院沈觉成一、我国高校行政管理中存在的问题建国以来，我国高教事业有了很大的发展，这是尽人皆知的事实。尽管如此，仍远适应不了社会主义建设的需要，办学效益较低。主要表现在行政管理效益低，如：１．投资效益低。我国每年拨给教...     

如何培养孩子珍惜时间、提高效率刍议

家长和老师都反映现在的孩子做事拖沓、磨蹭,本文就此提出纠正的方法:让孩子树立时间观念、养成作息规律、教育孩子利用黄金时间、教会孩子利用时间的方法、适当利用惩罚法.     

物理课堂如何提高效率

高中物理特别强调对知识的理解和灵活应用,现在的高中教学重理论轻实践,至使学生失去学习物理的兴趣。做为教师,应该多思考如何提高课堂效率和激发学生的学习兴趣。     

高三复习如何提高效率

<正>一分耕耘一分收获,高三的汗水是为了理想中的大学而付出的。高三,你准备好了吗?高三复习,如何提高效率?问:高三整整一年都在复习,时间看似很多,但大多数同学仍感觉不够用,怎样才能系统地安排复习时间呢?答:通常高三第一学期为第一个阶段,习惯上称为第一轮复习。这个阶段的复习内容,基本上是按照教材章节顺序进行基础知识复     

初中语文课堂教学如何提高效率

初中语文课堂教学要克服传统语文教学习惯的制约,更新观念,以课本为中心,向课堂要质量,要效益。教师开源于课本,激起学生探究问题,解决问题的兴趣,引"活水"于语文教学之中,这是一种重要的方法。对于语文课堂教学而言,只要抓住了课文内容中关键的知识点,以此作为突破口,才能提高语文课堂教学效率。     

对高等学校如何控制基建投资的探讨

高等学校基本建设工作是高等教育事业发展的先决条件和物质基础。随着改革开放的不断深入 ,社会主义市场经济的不断发展 ,高校基本建设投资由原来单一的国家拨款 ,转变为多种渠道投资。如何科学有效地控制好投资的使用 ,做到少投入多产出 ,发挥资金的最大效益 ,是当前高校基建管理部门亟待解决的重要问题。基本建设投资的有效控制 ,就是把建设项目投资控制在批准的限额内 ,随时纠正发生的偏差 ,保证建设项目投资管理目标的实现 ,以求在建设项目中能合理使用人力、物力、财力 ,取得最佳的经济效益和社会效益。建设项目投资的多少 ,工程造价的…     

论高等学校办学效益

这里所谈的办学效益,是指综合效益谈的,它含着两个要素,即社会效益和经济效益。本文着重分析我国高等学校办学效益中存在的一些问题及应采取的对策。新中国成立至今已40余年,高等学校仍存在着效益偏低的问题,主要表现在以下几个方面。     

注重效益 提高效率──榆社县扫盲工作成绩斐然

注重效益提高效率──榆社县扫盲工作成绩斐然如何提高扫盲工作的效率一直是摆在扫盲工作者面前的一大难题。地处太行山西麓黄土丘陵山区，境内地下资源贫乏，地上土地贫瘠．１９９５年农民人均收入仅有８３７元的国家级贫困县榆社县，给我们提供了一条可借鉴的经验。多年...     

普通高等学校如何办出特色的探讨

党的十四大和第四次全国高等教育工作会议的召开,使我国政治、经济、社会、科技、文化、高等教育发展的速度加快,力度加大。我国的社会发展和经济建设将会发生显著而深刻的变化。面对这种大环境,高等学校都在积极深化改革,探索适合自身发展的最佳办学途径。因此,新形势下,如何使普通高等学校办出特色是值得我们深思的一个重要问题。     

如何在高中数学教学中提高效率

<正>1.充分备课1.1备课要关注从大方向到小细节大方向一是要研读课标,深刻理解新课标,特别是明确有的知识点要教还是不要教,教到什么程度等,一是要熟悉把握;二是要吃透教材,通读教材内容,熟悉教材中知识内容与前后知识上的联系,弄清教材内容是不是实现教学目标所必需的?还有补充什么?哪些内容要渗透及如何渗透数学思想和方法?三是要紧紧抓住教学目标及重难点。教师在备课时,除了要把握好大的方向仅仅是不够的,还     

如何在高中物理教学中提高效率

在高中课程中,物理是一门难度较大的课程,重视培养学生物理实验与科学探究能力,重视知识的建立过程,重视保护学生探究兴趣,体现情感态度和价值观的培养.那么,在实际教学过程中,教师应如何实现上述目标,笔者提出了如下教学建议.     

高等学校内部结构与办学效益

规模、结构、质量、效益是中国高等教育发展的四个重要组成部分.这四个部分之间的关系不是彼此孤立,而是相互联系的.本文分别从高等学校内部资源配置结构、管理结构、学科结构和办学形式结构四个方面,探讨它们对高等学校办学效益的影响.     

高等学校实验室的开发与效益

关于高校实验室的开发与效益问题,不少高校在调整改革中,结合实际,不断的进行探索并积累了许多经验。但是目前大多数院校在实验室建设上,重投资,轻效益,重购置,轻开发的现象仍然十分严重。这种状况尤为突出。原因是多方面的,其主要有二:一是管理体制上的弊病。目前我国高校实验室的设置,基本上沿袭50年代的以教研室为基础,按课程设实验室的体制。这种体制有利的一面是,实验室归教研室领导,便于同教学配合,使用方便。但随着教育事业的发展,其弊端也日益突出。表现在实验室大量的重复、     

高等学校基本建设投资效益初探

高等学校是培养现代化高科技人才的重要场所。高等学校的发展速度,在很大程度上取决于高等教育投资的增长和投资经济效益的提高。目前,我国经济水平较低,国家对高校经费投资有限,在今后一段时期内,对高校的投资也不可能有大幅度地增长。如何提高高等学校的投资效益,是高等学校发展建设的根本性问题。投资效益是普遍存在的、永恒的经济范畴,它是指人们从事经济活动的效果,也就是在经济活动中投入和产     

高等学校学报综合效益的评价

高等学校学报综合效益的评价应以符合与发挥高校社会职能为最高目标 ,以主体、本位、社会、行业四个方面为基本单元 ,形成能包容吸纳现有各种单方面评价方式的层次化要素系统 ,进而构成全新的更为全面、合理、科学的评价体系     

全面提高高等学校办学效益的思考

高等教育要适应社会主义经济建设的需要,提高教育质量和办学效益,最关键的问题是效益问题。一、关于高等学校办学效益的研究回顾高等学校办学效益问题研究和发展在我国高教界大致可划分为三个阶段：第一阶段是建国之初至８０年代末期,国家对高等学校实行的是完全按计划...     

关于高等学校分类、定位、特色发展的探讨

潘懋元、董立平在<教育研究>2009年第2期撰文指出,<国家中长期教育改革和发展规划纲要>涉及高等教育改革和发展的一个基本问题:如何引导高等教育发展与社会现代化建设相适应,使高等学校合理分类、科学定位与特色发展.目前全国高等学校出现了分类不清、定位不明、发展方向趋同的现象,这一问题亟待解决.     

我国高等学校经营效益的再审视

入世后的我国高等教育将打破长期以来忽视学校经营效益的局面。通过对高等学校经营实践中教育成本、学校产权、投资主体、经营主体、利益主体等主要问题的分析，试图重新审视我国高等学校经营的改革模式；并尝试构建学校经营的新路径：学校产权的重新定位、投融资机制多元化、开拓教育市场以及建立和完善教育市场法律保障机制。