管理育人重在激励

管理育人重在激励●刘连达在当前学校内部教学与德育各负其责的情况下,教学管理工作很容易被误解为纯业务性的工作。其实,教学管理工作中大量的是学生的思想工作,运用激励手段激发学生的社会责任意识和上进心,从而提高学习的主动性和积极性,是其中的中心性工作。我校...     

论数字化背景下大学英语教学中的动机激励

在数字化、信息化技术日新月异的新时代背景下,基于大数据的网络教学资源成为大学英语教学必不可少的组成部分。如何在新的大学英语教学环境中有效地实行动机激励,成为大学英语教师有待解决的问题。本文拟从教学内容的编排、教学模式的设计、融洽的师生关系和合理的评价四个方面探讨如何有效地激发学生的学习动机。     

论学校管理中的激励

激励是现代管理的重要手段和核心问题。在学校管理中,应根据管理对象的特点,采取适当的激励手段。要正确处理物质激励与精神激励、内激励与外激励等关系,充分重视感情激励的运用,坚持“公平、公正”和向教学一线倾斜。     

论研究生教育中的管理育人

论研究生教育中的管理育人陈发玉研究生教育中的管理育人，是指研究生教育管理者在研究生教育管理过程中，依据管理目标的要求，在严格执行各项管理制度的同时，针对研究生的思想实际，进行思想政治教育的活动（以下简称“管理育人”）。它贯穿于从研究生招生到毕业分配整...     

在职业教育中的创业动机激励

职业素质的教育以及创业教育应是高等职业教育的重点,应使学生充分了解创业的知识,掌握创业的基本技能。必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标,拓宽就业渠道,使高职教育更加适合社会发展需求。     

论管理育人

管理是一门科学,管理育人是高校管理工作的核心,在实现学校培养目标过程中有十分重要的地位与作用,要想做好管理育人工作,一要坚持从严性原则、计划性原则、民主性原则、系统性原则和效益性原则;二要运用抓主要矛盾、深入调查研究、解剖麻雀,弹好钢琴、重在教育、强化自我管理、实事求是、依靠群众的育人方法。     

如何认识动机激励在高校图书馆管理中的作用

全面认识动机激励在高校图书馆管理中的作用，可以提高读者利用图书馆的积极性，提高各种资料的利用率。在此以读者为对象，进行了读者需要、读者动机、积极性激励等探讨与研究，旨在为高校图书馆事业的发展做出贡献。     

网络课程中的动机激励设计

网络课程能够全方位多维度充分展示课程内容,可以不受课堂的空间与时间的限制。目前网络课程也有自己的不足之处。本文从网络课程的特点,以及这些特点对学习者动机的影响谈起,给出了一些相应的解决对策。     

如何认识动机激励在高校图书馆管理中的作用

全面认识动机激励在高校图书馆管理中的作用 ,可以提高读者利用图书馆的积极性 ,提高各种资料的利用率。在此以读者为对象 ,进行了读者需要、读者动机、积极性激励等探讨与研究 ,旨在为高校图书馆事业的发展做出贡献     

论学校管理中的教师激励

１．得不到满足的需求３．需求的满足２．为目标所驱使的行为在学校管理中，教师激励应当是最重要、最核心的问题。因为学校管理的根本宗旨是提高办学效益和教育质量，而调动教师积极性无疑是实现这一宗旨的关键所在。现代管理越来越重视“以人为本”的理念，无论是企事业单位、学校，还是政府部门，都把“人力资源管理”看作是比“物化管理”更为重要的高层管理。因此，在学校管理中，研究教师激励具有十分重要的理论和实践意义。本文试图从管理心理学角度，对教师激励问题作较为全面和深入的探讨。一、教师激励的涵义在管理学中，“激励”…     

论激励在管理中的运用

激励是现代管理中实现有效管理的重要手段，管理者通过目标、物质、任务、荣誉、信任、强化、工作等激励措施，激发被管理者实现愿望的动机，满足被管理者尊重的需要，调动被管理者工作的积极性和创造性。实现人尽其才、人心凝聚、经济效益和社会效益的提高。     

论管理中的三激励要素

管理者的工作不是去控制人，而是去激励人。本文指出管理者必须懂得激励对于管理工作产生的积极效果和更高效率，本文分析的几种激励理论对于现代管理者具有一定的应用价值。     

论学校管理中的教师激励

在学校管理中，教师激励应当是最重要、最核心的问题。因为学校管理的根本宗旨是提高办学效益和教育质量，而调动教师积极性无疑是实现这一宗旨的关键所在。     

外语教学中动机激励缺失的影响及动机激励策略

学习动机是一种认知和情感上被激发的状态,这种状态会引起一种有意识的行动决定,并带来智力或体力上的持续努力,从而实现先前制定的某个或多个目标。父母和教师的期望、奖惩是学习者情感激发的重要外部因素。外语学习中学习者倘若缺失了必要的激励,会导致教学过程的非情感化;恐惧心理的生成以及造成师生关系的僵化。笔者在教学实践中总结了适合外语教学的激励策略,通过对学习者进行扬惩结合激励、目标激励、即时激励、性格分类激励、情景互动激励、差异思考激励、师表激励等激励策略,激发学习者学习的主动性、积极性,促进学习者智力和体力上的持续努力,以实现学习目标,完成教学任务。进而实现从传统教育模式向以自主学习为中心的教育模式的转变。     

论高校科研管理中的有效激励

一所高校要想提升自身的知名度和竞争力靠的是科研水平,科研是高校立命壮身之本。而科研管理政策对科研成果的数量和质量有着重要的激励导向作用。如何通过科研管理政策有效激励科研人员的科研热情、提高科研成果质量,是一个极具现实意义的研究课题。     

论激励在班级管理中的运用

班级是学生成长的摇篮,而班主任则起着把握龙头的作用,而实行激励不仅能显现班主任的一种博爱胸襟,更能促进班级的管理,起着至关重要的作用。探讨了各种激励法以及它们具体实施中的问题,希望通过激励在班级管理中的运用,以使学生能更好地成长,班级工作进行得更顺畅。     

论激励在教师管理中的作用

"百年大计,教育为本",办学之道,教师为本.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望则在教师.如何建设一支可持续发展的教师队伍,是高校教育事业发展的一项长期战略任务,也是高校师资队伍管理工作的重任.下面仅就激励在高校教师管理中的作用谈几点看法.     

论高校师资管理中的教师激励

在高等学校师资管理中,激励是不可缺少的重要环节。如何遵循激励原则、探索激励规律、运用激励方法、科学合理地实施激励,不仅是高等学校师资管理工作的一项长期任务,也是重点所在。