因一句话引发的重伤害案

2003年11月中旬的一个星期天上午,在市区道街某网吧门外,发生了一起血案。一个15岁的少年被一伙手持片刀的歹徒浑身上下砍了9刀,鲜血淋淋倒在血泊中。公安人员接到报警后,迅速赶往案发现场调查取证,24小时之内就将砍人凶手中的两名     

浅谈伤害案中的因果关系

因果关系是刑事理论和刑事实务中十分重要的问题，对犯罪人的认定和刑事责任的认定起着关键作用，在伤害案中也不例外，但是，因果关系的理论的复杂性对刑事实务产生了一定的影响。因此，正确认识伤害案中的因果关系，选择恰当的理论基础，对于刑事实务有着重要的意义。     

六角星图案

①只用圆规、直尺,作个六角星形,你会吗?②图这太容易了.你瞧,画直径,作等半径的两弧,共得6点,间隔连接各点,便可画成一个标准的六角星形.③请欣赏不同的星型图案.考考你,这些图案中,哪些是轴对称图形(关于某条直线对折后可以重合的图形)?哪些是中心对称图形(绕中心旋转180°后     

袖口引发的诉案

如果败诉后果是严重的。首先产品撤出展会场,缴纳约人民币8万多元的诉讼费,对方在一年内保留进一步诉讼的权利,而专利侵权很可能面临一大笔赔偿。另外,企业的声誉会大受影响,按照展会规定,两年之内失去参加巴塞尔表展的机会。紧急状况从来都是棘手的。“黄洋界上炮声隆,报道敌军宵遁”讲的正是井冈山时期红军以仅有的一枚迫击炮弹超射程神奇命中敌军指挥所,决定性影响战局。     

校园暴力伤害教师案的警示

1．2006年6月1日，陕西省渭南市某中学的高三学生刘某，放学回家遭到父亲暴打，原因是其班主任胡老师给其父亲打电话反映他经常旷课，刘某随即迁怒老师，当晚带了一截电话线来到教师宿舍，谎称要看成绩单，在老师为他查找的过程中，刘某从老师身后用电话线勒住老师的脖子，撕扯中，刘某杀师未遂惊慌逃离现场。[第一段]     

教师体罚学生造成伤害案

某日,被告教师张某在湖北宜都市某镇初级中学初三（六）班讲解化学试卷时,发现该班学生乐某没有听讲和拿出试卷,并与同学讲话。张某以示警告,但乐某仍我行我素,张某便走到乐某旁,用脚踢向乐某的左腰部,又打了其一巴掌。之后被告发现乐某伏在课桌上呈痛苦状,便让同学吴某扶乐某回寝室休息。被告张某不放心,赶去寝室发现乐某情况不对,急忙派学生请来医生为其诊治。     

校园暴力伤害教师案的警示

触目惊心的学生伤害教师案1.2006年6月1日,陕西省渭南市某中学的高三学生刘某,放学回家遭到父亲暴打,原因是其班主任胡老师给其父亲打电话反映他经常旷课,刘某随即     

试析学校校园伤害案中的民事责任

近年来,未成年学生校园伤害案件逐年增多,有关学校校园伤害赔偿的民事诉讼也层出不穷。文章从法律角度分析学校与学生的关系,确定中小学校不是未成年学生的监护人,学校与未成年学生是一种教育管理关系,中小学校对未成年学生承担教育、管理和保护职责,并承担过错责任。     

论校内学生伤害案中学校的民事责任

学校与学生之间的法律关系,法律上尚无定论.本文通过对学校与学生之间法律关系的分析,明确了学校与学生间的法律关系,并着重分析了学校的注意义务的形态,进而得出结论:学校应尽"善良管理人的注意义务."     

长方形剪去一个角引发的思考

【案例描述】近日,听了一节北师大版教材二年级下册角的初步认识一课,执教老师在最后的拓展练习环节中,设计了这样一道开放性练习题:一张长方形的纸,如果剪去1个角,还剩几个角?问题一提出,大家跃跃欲试,有     

长方形剪去一个角引发的思考

【案例描述】 近日,听了一节北师大版教材二年级下册“角的初步认识”一课,执教老师在最后的拓展练习环节中,设计了这样一道开放性练习题：一张长方形的纸,如果剪去1个角,还剩几个角？     

长方形剪去一个角引发的思考

[案例描述] 近日,听了一节北师大版教材二年级下册"角的初步认识"一课,执教老师在最后的拓展练习环节中,设计了这样一道开放性练习题:一张长方形的纸,如果剪去1个角,还剩几个角?     

一口痰引发的惊天案

近日,在美国南卡罗莱纳州一家麦当劳餐厅里,两名顾客称冰茶不够甜,要求将饮料退回。这绝对是正常的消费行为,人的口味不尽相同,所谓众口难调是也!从厨师的角度来看,做的口味稍微清淡一点,对喜欢甜口味的再加点糖也就罢了!就这么简单的事,竟然引起了惊天案!     

《角的分类》导学案

<正>【学习目标】1.认识、理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念。2.感悟各种角之间的关系,并按一定的标准进行分类。3.能运用所学知识解决实际问题。【重点、难点】重点:依据角的度数区分各种角。难点:理解周角的概念。【教学流程】一、复习旧知识,导入新课1.你了解多少有关角的知识,说给大家听听。2.你知道下面图形是什么角吗?(出示课件PPT)二、自主学习新知识(独学、对学、群学)1.量一量下面的角是多少度?然后按角的度数把它们分类。     

临城劫车案引发的中外交涉

临城劫车案是发生于民国北洋时期的一件震惊中外的大案。1923年5月6日凌晨,山东南部一伙土匪劫掳了中国津浦线上一列火车,将车上中外旅客百余人绑架而去,借此向政府勒索。案发后,各相关国家纷纷向中国当局抗议,通过各种方式向中国政府施加压力,要求尽快营救被掳外人。案件结束后,驻京各国提出条件苛刻的“临案通牒”,要求赔款,惩办相关官员,英国更是企图提出护路案,实现对中国铁路的共管。“通牒”招致中国各界一致反对,引起严重的中外交涉。最终,中国政府同意赔款,撤办相关官员,而英国护路案则未能得逞。     

一起少年奸杀案引发的思考

随父母搬到南京市桥北新区居住,年龄不足11岁的女孩季莹(化名),父母上班后独自在家。下午1时许,她打着小花伞下楼去买午饭,不料这一去就再也没有回家。当晚6点多钟,季父下班回家不见女儿,于是骑车到处找。季母回来听说女儿不见了,找遍了整个小区,也未见女儿身影,就赶到派出所报案。家住季莹家附近某幢601室的王女士回家,发现门口的墙上有许多血迹,随即报警。警方火速赶到现场,在阁楼里发现了两段被肢解的尸体,被害人正是季莹。警方侦查发现1单元502室住户有作案嫌疑,在其室内洗衣机里发现有带血迹的裤子和袜子,经鉴定血型与被害人的血型相同…     

学生伤害引发精神损害赔偿有关问题的思考

未成年学生在校期间，由于多方面的原因，伤害事故难免发生。其中一些事件会对学生的心理健康、人格培养产生重大影响。未成年时期是漫长人生的准备时期，是各方面趋于稳定持久的时期。因此，此间的精神损害若得不到有效救济，其负面影响将十分深远。精神损害赔偿，可以适当补偿受害人受到的损害以及慰抚受伤的心灵，有利于学生的心理健康。     

在学生伤害案中学校有何责任

近年来,学生与学校因管理方面问题所引起的纠纷已呈上升趋势。这一方面说明人们法制意识的增强,越来越多的学生知道拿起法律武器保护自己的权益,这是社会的一大进步,是值得欣喜的;但另一方面也使得学校的管理工作更加困难。学校管得过多、过严,会被家长认为侵犯了学