做好数学解题总结 扩大解题收益

当前,中学生在解题时存在下列主要毛病:一是解题思路不广,只会照搬例题,做死题,若遇到变题,无从下手;二是解题方法不灵活,不会运用题型结构特征灵活选择解法,不是东拼西凑,乱用公式,就是滥用条件;三是解题不总结,只会就题论题,解之忘之,结果题山无顶,题海无边,收效甚微.为了提高学生的解题能力,笔者在近几年的教学中引导学生进行解题总结,注意题后收获,深受学生的欢迎,取得了良好的效果.     

作为数学教育任务的数学解题

作为数学教育任务的数学解题与数学家的解题既有联系又有区别.它触及数学教育的3个基本矛盾,需要回答两个基本问题:怎样解题?怎样学会解题?解题理论建设成为一个独立分支有3个标志.解题研究已初步积累有题、解题、解题过程、解题程序、解题力量、解题方法、解题策略、数学问题解决的基本框架等成果.学会解题需要经历4个阶段:简单模仿、变式练习、自发领悟和自觉分析.     

解函数题的两种边缘化方法

系统地研究高中数学教材的边缘化解题方法,是深化教学研究的途径,有利于教师吃透高考命题,有利于学生备战高考的高效复习.解函数题就有两种边缘化方法:在解题过程中运用极限工具;同一题中二次或多次求导.     

本刊第四届中学生数学智能通讯赛隆重征题

本书以升学考题和竞赛试题为基本素材,高观点,多角度研究解题基础、解题过程、解题观点、解题方法、解题策略,从而建立起“通过解题过程的分析去学会怎样解题”的理论框架．600多道例、习题,既有佳题巧解、难题简解,又有名题多解、陈题新解,是中学师生丰富数学底蕴、提高解题能力的理论工具,也是师范院校开设的《数学解题理论》选修课的得力教材．接触过本书的行家认为：     

短文改错题的解题思路和技巧

短改错题测试难度大,考查面广,能力要求高。本通过总结归纳近几年的高考短改错题,目的在于揭示高考短改错题的出题动向和思路,了解解题的规律,从中拾遗补漏,扬长避短,进而掌握该题的一些解题方法和技巧。     

浅谈初中数学选择题解题方法与技巧

选择题的题小容量大知识覆盖面广,题型构思精巧,形式灵活,可以比较全面地考查学生的基础知识和基本技能。选择题解题思路既有直接思路,又有间接思路。因此,学生在解题时从题目实际出发,大胆去猜想,去筛选,去判断,做到用最简便的方法去求解,就能取得事半功倍的效果。     

试析初中化学创新题解题技巧与方法

为了提升初中学生的解决创新题型的能力,本文主要针对初中化学创新题解题技巧与方法进行了简单分析和探讨.一、初中化学创新题解题技巧1.把握基础知识,提高解题能力在解决化学问题过程中,不论是对于基础知识还是对于创新题型,必须要加强对基础知识的把握,才能将问题有效地解决.如:以"城市,让生活更美好"为主题的上海世博会向世界     

动词填空的解题思路与技巧

＂动词填空＂是英语测试的常见题型之一。要做好这类题,首先必须全面掌握动词各种形式的基本概念和用法,其次要掌握这种题的解题方法与技巧。前者是基础,后者是提高。只有把这两者结合起来,才能游刃有余地完成好这种题。     

思路加技巧,优化高中政治答题方法

应对高中政治考试时,清晰的解题思路,科学的答题技巧,对考生来说,是非常重要的。在平时教学过程中,教师要注意由客观题与主观题等方面入手,渗透相关解题思路与技巧,促进高中政治答题方法的优化,让学生做题又准又快。     

生物实验设计解题方法例谈

结合例题说明生物实验设计题的常用解题方法:看清实验目的;分析实验原理;巧妙利用实验器材和材料;科学设计实验步骤;准确预测实验结果.     

一个应该纠正的问题

北京教育出版社出版的<高中物理解题方法与技巧>资料中有如下这道题,现谈谈我在解这道题时的体会.     

浅析排列组合解题方法

排列组合是计算有关完成某项工作的方法的知识.本文对排列组合题进行分类,提出一些具体解题方法.     

提高物理解题效率的方法与技巧

所谓解题效率，就是在单位时间内正确完成解题的数量．即在规定的时间里所能做对的题越多，或者做对同等数量的题所用时间越少，则解题效率就越高．解题效率直接反映能力的高低，是学生学习绩效的有力考查．     

高考二轮复习的解题方法和技巧

高考关系每一个高中生的前途命运,为此教师要努力提高学生在做客观选择题和主观材料题的解题方法和技巧,进一步提高学生的高考成绩。     

解题回顾——解题能力提高的重要途径

解题回顾是解题后对题目的进一步研究,它对于解题能力的提高有重要意义.对解题结果和过程的回顾能够有效提高解题的正确率,对解题过程所使用的知识和思想方法的回顾能够积累解题经验,对一题多解和一题多变的回顾能够拓宽解题思路与途径.     

谈数学课上如何提高学生的解题能力

数学课堂教学关键是培养学生的解题能力,解题能力提高了,成绩自然就会好.那如何提高学生数学的解题能力呢?可以从教学技巧、方法上,一题多解,一题多变,运用"转化"思想,注重"反思"等几方面去做,促使学生解题能力的提高.     

议数学选择题的解题方法与技巧

虽然高中数学涉及的选择题不多,但总分值占比极大,并且通常都是对一些基础题予以延伸。基于此,本文结合笔者自身学习经验,谈谈高中数学选择题的解题方法与技巧。     

学会总结归纳 提高解题能力——运动和力的关系问题的几种求解方法

很多学生在学习物理的过程中都会出现类似的情况——老师讲的时候会做,自己做就不会了;课本的题会做,试卷的题不会做;容易的题会做,难的就无从下手了．这很大程度上是因为学生没有学会总结归纳解题方法,只会就事论事,就题解题,不会扩展思路,寻找解题规律．这就要求教师在平时解题时多注意帮助学生学会总结知识,不但要解出题目,更重要的是掌握解题的方法,以便在考试过程中快速地找到最合适的方法．     

怎样才能提高解答考题的效率

提高考试中解题的效率,基本原则是稳中求快,即在不影响解题准确性的前提下,力求提高解题速度。对此,我们提出以下建议供参考。1.解题顺序安排上的对策。高考题一般分四大部分:选择题、填空题、实验题和计算题。考题的顺序安排并非从第1题到最后1题为从易逐渐一直变难的,而是类似于“波形”式变化。分析试题发现,一般难易分布是:选择题的最后两题,填空题的最后一题,实验题的最     

数学解题思想方法技巧（系列连载之五）——“隐形圆”在动态几何题中的应用

在动态几何题中，有时尽管没有直接给出圆，但通过对图形或点的运动（旋转、平移）过程的研究考察，挖掘隐形圆，联系条件和结论，找到更简洁的证明方法，实现优化解题过程．