初中数学复习课效率提高之我见

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。为了提高学生的复习成绩,最有效的方法就是提高学生的复习效率,笔者就初中数学复习实际情况,进行分析,找到最佳复习方法,以达到提高成绩的目的。     

提高初中数学复习课教学效率的策略研究

开展复习课程对初中数学的课程教学是非常重要的。整个初中数学课程教学的质量对开展复习课程效率的高低有非常重要的作用,而教师给学生讲解的教学内容以及使用的教学方式直接影响了整个数学复习课程的教学效率。笔者根据自身的数学教学经验,简要论述了提高初中数学复习课堂教学效率的措施,希望能帮助广泛初中生学习和掌握所学的数学知识。     

初中数学总复习课的教学

初中数学的总复习，时间短、内容多、要求高。如何提高复习效率，争取中考的好成绩．是近年来所有初中数学教师关心的问题。     

数学教学中如何提高复习课教学效率

如何合理有效地做好数学每堂复习课？有效教学的核心问题就是教学的效益,即什么样的教学是有效的？一位资深的教育专家说过：＂课前与课后学生是否有了变化？发生了怎样的变化？这是衡量一堂‘好课’的重要尺度。     

如何提高初中数学复习课教学的有效性

数学复习课是课堂讲解的重要类型之一.随着新课程改革的发展,初中数学复习课的要求和标准发生了丰富和深刻的变革.教师应围绕提高初中数学复习课教学的有效性,探讨具体的、可行的策略.     

如何提高初中数学复习效率

每学期学完新课．我们都会进行系统复习,但如何搞好复习经常是大家头痛的一个问题。根据自己多年的教学经验．我认为初中数学最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来．找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系．达到以点成线．以线成面．以面成体的目的．只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。     

如何提高复习课教学效率

小学数学总复习面广量大、内容较多、时间紧迫、任务艰巨,“步步反馈,逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学,可以用较少的时间达到较好的复习效果。     

浅谈如何上好初中数学复习课

复习课是为帮助学生梳理已经掌握的知识,使学生形成完整的知识体系,将知识按照性质、类别等分类学习。初中数学复习课是教学中的重要环节,应将学生的发展作为复习课的重要目标和设计复习方式、内容的主要依据。初中数学复习课的目的在于进一步提升学生的数学能力,教师可以从实际出发,采取合理的复习措施。     

提高初中数学复习课教学效率的实践思考

围绕初中数学课程开展复习活动,不仅要帮助学生掌握已经学过的数学知识,更要锻炼学生的数学技巧,纠正其学习问题,使学生在能力上、态度上重新定义数学教学活动,以积极主动的方式参与数学教学工作。传统的课堂教学制度将数学授课活动限制在 45 分钟内,时间紧,任务重,提升复习效率就成了教师必须解决的问题。本文从初中数学课堂复习活动入手,思考如何提高复习课堂的教学效率。     

提高初中数学复习课教学效率之策略

面对复习课,教师要转变观念,改进教法,科学训练,切实增强复习的实效。同时还要发挥评价的激励与促进作用,激发学生参与复习的积极性,以期获得理想的复习效果。     

如何提高初中毕业班数学复习效率

初中毕业班数学总复习是一门艺术,要想在中考中取得优异的成绩,除了需要花费大量时间和精力,做好严密的复习迎考计划外,更需要遵循数学科特点,在课堂教学过程中选择恰当的复习策略,提高单位时间内的复习效率,这样才能取到良好效果。该文主要从"学生的学习兴趣,教学技巧,精选例题"等角度来阐述提高初中毕业班数学总复习课堂教学效率的几点策略。     

如何进行初中数学复习课的教学

复习是教学中的一个重要环节,它的任务是使学生对所学的基本知识和技能加以巩固、总结,使之系统化。     

浅谈提高初中思想品德复习课效率的方式

复习是思品课教学中的一个重要环节,通过复习提高思品课的教学效率,不仅是思品教师的努力方向,更是素质教育发展的要求。本文将就提高初中思想品德复习课效率的方式进行探讨。     

浅谈如何提高初中数学复习效率

复习是学生巩固、完善、深化所学内容的关键环节。数学教师在教学中要减轻学生复习的负担,使学生从题海战术中解脱出来。教师要教给学生灵活的复习方法,优化复习过程,让学生学得扎实,有效地提高数学复习效率。     

对初中数学复习课的反思

数学复习课不是将学过的知识简单地重复,而是学生认知的深化和提高,因此要把旧知识进行整理归纳,将平时相对独立的知识点串成线、连成片、结成网,把复习教学过程组织成学生的再认知的过程,使学生从更高的层次、更新的角度进一步掌握、理解已学过的知识和技能,进而提高学生的数学能力。     

巧用思维导图教学提高初中数学复习课效率

初中时期的数学课程对于学生来讲十分重要,它是作为数学学科开始由简单到复杂的过程。这个时期的数学将不仅仅是简单的算数,更多的是要培养学生的创新数学思维,使学生掌握学习技巧。作为初中数学教师,应发现问题的所在,积极参与教学方案的探讨,努力提升学生的数学学习积极性,进而达到提升学生数学学习能力的目的。     

运用新课程理念,上好初中数学复习课

在新课程理念指导下,教师要改进传统教法,切实提高复习课的教学质量。教师要把归纳、整理知识的权利让给学生,培养学生分析、概括问题能力;把评价融入学生的学习过程之中,激发复习兴趣;通过复习让学生感受到数学思想方法的重要价值和作用;注意给予学生心理安全和自由,提高交流、讨论的质量。     

浅谈初中数学教学中如何提高复习效率

在初中数学总复习阶段,教师应该如何进行教学引导,是教师所考虑的主要问题之一。教师在进行数学复习引导过程当中,要充分的以学生为教学的主体,让学生能够在最后的考试过程当中取得一个较好的学习成绩。所以要充分的把握每一个复习环节,使每一章的知识点进行联系,找出其中的规律变化,使学生能够在有规律的引导下进行巩固和提升,达到以点成线、以线成面的教学效果,真正的使学生进行融会贯通,更好的掌握初中数学知识,考出一个良好的数学成绩。所以本文就以初中数学教学中如何提高复习效率,来进行分析和探究。     

浅谈提高初中数学复习课实效性的策略

复习课既可以是对以往知识的查漏补缺,还是对以往知识的巩固加深,但是复习课绝不仅仅是对以往知识的重复,没有针对性的复习课是没有效果的,本文结合实际教学案例,来探讨如何进行课程设计有助于提高初中数学复习课的实效性,最终达到学生数学能力的提高。