教育技术装备与职业教育

首先,感谢论坛给我提供这次与大家交流的机会。今天我们论坛的主题是“职业教育与技术装备”,我的报告也将围绕这个主题,就近期大家关注的一些问题,谈几点个人的体会。     

我们应该如何看待职业教育的变迁——读《知识与技能——中国职业教育60年》

今天,职业教育之于国计民生的重大意义已被广泛认可。然而,在中国职业教育的道路并不一帆风顺,因此,追寻职业教育发展的逻辑,具有重要的     

人生的追求

各位老师、同学,大家好!今天,我站在这里,是想和大家讨论一个近年来被老师和家长广泛关注的问题,那就是青少年的追求问题。众所周知,随着物质生活水平的迅速提高,青少年的文化娱乐生活     

如何写好一封信

<正>如今，人们可以通过很多方式与远在他乡的人实现沟通。大家知道吗，在没有手机、没有电脑的年代，书信是人与人联络的重要媒介。通过书信，人们实现了情感的交流。等待书信的过程，至今被很多人怀念。大家会写书信吗？今天我们就来探讨一下如何写好书信。首先，我们要学习一下书信的格式。书信是有特定格式的，通常由称呼、问候语、正文、祝福语、署名、     

欠发达地区中等职业教育发展的社会心理因素的调查与分析

职业教育在促进欠发达地区经济发展、社会进步中的作用是有目共睹的，但是欠发达地区职业教育的现状却不是令人满意的。影响欠发达地区职业教育正常发展的因素是人们非常关注的问题。本采用问卷调查的方法，对欠发达地区人们对职业教育的态度、信念和价值观进行了调查，结果表明，人的态度、价值观对中等职业教育的影响是非常大的，对职业教育的不同的态度、价值观和信念，会使人作出不同的决策和选择。     

职业教育期望功能现实化之探究

我国关于职业教育功能的认识与研究，往往不是从职业教育的实际功能情况出发，而是从期待的角度，研究社会需要职业教育具有什么功能；职业教育的期望功能被当作现实功能，职业教育期望功能向现实功能的转变过程也很少被人关注。这对职业教育功能的充分发挥、职业教育战略地位的确立往往带来事实上的负面影响。为了改变职业教育功能的这种实际发挥状况，为了把对职业教育功能的期待与追求变为现实，我们必须在理解职业教育期望功能与现实功能及其相互关系的基础上，认识职业教育期望功能现实化所必须的条件，亲自关注和参与职业教育功能的形成过程。     

对职业技术教育的几点新认识

职业技术教育最早被看作是培养产业后备军的途径，后来被看作是提高人力资本构成、生产力和就业的手段，今天，人们又认识到它对人的充分发展具有重要作用。人的发展既是国家发展的手段又是国家发展的目的，发展中国家需要一支有熟练技能和适应性强的劳动大军才能抓住发展机会，然而，发展中国家与发达国家的差距还在继续扩大，部分原因是虽然发展中国家注意到了对人的投资，认识到了职业教育与培训的重要性，但发展速度还太慢。职业教育与培训对于降低失业至关重要，但其作用的充分发挥必须依赖于职业教育与培训自身的改善、政府行为的改善、经济形势的好转和妇女就业领域的扩大等前提条件。     

在高职Photoshop课程中运用多元化智能对学生进行学业评价的应用研究

<正>职业教育和普通教育既有相同的地方也有不同的地方,但是,长期以来的应试教育其实对职业教育有着非常大的影响。在国家大力发展职业教育的今天,尽管职业教育的定位已经相对准确、培养目标非常明确,大家依然习惯把学历教育中惯用的教育评价方式用于职业教育,特别关注水平性的评价结果,忽视了评价应该也有促进学生综合发展的功能。     

辨析"零距离"

在中国教育界，各种新词语层出不穷，职业教育也不例外，其中部分词语已被人们广泛接受，正在经历由新词向熟词甚至日常词汇的转变。一旦这些词被接受为日常词汇，人们将有可能因习惯而不再去思考这些词的原始含义和应该的使用范围．这种现象对于职业教育或职业教育学不一定是好事。所以，我们有必要在这些词被人们接受之前探讨其真实含义和使用范围。笔者对目前在媒体和职业教育机构中十分红火的“零距离”这个词的意义和使用语境的合理性，存有异议。     

职业教育基本理论假设定位研究

职业教育作为一个教育类别认可度低源于人们人性假设的不同,职业教育应该为经济发展服务还是促进社会公平的争议源于强调效率还是公平,而人才培养规格的强调现实针对性还是广泛的职业适应性之争的根源是强调职业教育的工具价值还是人本价值。提出职业教育的健康发展有赖于建立人人平等的人性观,关注公平兼顾效率的发展观,注重人本身的全面发展的价值观。     

抓住机遇 打造品牌——省委常委、省委宣传部长张昌尔在“湖北职业教育品牌建设”座谈会上的讲话

陈训秋同志重视职业教育工作的精神，我深受鼓舞。今天也是一个明确的导向，省委省政府对职业教育非常重视，刚才听了大家各个方面的发言，进一步增强了加快我省职业技术教育发展的信心。     

浅谈多媒体技术在大学生职业教育课程中的开发与应用

计算机技术飞速发展的今天,多媒体技术也广泛应用于我国国民经济与社会生活的各个角落,对人们的工作方式、生产方式,乃至生活方式都带来了巨大的变革.而随着高校职业教育发展步伐的加快,将多媒体技术应用于职业教育实践已成为职业教育发展的必然.     

从沉迷电玩到梦想做IT——记一个网络少年的故事

朋友们大家好,欢迎关注本期的“杂谈”栏目。网络游戏有时甚至被人们称为精神鸦片,许多人特别是一些同学深陷其中难以自拔。今天我们要为您讲述的是银川市计算机职业学校高二年级薛超同学的故事。     

言论看点

从“学子回炉”看职业教育 ——在就业形势越发严峻的今天，“大学生回炉”这种主动调整，适应职场之举值得赞赏。而这一系列现象，以及人们对普通高等教育与中等职业教育的态度，也引起社会越来越多的关注与反思。     

出口成“错”的名人们

俗话说,人红是非多。名人们每天都在人们的关注下生活,因此一不留神就会被人抓住把柄。不过,别怪大家对名人们太挑剔,要知道偶像可不是那么好当的。如此说来,     

国内外职业教育五大区别

在我国大力提倡职业教育的今天，人们已经认识到了职业教育对我国经济发展的重要性，但我国职业教育的发展起步较晚，还存在许多有待改进、增强的地方。我国职业教育与国外相比，存在哪些差距？     

亦待顶层推动

顶层推动体现的是国家改革和发展职业教育的决心,比较容易增强职业教育发展的社会信心,增强职业教育战线攻坚克难的勇气。顶层设计非常关键。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》就被不少官员和学者看作是近年来针对包括职业教育在内的教育工作的成功顶层设计。因为它不是少数人的闭门造车,而是经过了广泛的调研,凝聚了多方的智慧和意志。职业教育事业发展到今天,没有顶层设计是不     

职业教育发展的问题、意义和策略

民生问题是受到广泛关注的社会问题,民生状况的改善是一项浩大的社会工程。职业教育联系着国计与民生,是面向人人、面向社会的教育。从民生的角度关注职业教育,需要政府、企业、教育机构等多方面共同努力。解决职业教育发展中的问题,也就是关注民生、促进社会和谐的过程。     

完善高职对口招生制度——兼谈高职预科的设立

我国的职业教育，以全国职教工作会议的召开和《职业教育法》的颁布实施为标志，自1996年起，进人了一个新的历史发展时期。这一时期国家推出的高等职业院校从中等职业学校对口招生的重大举措，引起了教育界乃至全社会的广泛关注。近期成为人们讨论的焦点话题。这一改革措施的推出，既给高等职业教育带来了活力，又给中等职业教育注人了生机。它的试行，使我国的职业教育更具完整性，同时也极为符合当今世界随着社会经济发展，职教重心普遍上移的世界潮流。目前试点省市进行的对口招生工作，主要有以下几种方式：l、省为单位，对中职考生统…     

开展高职学生心理教育之我见

近几年来，许多大学生因为出现心理障碍而伤害自己和伤害他人的事件屡见不鲜。心理教育成为高等学校教育中重要的组成部分，受到人们越来越多的关注。而在我们的职业教育中心理教育却一直被人们忽视。