差班的语文学习质量是怎样提高的

我校将高二四个班的学生,分好班、差班编班,高二(1)班是由文科偏优的学生组成,名之为文科班,是好班;高二(3)是理科班,属理科偏优的学生组成;高二(2)、(4)是两个理科偏差的学生组成的班级,我就教这两个差班的语文。说这两个差班的差,是各门功课都差,低分多,不及格的人多。兹将高二(2)、(4)组班时的语文质量列表如下:     

“一次函数”教学设计

教学内容苏科版教材八年级上册第五章第三节"一次函数".学情分析我在数学教学中采取跑班制的分层教学.将两个班级,按照数学成绩分成提优班和培优班,提优班的学生注重提高,培优班的学生注重基础.针对这两个不同班级的学生的差异,对教学目标和重难点以及教学过程采取不同的方法.教学目标【共同目标】1.结合具体情境体会一次函数与正比例函数的     

浅谈义务教育阶段班级之编定

一、目前班级编排中存在的问题 目前,初中、小学阶段班级的编定存在着不少问题,概括起来主要有以下几个方面: 1.优、差生相对集中。有的编一至两个尖子班,其余为普通班;有的划分三个层次编班,即尖子班、中层班、差生班;有的一分为二,即分快、慢班(好班、差班);有的为照顾各种关系,编一个特殊班或曰“关系班”,导致自然形     

（四）榜样引领，让花钱有示范

案例 不平凡的20元钱 我班学生普遍家庭经济基础较好，平时手头都很阔绰，加之是“素质班”，学生可谓优中选优。因此，对于孩子乱花钱现象，家长大多选择视而不见。     

发挥教师的主导作用搞好复式班“静”态教学的调控

发挥教师的主导作用搞好复式班“静”态教学的调控黑河市教育学院王锡殿黑河市教师进修学校赵杰在复式班课堂教学中,复式教师身离自动作业年级,这在客观上造成了教师调控教学的困难。因此,深入研究探讨复式班“静”态教学的调控艺术,充分发挥复式教学自动作业的训练优...     

“分点式”证明是几何入门教学的良好途径

“分点式”证明是西南师大数学系陈重穆教授在(内地版)几何教材中提出的,在西南师大数学系中学数学教改实验组及县教研室的指导下,我校两个班进行了对比试验,通过试验,效果良好。请看初九三级两个班在九一年秋季期末的数学考试中,最后一题几何证明的得分情况。容易看出,这道几何证明题一班平均分多1.04分,若以7.6分—5.43分—2.10分作三个分数段。高分段一班占本班人数的73.3％,二班占本班人数的47.5％;中分段,一班人数占本班的11.7％,二班是22％;低分段,一班是15％,二班是30.5％。从本题得分看,“分点式”证明一班的优、中、差三种指标皆优于“综合式”证明的二班。     

犯傻

那些年,各学校都比着分快慢班,强调"磨尖子"。我有幸被推举为初中一年级最优秀的班主任,学校委任我挑选50名优秀学生组成一个"特优班",以突击队的姿态承载全校师生的梦想冲锋。校长再三强调:为了确保这个特优班个个都优,你可以每学期选拔一次,把全年级的尖子生都拔到你班上来。     

我的乐园

我的乐园不在生机勃勃的树林里,不在碧绿的草地上,也不在蓝蓝的大海边,而是在初一127班这个平凡的教室里。我们的教室既没有优     

怎样建立班内管理班子

积极培养一套认真负责、高素质的班内管理班子,可以使班级呈现一种人心齐、班风正、纪律好、成绩优的良好趋势,既有利于骨干学生的成长,又有利于教学质量的大面积提高. 　　……     

班主任的“五个一”

担任班主任多年了,我一直在琢磨着怎样才能创建一个班风正、学风浓、纪律好、成绩优、能力强的班集体,思考着怎样当一个快乐而深受学生欢迎的班主任。回顾已走过的历     

宋仁峰班组工作法解读

<正>全国工人先锋号、山东海化纯碱厂重碱车间化工丙班依靠"平、优、靠、核"四字诀提升班组管理步步登高——走进山东海化集团纯碱厂重碱车间交接班室,一面文化墙格外显眼——中国海油总公司"红旗班组"、全国能源系统"工人先锋号"、全国"质量信得过班组"……近三年这个班获得各种称号15个,如今,     

犯傻

那些年，各学校都比着分快慢班，强调“磨尖子”。我有幸被推举为初中一年级最优秀的班主任，学校委任我挑选50名优秀学生组成一个“特优班”，以突击队的姿态承载全校师生的梦想冲锋。校长再三强调：为了确保这个特优班个个都优，你可以每学期选拔一次，把全年级的尖子生都拔到你班上来。     

携手名校 共创孩子美好未来

近日,成都市莲新中学师生和家长齐聚校园,隆重举行了一场颁奖大会。学校以”携手名校,共创孩子美好未来”出发,于2005 年4月与“北大附中”签定了合作办学协议,5月份在学校正式成立了“北大附中极速英语、简快作文”教学基地班。经过近半年的学习,极速英语A班学生参加北大附中“极速英语等级认证考试”有6人获得优     

封面人物——高凤香

<正>高凤香,杨陵区高级中学语文教师,中学高级教师,陕西省特级教师。陕西师范大学兼职教授,杨凌示范区文联、作协副主席。鲁迅文学院高研班学员,西北大学作家班学员,出版散文、纪实等专著七部。曾获"陕西省中小学德育工作先进个人""陕西省百优作家""杨凌示范区最美女性""杨陵区首批骨干教师"等荣誉称号。自费观摩。高老师从2000年自费到昆明观摩"语文报杯"全国中青年教师课堂教学大赛开始,便被这种语文     

优秀生档案

曾强优秀生档案编号５３００３６８０８１０８９。１９８０年出生，广西壮族自治区南宁市第一职业高级中学九五级税务财会（１）班学生、副班长，校学生会副主席、校团委生活委员、校纠察队队长。１９９５年获市级三好学生称号；１９９６年获自治区级优秀共青团员、市级优...     

营造良性课堂生态 驱动师生情思交互

<正>异地借班授课,是一线教师在开设交流示范课、参加优课评比活动时无法回避的特殊情况。此时,影响课堂教学效果的因素不仅是教师教学水平的高低,一定程度上也取决于异地借班授课的教师能否构建和谐融洽的师生关系,营造良性的课堂生态。李惠军老师指出:“师生间的陌生,是异地借班授课最大的心理隔膜,也是教师因材施教最难拿捏分寸的教学障碍。”如何拉近师生距离、消除心理隔膜?笔者在吸取前辈经验的基础上,结合自身教学实践抛砖引玉,期与广大同仁共商对策。     

“爆哥”变形记

<正>“爆哥”是我接手的历史课班中“最火”的小伙子。小伙子是年级运动明星，学习努力，在班上的人缘好，也是老师心中的好学生代表。如此优秀的孩子为什么会有“爆哥”的绰号？九月开学，我担任高一一班的历史教学工作，这个班是年级优班，学生整体学习很认真，态度比较端正，每次上课课堂氛围很好，很快我也记住了几个课堂表现优秀的学生名字，下课后常常有一些学生围着我继续做一些问题探讨。     

听完课后……

博客简介:一个优秀的示范性班网,连续三年居于上海市优学网人气榜榜首。博主玲儿老师和家长们用真情抒写着一个个陪伴孩子们成长的动人故事。在此,就让我们读读其中一个——     

我的“六一”中奖了

“六一”儿童节,让人无比期待。
　　河南省石油勘探局的局长伯伯要在“六一”那天上午到我们学校慰问。学校选中我们班展示经典诵读“网络联想”,老师优中选优,选了十个男生、十个女生参加汇报展示。我就是其中之一。     

家门口就有好学校,还得多久

孩子不动,教师＂动＂,家长不折腾,校长来＂折腾＂,资源的均衡才会渐进实现,社会的焦虑才会渐次化解。 暑假过后,北京市龙潭中学初一年级全部4个班的新生,将到广渠门中学与那里10个班的新生一起上课。并且,所有14个班的学生将被统一编班、平行分班,师资将以广渠门中学为主,统一选拔优秀教师担任。龙中是普中,而广中是优中,这近邻两校的合作,是东城区14对一体化管理的＂深度联盟校＂中的一对,也是北京力推的＂新教育地图＂之一。