俄罗斯人的名字与俄罗斯文化

本文对俄罗斯人名字和命名方式、命名原则及变异特征等几个方面作一些探讨,从而揭示俄罗斯人的名字蕴藏着深刻的俄罗斯文化内涵。     

俄罗斯的饮茶文化

茶从中国传入俄罗斯。从1638年俄罗斯人第一次接触茶,到19世纪初饮茶之风在俄国各阶层盛行,茶仪、茶礼、茶会、茶俗在俄罗斯文学作品中屡屡出现。时至今日,饮茶文化在俄罗斯不断发展、升华,并被赋予了更深的文化内涵。     

俄罗斯教堂文化漫谈

俄罗斯是一个拥有浓郁宗教文化的国度。在漫长的历史长河中，古罗斯人由最初崇拜多神教（яэычество）向一神教（монотеиэм）转变，     

俄罗斯文化外交评析

俄罗斯自本世纪开始着手加强文化外交,十余年来对文化外交在整体外交中所占的地位与起到的作用的认识不断深化.保持与加强俄语的地位;加强文化交流;普及俄罗斯教育;实施境外同胞政策是俄罗斯文化外交的主要着力点.与其他国家相比,俄罗斯在实施文化外交方面具有自己的特点和优势,值得认真研究与学习.     

俄罗斯人名与文化

姓名是识别社会成员的主要标志,它与人类文化紧密相联,随着社会历史的发展而发展。俄罗斯民族的姓名具有丰富的民族文化语义,其姓名的演变史也就是俄罗斯历史的演变史。俄罗斯人的姓名有三部分组成,即名字、父称和姓,本文仅从俄罗斯人的名字和命名传统以及人名的形式和功能方面探究俄罗斯人名所蕴含的深刻文化内涵。     

俄罗斯伏特加文化解读

伏特加伴随俄罗斯人经历了沙皇统治、十月革命、卫国战争以及苏联解体,它是俄罗斯历史的见证并始终处于历史的中心。伏特加文化作为俄罗斯民族文化的一个重要组成元素,迄今仍散发着顽强的生命力。通过对伏特加的起源、酿制,它在语言文学和社会生活中的反映以及由其衍生出来的两种特殊现象———酗酒与禁酒等问题的综述,意在全方位解读俄罗斯的伏特加文化。     

俄罗斯幼儿园的课程文化

幼儿园课程文化有两方面的涵义：幼儿园课程本身的文化特征以及课程所体现的幼儿群体的文化。俄罗斯幼儿园课程的设计将自然和社会巧妙地融入日常教学,为孩子营造了很好的文化环境,其课程文化特色体现在以下几方面。     

俄罗斯人的读书文化

“书籍是人类进步的阶梯”。高尔基说的这句话影响了一代又一代人,这里面也包括我。     

俄罗斯幼儿园的课程文化

幼儿园课程文化有两方面的涵义：幼儿园课程本身的文化特征以及课程所体现的幼儿群体的文化。俄罗斯幼儿园课程的设计将自然和社会巧妙地融进日常教学，为孩子营造了很好的文化环境，其课程文化特色体现在以下几方面。     

浅析俄罗斯的姓名文化

姓名并不单纯是个人的代号。事实上,它还在很大程度上体现着一个民族所特有的文化。因此可以说姓名是民族文化的象征和体现。在俄罗斯,姓名是由名、父称和姓三部分组成。俄罗斯人的姓名独具特色,也不是在俄罗斯民族先生之后出现的。它是随着民族文化和历史的发展而形成的。在整个形成过程中,受到了各种因素的影响,因此丰富多彩。本文主要从产生背景和构成来源两个方面对俄罗斯人的姓名进行分析。     

俄罗斯知识分子及其文化特征

知识分子的概念起源于俄罗斯。俄罗斯知识分子作为社会生活中非常重要的一个阶层,具有思想和精神上的历史使命感,追求表现历史和道德的最高意义,热衷于在理论上认识世界,在实践上改造世界、造福人民——这就是知识分子一词在俄罗斯的文化意义。俄罗斯知识分子的独特性在于:具有强烈的济世救民的使命感和自我牺牲的圣徒精神,思想和行动表现出双重性、矛盾性和极端主义倾向。     

俄罗斯文学与宗教文化

宗教作为一种意识形态,对人们的生活习惯和思维方式具有根深蒂固的影响,对其整个民族的文化也有着深远的影响,文学作为文化的重要载体,自然也会受到宗教意识形态的影响,本文将通过对俄罗斯宗教文化的分析,试着探讨宗教文化对俄罗斯文学的影响及表现。     

触摸俄罗斯文化之魂

我国清朝的文艺理论家王国维曾在他的《人间词话》中这样论述作学问的三重境界：“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”为第一重,“衣带渐宽终不悔,为伊销得人憔悴”为第二重,“蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”则为最终最高之一重。北大俄语系的任光宣教授,从进...     

后巴赫金时代——近二十年俄罗斯文化理论发展概述

进入21世纪后，俄罗斯对巴赫金的研究不仅方兴未艾，而且出现了新的热潮。有关巴赫金本人及其理论研究的专著不断出现，拓宽了巴赫金研究的领域，同时也提出了新的研究课题。特别值得关注的是文化学者洛特曼、比布列尔诠释并发展了巴赫金的研究。此外，俄罗斯近10年来，尽管传统的精英文化遭受着大众文化的猛烈冲击，然而，大众文化的研究与发展仍然裹足不前，不足以应对西方大众文化理论的挑战。     

俄罗斯文化导入与俄语教学

语言是人类最重要的交际工具,是人类形成和表达思想的手段,是人类社会最基本的信息载体,是社会约定俗成的音义结合的符号系统。文化是指生活在同一社会集团中人们所学习、创造并共享的行为和思维方式,一个民族的文化包括民族信仰、行为准则、语言、礼仪、艺术、技术、服饰、宗教及经济体制。语言是文化的组成部分,语言教学离不开文化,本文探讨了文化导入在俄语教学的作用、意义、内容、方法、原则等。     

俄罗斯音乐作品中的动物象征文化

俄罗斯的音乐可谓享誉世界、代代相传,为人们贡献了一部又一部出色的作品。其中许多音乐作品都与动物息息相关。本文通过对多部音乐作品的分析,从文化学的角度对作品中动物的象征意义做了深入研究,并试图总结出作曲家通过动物元素所体现的创作动机。     

开启俄罗斯文化之门的钥匙

俄语专业的全称是俄罗斯语言文学专业。按照语言学上的划分,俄语属于印欧语系斯拉夫语族的东斯拉夫语支。俄语字母是基里尔字母,一共33个,分大小写,写法不同于英语的拉丁字母,看起来更坚硬更有力。现在俄语仍是独联体国家之间的通行语言,也是联合国官方工作语言之一。俄语和乌克兰、自俄罗斯、保加利亚、塞尔维亚等国家的语言有很多相似之处,加上东欧不少国家的语言都是将原来的基里尔字母转     

从食品中了解俄罗斯文化

众所周知,饮食文化是一种典型的民族文化,它反映着社会的文明程度,饮食技巧和风俗。俄罗斯饮食作为一种民族文化,成为民族语言财富的一部分。下列食品充分体现了俄罗斯的饮食传统及风俗,是地地道道的“俄罗斯风味”。     

浅谈俄罗斯政治文化的特点

政治文化研究的是人类政治生活中的主观意识范畴,反映了人们的主观政治取向,俄罗斯的政治文化在不同的历史时期存在着一定差异,但透过历史的表面,可以看出其政治文化呈现出几个鲜明的特征:两重性;极端性;集体主义观念强;对权威主义的崇尚.