中学语文教学如何实施素质教育

中学语文教学要实施素质教育，在观念上首先要实现三个“转变”。     

中学语文教学如何实施素质教育

当前教育的改革就是要实现"应试教育"的转化,同样,中学语文教学也应注重对学生的综合语文能力的培养,从而使学生的素质得到提高.     

在语文教学中如何实施素质教育

素质教育要适应时代发展的需要,使受教育者能更好、更快地接受人类文化遗产,更快地促使其社会化,这需要我们进行长期的艰苦探索、实践、改进才能解决。语文教学既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展学生身体心理素质、思想道德素质和劳动技能的必要条件。下面,结合我的教学实践,具体谈一谈在语文教学中实施素质教育的方法。     

在英语教学中如何实施素质教育

素质教育（Quality-Oriented Education）是在教育发展到了一定水平的情况下提出的一种质量教育。中学英语课是一门基础学科。它与别的学科一样,具有双重任务,既为高一级学校培养合格新生,又为社会各行各业输送素质较高的劳动后备力量,但首先是承担＂提高中华民族的思想道德素质,文化科学素质和身体心理素质＂的任务。教学大纲也明确规定外语教学必须＂有助于对学生进行思想情感教育,有助于学生发展智力,开阔视野和提高文化素养,有助于学生发展个性和特长＂,还提出了要＂培养在不同程度上掌握一门外国语的各方面的人才＂。     

中学语文课堂教学中如何实施素质教育

本文从“素质教育观”和“实施途径”两大方面对中学语文课堂教学实施素质教育进行了初步的理论探索．阐述了中学语文课堂教学素质教育观的三个具体内涵．即语文特质教学观、人才服务教学观、多元化教学观．并在此基础上具体论述了中学语文课堂教学实施素质教育的四个重要途径。     

在保险学教学中实施素质教育的思考

实施素质教育旨在使受教育者具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践动手能力以及健康的个性,成为社会有用人才。下面谈谈在职业中专保险学教学中实施素质教育的几点思考。一、在课程教学的全教程贯穿思想道德情操素质教育中职学校学生     

体育教学中实施素质教育刍议

体育可以锻炼人的体魄，培养吃苦耐劳的精神、坚忍不拔的意志、奋发进取的品格和团结协作的团体精神。体育教学有其自身内容和特点，通过教学可以提高学生的身体机能，使学生掌握健身的技能，养成良好的卫生习惯；培养学生良好的心理素质和坚强的意志，与生物力学、生理学、数学等多方面的知识密切结合；激发学生的爱国主义热情等。因而，体育教学是身体素质教育和心理素质教育的重要手段，又是思想道德素质教育、科学文化素质教育的重要手段。     

浅谈中学语文如何实施素质教育

语文课堂教学要实施素质教育,就必须注重教学实践总结与教学理论学习,注重因材施教,面向全体学生,发展个性,培养能力。结合语文新课程标准学习体会,进行教学反思。针对初中的现状,应该从多方面培养初中学生学习语文的习惯,提高语文素养,探求培养中学生终身学习语文的能力,提高语文教学质量,加强中学语文素质教育的方法与途径。     

浅谈中学语文教学中素质教育的实施

在中学语文教学中实施素质教育,是时代的要求,是未来青少年健康成长的需要,符合学生身心发展规律。本文作者根据多年中学语文教学实践,依据中学语文学科特点和教学目标,探索在中学语文教学中实施素质教育的内容和途径。     

中学语文教学实施素质教育浅析

本文针对初中语文教学中素质教育实施的问题,着重从四方面进行论述：转换教育角色,营造民主氛围;改革教学内容,适应教育发展;转变教学模式,凸显学生主体;变革学习方式,培养语文能力。     

中学语文教学中的素质教育

语文学科是一门基础学科，加强语文素质敦育，对提高学生思想道德素质、科学文化素质，学好其他学科，弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，都具有重要意义。那么住中学语文教学中如何进行素质教育呢?我有以下几点体会。     

如何在生物教学中实施素质教育

素质教育是以提高人的素质为目的的基础教育,它以全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、心理身体和劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的。在教学中怎样实施素质教育呢？这里结合生物教学谈几点体会。     

在生物教学中实施素质教育

素质教育是把人的自身素质结构的完善和提高作为教育的基本目的与职能,是运用文化手段促进人的自然素质的社会化,使人的自然素质得到改造,融进社会的新质。素质教育的内容包括思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质等。对学生进行素质教育是摆在每个教育工作者面前的重要任务,它不是一朝一夕能完成的工作,也不是靠哪门学科、哪个部门可独立实现的目标。那么,在我们生物教学中如何实施素质教育呢?我们认     

阅读教学中实施素质教育的探索

正《中国教育改革和发展纲要》中指出,"世界范围的经济竞争、综合力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。"要"全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体     

中学语文教学与素质教育之浅见

多年的教学实践说明,语文学科是工具性学科,是学习其它学科的基础。由于它具有思想性、形象性、综合性,所以决定了它在进行素质教育方面具有独特的优势。中学生的语文素质,主要包括思想素质、心理素质、语言素质和文学素质,其中思想素质和语言素质是语文素质的主要表现,下面我谈一谈中学语文教学中进行素质教育的一些粗浅体会。     

浅谈语文教学实施素质教育的途径

在语文教学中实施素质教育，是深化教育改革的需要。这是由语文学科的固有特征决定的。本文试从语文教学实施素质教育的途径方面谈一点肤浅的认识。一、寓思想道德素质培养于语文教学中　　思想道德素质培养是素质教育的关键。《全日制高级中学语文教学大纲》中明确规定语文训练必须重视思想政治教育。　　在语文教学中，培养学生思想道德素质，要遵循语文教学中思想道德教育的原则，即示范性、感染性、渗透性。示范性是指语文教材给学生提供了众多可以直接效仿的形象，语文教学就是要通过这些形象的示范作用，使学生懂得应该怎样认识生活、…     

浅论幼儿教师素质与素质教育

本文论述了幼儿教师素质与素质教育的辩证关系。特别强调，只有提高幼儿教师素质，才能真正实施素质教育，并着重从幼儿教师的道德素质、科学文化、专业业务、心理素养等四个方面具体提出提高幼儿教师素质的方法。     

试谈中学英语教学中的素质教育

素质教育是一个综合性的概念。它以人为本，目的是要使受教育者在德智体诸方面获得积极的、稳定的、长期发挥作用的基本品质。它着眼全体学生。力求全面提高思想道德品质、科学文化品质、身体和心理品质、审美品质和劳动技能品质。英语作为基础教育阶段的基础学科，它首先要承担“提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质”的历史任务，但是，长期以来，我国的中学英语教学同其它学科一样受着“应试教育”的影响，教学目标单一。     

在中学语文教学中实施素质教育的实践与探索

随着时代的发展,对人们素质的要求越来越高。那么,中学语文教师就应该立足于语文课堂,加强素质教育,提升学生的语文素质。