DV数字技术与教育电视数字平台构建

随着数字技术的发展，电视节目制作已进入了数字化时代。高校教育电视因资金限制，电视制作设备一直处于陈旧、档次低、老化等现状，DV数字视频制作产品出现，以性能优良、经济实用、方便快捷等优势，成为教育电视数字化进程首选设备。本文阐述常用数字便携DV摄像产品及非线性编辑的产品性能，高校教育电视数字视频构建平台方案。     

数字媒体技术教学实验的探索与实践

本文结合教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会对于教育技术学专业数字媒体技术教学实验的指导精神,对笔者所在院校开展数字媒体实验的模式、设备配置以及主要实验内容进行了阐述,重点介绍了数字电视技术教学实验、电视编导与制作教学实验、虚拟现实技术教学实验三类实验的设备组成、实验安排和评价方式,并针对部分实验设备昂贵的问题,提出了在实验教学模式方面采用集中分组循环实验的方案.     

数字化是电视制作设备的方向

数字化是电视制作设备的方向孙宁，许林数字电视是一门新兴技术，其发展速度相当迅猛，目前已有各种数字电视设备相继问世。数字电视设备不仅具有比模拟设备更多的功能，而且以更高的质量进入了传统的模拟设备市场。电视设备数字化成为发展的必然趋势，这是由于数字技术具...     

试论特技系统及其设备的使用

设备的数字化对许多电视台来说已经成为可能,数字录像机要与数字视频切换台和数字特技台一起组成完整的制作系统,才能发挥出数字技术的优越性.因而掌握电视特技系统的组成,学会使用特技设备就变得异常重要.     

浅谈数字电视技术和S—VHS新型录像机

浅谈数字电视技术和Ｓ—ＶＨＳ新型录像机韩真伟，杨晓艳作为教学和电视工作者，在实际工作中，深感我国的电视事业发展之神速，我国的电视技术已经进入了一个新的领域──数字技术时代。一、数字节目制作时代的到来随着广播电视技术的发展，电视设备数字化的过程极其神速...     

数字教育电视节目制作与应用

科学技术的进步 ,以及现代信息技术的飞速发展 ,使广播电视制作技术进入了数字化时代 ,广播电视向数字化、网络化和信息化方向快速发展。数字化的广播电视制作技术为教育电视的制作带来了新的挑战和机遇。数字时代教育电视节目的设计、制作及教学应用都出现了许多新的特征。分析这些新的特征 ,探讨数字教育电视节目制作的规律 ,利用这些特征和规律 ,促进教育电视制作及其教育应用     

谈高校实验室数字视频制作网络平台建设方案

数字视频制作网络平台的建设,是近几年来电视技术发展的新焦点,大家共同关注的问题。如何建设好一个稳定可靠、高效优质、经济实用的数字化视频制作网络平台,已成为当今广播电视资源配备中新课题。本文围绕数字视频制作网络平台的建设,提出了技术方案实施的原则、平台资源配备及系统管理等问题进行探讨,并就实际应用角度分析问题。1.技术方案实施原则众所周知,近几年电视技术的数字化经历了两个阶段。一是将传统模拟摄录设备替换成全新的数字摄录设备,这一阶段的实施,解决视频信号质量损失严重问题,且工作性能稳定、操作技术熟练。但仍然是…     

数字压缩型录像机的技术特点与应用

在电视节目制作过程中,从前期拍摄到后期编辑直至播出都要用到录像机,其作为电视制作系统中的瓶颈设备,其性能质量高低对整个系统有着重要的影响.为此,对录像机技术的开发与运用受到人们的关注.从最早1956年出现的模拟磁带录像机,到1989年推出的D-1格式数字分量录像机,以及1992年采用数字压缩技术的数字Betacam录像机的出现这一发展过程,标志这录像机及制作设备的主流方向,即数字化,分量化及具全新概念的节目编辑制作功能的完善.     

教育电视片中的数字化制作之美

电视节目制作的数字化,其便捷的操作和多样化的特技效果,使电视画面更富有艺术感染力.从画面元素、数字特效、数字动画等3个方面,结合具体实例,探讨教育电视片中的数字化制作之美.     

电视制作设备的格局变化及对策

电视制作设备的格局变化及对策孙宁近年来，在电视领域出现的新技术和设备系统之多，进展速度之快，是许多人始料未及的。在电视节目制作设备方面，已从传统的模拟复合到模拟分量，逐步过渡到数字复合、数字分量、压缩数字分量。并且随着数字技术和计算机及应用技术的发展...     

基于桌面虚拟技术的影视剪辑课程改革简

数字技术应用领域的拓宽对高等院校的影视专业课程教学提出了新的要求。桌面虚拟现实技术可为我国高等院校的影视专业的教学提供便捷的操作平台,要在课程教学中合理使用,并不断开发出适应教学环境的功能和模块,才能为影视行业培养出具有独立创作精神的应用型人才。     

非线性编辑系统与现代外语电视教学

非线性编辑系统是以计算机为操作平台的电视节目后期制作设备。从现代外语电视教学呼唤技术创新的角度出发，分析在电视节目制作中非线性编辑较线性编辑的优势，论述它在外语电视教学中的应用，展望了它的应用前景。     

电视频道专业化发展与受众取向

电视频道专业化是电视技术发展的必然趋势,随着电视频道数量的增加,栏目内容日益的多样化,电视传播模式由大众群体传播向"专业化"和"分众化"传播方向发展;电视频道的专业化日渐突出受众的收视需求,同时在媒体的竞争中为电视媒体的生存和发展提供了空间.     

谈3G技术在泰州电视台直播中的应用

广播电视新闻正朝着缩小新闻事件发生和报道的时间差的方向发展,现场直播的传播方式是实现这个目标的有力保证.传统的广电传输设备系统复杂、价格昂贵、使用不方便.随着3G通信技术的发展,其在广播电视领域的直播应用中将发挥更深远的作用.     

The first cut is the deepest: reflections on the state of animal dissection in biology education

School science discourse is analysed through professional research literature, curriculum materials, professional development materials, and popular and mass culture science materials, including the world-wide-web. The crucial role of fun is used as a node through which to understand how school science practice is intimately connected with theories of motivation so that school science practice can be interpreted as a technology of power. Web pages and television programmes are analysed as extreme cases of the application of this discourse, revealing an overarching representation of science curriculum. Alternative directions for classroom practice are suggested.     

基于SAA5700图文电视技术

图文电视(TELETEXT)是一种利用现有电视广播网进行快速数据传输的新型电视多工数据广播技术。因此,图文电视系统基本原理及图文电视集成电路芯片SAA5700的应用电路是从事电视技术人员的应备基本专业知识。     

实验室快速制作印制电路板后处理工艺研究

印制电路板(printed circuit board,PCB)是电子设备内部电子元件的主要载体。PCB设计和加工工艺是高校电子类专业学生必须掌握的专业技能,但是专业工厂批量加工PCB的工艺并不适合在高校实验室使用。给出了一种适合在校学生快速制作PCB的工艺路线,重点解决了"一图一板"加工中绿油阻焊膜和元器件标志快速印制的难题。     

论WTO背景下中国地市级电视媒体的发展趋势

作为中国电视业的重要组成部分,地市级电视媒体如何应对加入WTO后所带来的机遇和挑战。这既是一个理论问题,更是一个实际问题,曾为中国电视业的繁荣和发展作出过重大贡献的地市级电视媒体,随着信息时代的到来,就陷入新闻受众流失、录播设备老化、广告收入锐减、专业人才匮乏的困境中;加入WTO后,WTO的协定制度又将给它的生存和发展设置种种关卡。所以,绝大部分地市级电视媒体将圆满地完成其阶段性的光荣使命,按照“强者更强,适者生存”的发展原则,自行融入到新的发展进程中,或被撤销,或进行集团整合。这样才有利于整个中国电视业主动应对挑战,赢得新的发展机遇。     

论新时期节目主持人素质的提升

随着广播电视事业的迅猛发展,主持人成为受人瞩目的焦点。主持人是节目的核心人物,他素质的高低决定了节目的成功与否。可以说,有什么样的主持人,就有什么样的节目。当前,随着人们审美水准的提高和对精神文化需求的发展,大家对主持人也提出了更高要求。不但要求主持人集采、编、播于一身,而且对节目主持人的综合素质有了更高、更广泛的要求。主持人必须要具备相应的素质才能担当起节目主持的重任。相对于早期科技水平和节目体制下的语言传播,新时期节目主持人的综合素质的提升刻不容缓。     

浅谈工学结合在电视接收技术课程实践中的运用

在电视接收技术课程教学中,要加强实践教学,培养学生职业技能,突出工学结合特色.采用电视接收技术课程实习与家用电子产品维修工中级工技能考核相结合的"双证融通"项目模式,在实践中取得了较好的教学效果.