略论现代理想人格的塑造

现代理想人格应是在思想道德、心理素质、智能结构和行为方式上均适应社会主义现代化建设和发展需要的人格。我们当前所进行的社会主义现代化建设,不仅包括物的现代化,还包括人的现代化。实践证明,一个国家的国民是否追求符合时代和社会需要的理想人格,将是这个国家是否具有可持续发展能力的一个重要标志,是这个国家取得恒久发展的最大推动力的重要源泉之一。无论是在革命战争年代,还是在和平建设时期,我们的党和国家领导人历来都十分注意理想人格的塑造。毛泽东根据革命事业的要求,提出了“彻底地为人民的利益工作”,“毫无自私自…     

现代编辑理想人格的塑造路径

人格是一种历史范畴,个体人格的完善必须与社会和时代的发展相一致。现代编辑的理想人格是赋予了新的时代内涵的德行人格、文化人格、审美人格的和谐统一与完美结合,“和谐人格”是现代编辑理想人格的本质特征。现代编辑理想人格的塑造必须通过编辑自身人格的提升与社会文化环境的正面影响这种双重路径共同达成。     

塑造大学生理想政治人格

大学生理想政治人格的塑造是社会主义政治文明建设的战略工程,是高校政治文明建设的核心任务。大学生理想政治人格的培养和塑造必须继承和发扬中华民族的优良传统,适应社会主义市场经济的内在要求,体现社会主义政治文明的发展方向。高校要以课堂教学为主渠道,以校园文化为载体,充分拓展社会实践、心理健康教育等有效途径,构建学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育四位一体的全过程、全方位的大学生政治人格塑造工作体系。     

玉娘——理想人格的塑造

读熊召政历史小说《张居正》，明显感到鲜明的两个世界的对比：男人的世界，是建功立业，定国安邦，是权利争夺，阴谋阳谋，血腥暴力；而女人的天地。则远离了人们司空见惯的阴毒，尽显出美丽多情，温馨温婉，她们知事明理，善解人意，生活充满了诗情画意。或许熊召政将原本诗人的情愫托付给他的小说中的女人们了。     

浅议大学生理想人格的塑造

浅议大学生理想人格的塑造丁征党的十四届六中全会通过的《决议》指出：“社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向”。精神文明建设从根本上来说是人的建设，因为它是由具有一定素质的人来造就、承载、传递和最终体现的，而人格正是人的素质的集中体现。就学...     

论大学生理想人格的塑造

21世纪是知识经济时代,在这个时代里需要大批有理想人格的专业人才,而在接受高等教育期间是塑造理想人格的关键期。为此,高等教育应该开展素质教育,从培养大学生的思想道德素质、专业素质、科学和人等非专业素质、身体和心理素质等多方面入手使大学生在德、智、体等方面获得发展,逐步形成和完善理想人格。     

谈大学生理想人格的塑造

谈大学生理想人格的塑造唐占成陈寒一、大学生理想人格的形成条件（一）先天因素。在气质与性格上,人与人之间有一种先天差别。这种差别是由父母因素、家庭因素、血缘和地缘因素等造成。例如,抑郁质的人有一种天然的同情心,这类人看不得别人受苦。（二）后天因素。大学...     

免费师范生的理想人格塑造

免费师范生政策的出台,无疑非常明确地传达了这样一个信号:国家重视教育事业,重视优秀教师的培养。本文对培养免费师范生理想人格理论、措施和方法,以及怎样运用于实践,进行了入探讨,对怎样帮助免费师范生建立对未来职业良好的情感关系、建立对教师职业和教师生涯的热爱、建立终身献身教育事业的信念等方面作出了有益探索,对于国家免费师范生教育政策的贯彻落实、对于免费师范生教育长远发展有一定的参考价值。     

略论魏晋士人的理想人格

在动荡纷乱的魏晋时期,士人们不断刷新并完善着理想人格的形态,他们从汉末“崇德尚礼”的道德型理想人格转而崇尚兼具“才性”的政治型理想人格。又在玄学人格思想的影响下,转变为对玄虚疏放、风神潇洒的理想人格的执著追求。然而,真正自觉追求并达到“自然无为”的理想人格精神的,是以陶渊明为代表的隐士们。     

现代理想人格初探

理想人格是一定历史和社会条件下的产物,是人们行为表现的标杆。从古至今,人们对理想人格的探索从未停止过。我国古代儒家追求的是"内圣外王"的通达人格,道家追求的是顺遂自然,与道合一的洒脱人格;西方古代柏拉图对理想人格的描述着重点在于理性的实现,现代西方人本主义又认为达到自我实现的人格才是最理想的人格。在世界一体化的今天,树立起我国的现代理想人格有助于培养文化自信。应当以中国传统文化为基础,以中国特色社会主义核心价值观为导向,结合我国国情树立起我国现代理想人格。     

论现代新孝道对塑造大学生理想人格的作用

现代新孝道是在建设社会主义和谐社会的大背景下,在继承传统孝道合理因素基础上发展而来的,它对塑造大学生理想人格的作用体现在:可以美化理想人格塑造的家庭环境;能够影响大学生的价值取向;能够为大学生理想人格的塑造提供有利的社会依据和文化依据。     

独立人格与现代人格塑造

我国传统人格仍然深深地影响着现实人格,阻碍着现实人格向现代人格的转化。本文主要从人格的独立性上,通过对照分析传统的依附型人格对现实人格的影响,查找现实人格在独立性上存在的问题,以期引起社会对培养独立人格的重视。     

务实人格与现代人格塑造

现代社会实践需要现代人格去适应并推动其发展。务实人格是现代人格塑造中的关键环节,现代社会实践促进了现实人格从务虚向务实的转变,但在从传统人格向现代人格的嬗变过程中,仍然存在很多缺陷,需要进一步完善。     

塑造理想人格拥有快乐人生

在竞争越来越激烈、压力越来越大的现实社会里，听到的很多的是：人活着真累。这种累的感觉使得那些无法适应这个社会的人天天充满恐惧感，一味地想逃避现实，绝望又无处可逃的时候就选择了“不归路”。这些年来，已经不止一次听到学生自杀的事情。每次听到，总有说不出的心痛。做快乐的人不是简单的事，这与人生修养有密切关系。人生修养涉及很多方面的内容，只有塑造理想人格，才有真正的快乐可言。一、理想人格是快乐之源人格是人的道德品质和人应享有的权利的泛称。理想人格具有巨大的精神感召力，代表了一定时代的价值理想，在本质上是…     

论当代大学生的理想人格塑造

素质教育的核心就是培养人的全面发展;人格是否健全是社会主义市场经济和人类社会发展的一个关键性因素．本文提出当代大学生的理想人格目标是以具有创新精神为特征的现代化健全人格．     

浅论当代大学生理想人格的塑造

大学生人格作为思想品质的重要组成部分，影响着大生素质的全面提高，通过对当代大学生人格特点的分析，进一步强调高等院必须作到全提高大学生的文化素质，塑造健康人格，培养学生自尊、自有、自强的高尚品质。     

现代美育与现代人格塑造

社会在转型，审美教育也须转型。现代美育是美育的“与时俱进”，是为适应社会和人的发展需求而作出的自身的机制更新、功能更新。它除了具备传统美育形象性、情感性、渐进性等特点外，还应注入新质新貌，形成自由美育观、发展式美育观；以多元化、个性化、高品位的当代审美化提高受众审美层次，弘扬民族精神，完善、优化现代人格塑造，促进人的自由、主动发展。     

略论高职生健康人格的塑造

健康人格是个体顺利发展的重要保证,科技越发达进步,社会对人的人格要求也就越高。高职生正处在人格的形成期,因此,重视高职生健康人格的塑造具有重大的意义。高职院校应该充分地认识到这一点,并积极探索塑造学生健康人格的有效途径。一、高职生素质结构的欠缺高职生所扮演的特