结“伴”而行妙趣横“声”

记得有一篇学生日记，是这样写的：“当我烦恼时，我就会听音乐和唱歌，心灵上那把烦恼的锁，不用钥匙就解开了。因为我喜欢音乐所以我也喜欢音乐课，可是音乐课上，我也希望老师能够弹奏好听的歌曲给我们，上次欣赏《牧童短笛》我好希望老师能弹给我们听……”     

关于“绿叶”

当代一些所谓的“文学青年”不知为什么那么喜欢为绿叶“平反”。一谈及“绿叶”就喜欢用排比：“当人们称赞……时，可曾想到过绿叶？当人们称赞……时，可曾想到过绿叶？当人们称赞……时，可曾想到过绿叶？……”然后就开始这样的排比：“绿叶……绿叶……绿叶……绿叶……绿叶……绿叶……”最后再来个总结：“总之，绿叶……我们应该学习它……的精神？”真是千篇一律！像公式一样整齐，也像公式一样无趣。难道我们只能按这个公式写绿叶？可笑！千姿百态的文学样式，岂能一个公式一概而之？关于“绿叶”，恕我斗胆放言，我实在看不出有…     

给孩子写信

正我因为攻读博士学位的原因,在孩子四岁时就经常与她分开……有一句谚语说:孩子都喜欢吃"奉子菜",意思是说孩子都喜欢受表扬与奉承。其实,我们成人又何尝不是如此呢?我们喜欢成就感,喜欢跟肯定我们的人在一起,讨厌那些对我们吹毛求疵的人。经常听家长抱怨:孩子越来越不听话了,越来越难于管教了……是孩子难于管教了,还是我们不懂得管教了?这是一个值得     

怎样说“我喜欢……”

I like…我喜欢……,这是同学们经常会用到的一个句型。但是在使用过程中同学们常常会问:接在后面的名词应该用单数还是用复数呢?比如说,“我喜欢狗”,说成“Ilike a dog.”是错误的吗?这种说法是错误的。当说明“我喜欢……”时,如果“喜欢”的对象是可数名词时,一般要用复数形式。如,Ilike apples.√Ilike an apple.×我喜欢苹果。但是,如果“喜欢”的对象是特定的某个东西时,就可以用单数形式了,但一般要加定冠词the。如,Ilike the dog.我喜欢这只狗。D o you like the flow er?你喜欢这朵花吗?怎样说“我喜欢……”…     

我喜欢

我喜欢在每个早晨等待宇宙分娩出太阳 ,喜欢在每个晴空的夜晚数星星 ;在雨天我从不打伞 ,让雨点轻轻地滴落在我渴望的面颊 ;在雪天我常常一个人出去散步 ,雪花落在我的睫毛上 ,我便有了一双梦幻的眼睛……噢 ,你别偷偷笑我 ,那只是我的习惯。我喜欢和同学们一起玩 ,同学们是我亲密的知己 ,我们能心心相通。我喜欢与老师交朋友 ,老师能教给我许多人生道理 ,老师也能容纳我所犯的错误。我就喜欢犯小错误 ,也喜欢别人能原谅我 ;我喜欢将朋友弄得哭笑不得。我认为老师和同学是最好的知己 ,所以我喜欢这样。我喜欢热烈。我有我的信条 :“要哭就哭…     

创设主题环境

我园开展的是综合主题活动,因此,我们常常围绕某一主题创设主题环境。例如,在开展主题活动“我喜欢……”时,我们让每个幼儿把“我喜欢的自画像”张贴在活动室的走廊上,孩子们将自己喜欢的东     

数学是有感情的

我在教学约数和倍数时,给学生布置了一道作业题:用自己的学号写一段话.有个学号是3的女生这样写道: 　　“3是自然数、整数,又是质数,它能整除3、6、9……一个数各数位上的数字之和是3的倍数时,这个数就能被3整除.我非常喜欢3,3代表前3名,尽管不是第1名,但进入前3名也是很不错的吧.我身上佩带的队干标志是3道杠,我们班上搞活动时,老师总喜欢说‘1、2、3,开始!‘所以,看到3我就想到开始.我喜欢3,我爱3,3是我的好朋友.“ 　　……     

“闲事”该不该管

我们班的孩子很喜欢管"闲事":在午睡时,虽然自己也没睡着,但看见其他孩子没睡着,就会大声检举,结果将几个熟睡的孩子吵醒;在吃点心时,如果发现哪个孩子打不开包装袋,就会有好几个孩子跑过去,抢着拆,导致吵架;厕所里我班孩子和邻班孩子发生冲突,我班的其他孩子就会去帮……而每次发生此类事情时我都会对孩子们说:"管好自己,别管闲事。     

上学生喜欢的课 做有道德的教师

一、学生的心声 为了了解学生的需要和喜好,我们进行了征文活动。在“不喜欢的课堂”征文中学生写道：我最讨厌枯燥的课堂,课上只有老师的语言,它是非常枯燥无味的,是睡觉的天堂;我不喜欢老师板着脸上课,没有一点幽默感;我不喜欢动不动就罚学生的老师所上的课;我不喜欢老师在课堂上长时间批评学生,或将对一人的惩罚迁怒于全体学生……     

宽容是一种美德

我家的镜台上放着一个白瓷的“大肚弥勒佛”。每当我看到它笑口常开、充满宽容精神的模样时,就想起一件事……那是三年级的时候,由于我非常喜欢画画, 也获过不少奖,同学们都称我是“小画家”,喜欢让我给他们画画。一天,我们班的王明让我给他     

幼儿负面情绪巧应对

正"我不喜欢琳琳!""这鸡蛋真恶心!""我讨厌奶奶!""我今天难过极了!"……当三岁甚至更小的宝贝说出类似的话时,你可能会觉得,孩子不过是在乱说而已;当五岁的宝贝说出类似的话的时候,可能我们会觉得这个孩子有点情绪,不过不要紧,也许玩一会儿就忘     

最后的最后，我们告别

<正>聚会都是为了告别。——米兰·昆德拉芸是我的朋友,我们对别人说起"我最好的朋友是……"时,总会默契地在"是"后面填上彼此的名字。我在芸的生命中独一无二,芸在我的世界里排老大。就在我和芸认识的第一个十月的,她就把自己的秘密告诉了我:她喜欢上了坐在她后面的男生——小叶子。     

老鼠爱大米

“我爱你,就像老鼠爱大米……”我不是老鼠,可我知道老鼠非常喜欢大米,就像我们每一位编辑对这份杂志的感情一样。也正因为这份爱,许多读者才像“老鼠爱大米”那样喜欢上了我们杂志。怎样培育出读者喜欢的“大米”呢?记得2004年底编辑部的小编     

公车让座心得

话说一匹公马和一只母羊成了亲,生下的孩子却奇奇怪怪,既不像爹也不像娘,而是像一片只在夏天蔚蓝的天空中飘荡着的云——这就是我啦!颇有个性的我在各个领域都喜欢挑挑拣拣:写作文时,喜欢写事写人、感想吹牛,就是不喜欢写景状物;玩电脑时,只上作文网从不打游戏是我的习惯;就连写作业时,也会因为觉得抄写作业太多而跟老师对着干……我猜,这样的12岁女孩,你大概连听也没有听说过吧?不过,我可是很热衷于交友的哦!想和我交朋友嘛……上创网联系我吧!     

请为我竖起大拇指

我喜欢游泳,跑步,打篮球……最值得我竖起大拇指的是——我学会了滑旱冰。记得去年刚刚放暑假时,我就吵着爸爸给我买旱冰鞋,在我的软磨硬泡下爸爸答应了。一天,我们到市区步行街广场学滑冰。来到那儿,只见广场上好多人在学滑冰,有的像燕子一样飞过,那溜姿让人羡慕;有的像舞蹈演员一样     

粉笔颂

有人喜欢挺拔的白杨树,有人喜欢默默无闻的蜡烛, 有人喜欢燃烧自己、照亮别人的火柴,也有人喜欢傲寒的梅花,更有人赞美挺立在严寒中的松柏,而我却独爱那普普通通的粉笔。粉笔的样子并不好看。它有七八厘米长,一件件各种颜色的外套裹住了它们那圆柱形的粗糙的身体。粉笔,当它静静地躺着的时候,没有人会注意它;当各位老师拿起它的时候,它就会把点点滴滴的知识送到我们面前。当数学老师拿起它时,我们便进入了数学的海洋;当语文老师拿起它时,我们又走进文学的天堂;当英语老师起它时,我们又好像置身于异国他乡。我们的求知欲宛若一张干燥的宣纸,粉笔送来的知识仿佛是丝丝缕缕的细雨,在纸上悄然化开,化开……     

我的拿手好戏

有的同学喜欢打篮球,有的同学喜欢书法,有的同学喜欢画画……而我对做菜情有独钟。我从小就爱吃。每当吃着妈妈做的美味佳肴时,我就在心里想:这么好吃的东西是怎么做出来的呢?于是我经常溜进厨房看妈妈做菜,有时也给妈妈打打下手,时间一长厨艺也就练出来了。     

安眠兔

<正>我的朋友说到朋友,我们一般都会想到自己喜欢的人。但你有没有想过其他的存在呢?比如,玩具、动物……快开动你的脑筋,想想还有哪些事物是你的朋友?幼儿园大班那年,我们搬家了。新邻居恬恬姐姐送给我一只粉色的安眠兔,从见到它的第一眼起,我就深深地喜欢上了它。     

拨动爱的琴弦——石鸿杰

正学生这样说王玉洁:"同学课上有疑问,石老师是智多星,耐心解答;同学磕碰了,石老师是护士,细致处理;同学生病了,石老师是‘妈妈’,倍加照顾;同学丢东西了,石老师是警察,妥当处理;同学游戏时,石老师还是大伙伴,其乐融融……"梁奕辰:"我喜欢石老师,课下我们能与她有许多沟通的话题。"王思锐:"我喜欢石老师,上课时她一本正经,下课时就像一个同学和我们打成一片。她是个和蔼可亲的老师。"     

注意音乐中的“儿童不宜”

“莫明我就喜欢你,深深地爱上你……”“我曾用心地爱着你,为何不见你对我用真情……”这是前几天,一群小学生从我身边走过时唱出的“流行金曲”。目前,我们有不少少年儿童已陷入爱情音乐的海洋中,这或多或少地将使他们纯净的心地过早地受到冲击和搔挠,对他们