排座位应成为助推器

安排座位是班主任的常规工作,也关系着学生的身心发展,学习成绩的提高.排座位应成为班级工作的"助推器".     

排座位应成为助推器

安排座位是班主任的常规工作,也关系着学生的身心发展,学习成绩的提高。排座位应成为班级工作的"助推器"。     

排座位

4月9日 晴 老台新戏，老曲新唱，新“官”上任，总要烧三把火。要么，让我们挥笔写一下新学期新打算；要么，谈一下“上任”后的“宏伟计划”——可出乎意料，我们这个班主任的第一把火竟是“排座位”。     

反思应成为校长成长的助推器

首先,要反思自己是否真正成为教育思想上的领导。校长是出思路、出思想、出智慧的。校长的思路来自于实干,校长的思想来自于锤炼,校长的智慧来自于学习,更来自于用生命诠释教育的真切体验。     

排座位

4月9日 晴 老台新戏,老曲新唱,新“官”上任,总要烧三把火。要么,让我们挥笔写一下新学期新打算;要么,谈一下“上任”后的“宏伟计划”——可出乎意料,我们这个班主任的第一把火竟是“排座位”。     

排座位

熊猫姑娘奉命召开森林居民代表大会。山羊公公、大象爷爷、兔小妹、狼外婆、狐大哥都来了。大象爷爷说：“我要挨着山羊老弟坐,好商量事情。”     

让信息技术成为校本课程的助推器

把信息技术作为校本课程的研发内容,作为解决校本课程问题的重要手段之一,作为不断完善校本课程体系的新载体是推动校本课程体系不断完善的重要阶段。只有正确认识信息技术,用好信息技术,用活信息技术,才能让信息技术成为校本课程研发的助推器。     

校长应成为教师成长的助推器

正在新出台的《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《校长专业标准》)的"基本内容"的第四条"引领教师成长"中,从第31条到第40条共制定了10条标准,包括"专业理解与认识""专业知识与方法""专业能力与行为"三个方面。作为县级中小学校长、教师的培训者,我深知校长在引领教师成长上所起的作用,正如《校长专业标准》中指出"校长是教师专业发展的第一责任人,将学校作为教师实现专业发展的主阵     

话说排座位

排座位是班级管理工作中的一项重要工作，也是我们班主任最为头疼、最伤脑筋的一件事，万一处理不好，不仅影响学生的心理，也会造成家长的误解。但排好座位，能使学生“优化组合”，形成“最佳搭配”，从而促学风、正班风。     

让读书笔记成为提高阅读效果的助推器

小学中高段的语文老师一般都会布置学生做读书笔记,可当前学生做读书笔记的实效性不高却是不争的事实!     

带着感情排座位

学生学习座位编排是一个永远值得讨论的教育话题。科学合理编排学生座位,不但要给学生适度的自由选择权,还要给教师留有充分的合理搭配权;既要满足家长的正当诉求,又要杜绝家长的无理要求。在多年的班主任工作中,笔者坚持带着感情编排学生座位,     

让多媒体教学成为中学历史课堂的助推器

多媒体技术为当今的教育教学提供了更好更有效的途径。在教育改革不断深化的大潮下．如何让学生感觉枯燥无味的历史课堂活起来,提高教学效率,提高教学质量？经过多年的教学实践证明,合理利用多媒体技术是一条可行的途径。     

也说排座位

新学年快开始的时候，学校决定让我当六（3）班的班主任。消息传开后．就有八九个家长提着礼物到我家探访，他们除了要求我加强对其子女的管教外．还要求我给其子女调整座位，有的要求调到前排坐，有的要求从第一排退到第二排，有的声称不与纪律差的同巢，有的则希望与成绩好的同座……     

排座位“四忌”

排座位看似班级管理的一件小事，事实上如果排得不当，会产生负面影响。如何让学生对排座位感到满意，笔认为。班主任在给学生排座位时要注意方式方法，做到以下“四忌”，则能取得良好的效果。     

让易错题成为毕业总复习的助推器

小学数学毕业总复习的内容包括六个学年十二册课本的知识,体量驳杂,单纯的知识梳理像记流水账,容易引起师生共同的腻烦和反感。为了走出复习困局,将易题作为新的教学资源充分加以利用,可帮助学生夯实知识基础,梳理相关知识,盘活知识系统,使其成为毕业总复习的助推器。     

班主任怎样排座位

怎样排座位是每个班级里平常但又是沉重的话题，大多数班主任纯粹按照学生身高简单排列座位。有些班主任往往给成绩好的学生排最上等的座位，给中等生们排其次的座位；这样，一个个座位原本在人格上平等的学生分成了“一等公民”、“二等公民”、“三等公民”。     

让操作活动成为计算教学的“助推器”

数学是一门抽象的学科,而小学生的思维却处于从具体形象思维向抽象逻辑思维逐渐过渡的阶段,动手操作活动恰恰为抽象的数学与学生的形象思维搭建了桥梁。＂操作＂能帮助学生理解和掌握知识,发展思维,锻炼能力。因此,在教学工作中,教师应该以学生的发展为本,让学生在＂操作＂中感悟数学思想,使操作活动成为计算教学的＂助推器＂。一、关注学生的操作过程,让学生自主探索计算策略教师在教学中要鼓励和组织学生动手操作,     

让学生自己排座位

唉！现在给学生排座位真成了大难题。新学期开学前，我已经接二连三地收到领导、同事与亲戚朋友打的招呼，要求我在排座位时给班上有些同学以特别照顾。真是可怜天下父母心!为了孩子的座位，家长们可谓费尽心思，能想的办法都想了，能托的关系都托了，我非常理解家长的心情，他们望子成龙，谁不希望自己的孩子能得到特殊的关爱呢？但是，班上每年都有近一半学生托人说情要求照顾，班主任哪怕绞尽脑汁，依然免不了顾此失彼，惹得学生与家长都有意见。     

排座位:小事情,大学问

编者按:调座位是每个班主任都不可能逃避的一场考验,有的班主任包括一些资深班主任,甚至把调座位说成是在劫难逃,头疼之感溢于言表。看似简单的座位调换,何以让班主任们如此伤神?     

让绘本成为起步阅读的助推器

对于识字量少的低年级学生来说,阅读长篇的文字、理解深奥的语言存在着相当大的困难,也容易产生恐惧及排斥的心理。图文结合、简单易懂的绘本更符合儿童的认知特点和习惯,在一定程度上可以弥补课本阅读的局限,是培养低年级学生语文阅读兴趣和引领儿童进入阅读世界的捷径。绘本在语文学习中的重要性,结合个人实践,我觉得可以从以下四方面具体来阐述。