高职单片机应用技术课程改革探析

以单片机项目为任务驱动,对高职单片机应用技术课程进行教学改革,探讨了教学改革思路、教学方法与手段、课程项目设计及典型项目实施举例等。     

高职单片机应用技术课程改革探析

以单片机项目为任务驱动,对高职单片机应用技术课程进行教学改革,探讨了教学改革思路、教学方法与手段、课程项目设计及典型项目实施举例等.     

项目驱动教学法在《电子CAD》课程教学中的应用

文章结合《电子CAD》课程的项目设计与教学改革实施,探讨了在项目设计过程中项目的选择、项目的情境设计、项目在教学过程中的实施等问题。     

我区举行广西中等职业教育教改项目立项设计培训会

一年一度的自治区级中等职业教育教学改革项目申请、立项确认工作即将展开,为提高教师项目申报设计能力和立项申报质量,广西职业教育与成人教育学会、广西中等职业教育教学改革指导中心于9月17日至18日在南宁市举办了“申报2008年度广西中等职业教育教改项目立项设计培训会”。     

“企业经营管理”课程项目化教学改革探讨

"企业经营管理"课程以项目化课程改革理念为指导,重新进行整体教学设计和单元教学设计两部分。其中整体教学设计包括教学目标、教学内容、项目任务、项目情景、评价方式等设计。职业院校实施课程项目化教学改革的成功需要有充分的条件保障,现阶段,该课程项目化教学改革的实施还有尚待改进的地方。     

高职“电工技术”课程项目化教学改革的相关问题研究

项目化教学改革是对传统教学理念、教学设计、教学内容以及教学方法等的全面变革。而如何进行"电工技术"课程开发,选择课程项目,开展项目教学,都是课程项目化教学改革要解决的问题。从高职"电工技术"课程项目化的开发理念、开发思路、项目的选择与教学任务的实施、项目化教学改革的配套建设问题等几个方面,对"电工技术"课程的项目化教学改革进行探索。     

项目教学法在电工技术课程的应用

采用项目导向的教学模式是电工技术课程的教改趋势,开发适合"做中学"的课程和教材,是职业教育教学改革的重要任务之一;从课程要求、内容项目设计、项目实施出现的问题等方面探索电工技术课程的教学改革。     

基于建构主义理论的项目训练式教学法研究

当前我国高等职业教育大力推行教育教学改革。本文结合建构主义学习观探讨了项目训练式教学法的教学实施,以学生意义建构为教学设计的依据,从课前项目情景及驱动性问题的创设、课堂教学做一体化的实施、课后学生学习效果的评价设计了项目训练式教学法的流程,为职业教学改革提供一些思路和建议。     

思想政治理论课实践教学改革研究——以"概论"课程实践教学内容设计为例

基于思想政治理论课实践教学改革背景的分析,从实践教学方案的制定、项目的设计、内容的安排、过程的推进,运行的有关说明五个方面探讨思想政治理论课实践教学改革.根据"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(2015年修订版)课程章节内容体系,围绕问题导向进行实践课教学内容安排,共设计十二项实践教学项目,每个实践教学项目设计包括主题、目的、对应章节内容、活动说明、课时、主题课堂、实践成果、实践类型八个方面的要求,期望能为全国高校思想政治理论课实践教学改革提供借鉴.     

项目教学法在《液压传动》课程中的探索与应用

本文从《液压传动》教学改革出发,对项目教学法的理论进行探讨,研究了项目教学法在《液压传动》课程中的应用,详细阐述了《液压传动》中的项目设计特点、实施过程和具体实践,并对教学改革的结果进行了科学分析。     

项目教学法在电工技术课程的应用

采用项目导向的教学模式是电工技术课程的教改趋势，开发适合“做中学”的课程和教材，是职业教育教学改革的重要任务之一；从课程要求、内容项目设计、项目实施出现的问题等方面探索电工技术课程的教学改革。     

土木工程ISEC项目教学改革研究

以贵阳学院国际化本科教学项目土木工程ISEC项目教学改革为研究对象,对比土木工程ISEC项目教学与传统土木工程的教学特点,探讨ISEC项目教学理念.研究得知土木工程ISEC项目在教学设计与课堂教学过程中更注意学生主动学习能力,教学中融入明辨思维理念,实验实训注重设计性及综合性,学习评价以过程化评价为主.研究对土木工程教学改革起到了示范性作用.     

高职编导专业《电视栏目策划》课程改革初探

项目教学法在高职编导专业教学改革中的运用不但要明确项目教学法的概念和范畴,最重要的是要把＂项目＂设计到位和执行到位,才能真正完成教学改革的目的和任务。才能达到真正的教学效果。本文就将《电视栏目策划》教学改革的成果,项目内容和标准的制定撰写成文,以供大家分析和讨论。     

高职工业设计专业毕业设计教学改革探究

针对高等职业教育工业设计专业符合企业需求的就业岗位核心技能要求,以培养能迅速适应企业对实用型、即用型人才需求为目标,探究工业设计专业毕业设计“真题真做真应用”的教学改革思路和要求.通过引进企业实际设计项目,开展毕业设计教学和成果评估,建立以企业实际项目为载体的工业设计专业毕业设计课程的一体化教学改革实践方法.     

“项目教学法”在《液压传动与控制》课程中的探索与应用

从《液压传动与控制》教学改革出发,对项目教学法的理论进行探讨,研究了项目教学法在《液压传动与控制》课程中的应用,详细阐述了《液压传动与控制》中的项目设计特点、实施过程和具体实践,并对教学改革的结果进行了科学分析。     

浅谈单元设计、项目教学的教学方法

以单元设计带动项目教学,是现代高等职业教育改革的方向."教、学、做一体化,教、研、产一条龙"是高职院校教学改革的目标.文章结合实例来探讨如何设计和实施单元设计、项目教学.     

让思品课堂焕发生命的活力

本文从项目教学法在模具专业CAD教学中的项目设计、项目实施以及应用项目教学法应注意的问题等几个方面入手,介绍了机械模具专业CAD教学改革的具体措施：     

高职编导专业《电视栏目策划》课程改革初探

项目教学法在高职编导专业教学改革中的运用不但要明确项目教学法的概念和范畴,最重要的是要把"项目"设计到位和执行到位,才能真正完成教学改革的目的和任务。才能达到真正的教学效果。本文就将《电视栏目策划》教学改革的成果,项目内容和标准的制定撰写成文,以供大家分析和讨论。     

大型综合性教学改革项目组织结构设计原则及实例分析

大型综合性教学改革项目往往涉及较多的相关人员或机构,在确定教改项目的目标之后,必须首先设计一个合理的组织结构以保证教改目标的实现。本文介绍了大型综合性教学改革项目组织结构设计的原则,并进行了实例分析。     

高职教育项目化教学的探索与思考

针对职业教育的特点,很多学校进行了教学改革,引入了德国职业教育思想。本文对项目教学法进行了探索,通过在课程中引入项目教学法进行了教学改革实践,对项目化教学过程中遇到的一些实际问题进行了思考和探讨,提出了一些行之有效的解决方法,针对项目的设计提出了项目分层的思想,为课程的教学改革提供了帮助。