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照片上的这个姑娘叫琳,这张照片是她上大学后在校园里留下的。
我们的第一次接触是在鲁山一中门口。那时候学校大门的两侧总是有几个小迎宾员似的学生微笑着向老师问好,红色的绶带,红彤彤的脸庞,很有几分正规的样子。我一直以为自己理所当然地接受微笑和问好就行了,哪知有一天竟然被一个小姑娘拦住了:“请问您来干什么?”她庄重的神情搞得我哭笑不得。原来初一的小孩子不认得全部的老师,她竟然认为我是一个“闯入者”。这就是琳。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(6)
又是一个六月,校园里充斥着离别的味道。多少人在校园里留恋,徘徊?多少人会微笑着离开?忘记了什么,记忆着什么,等待着什么,又在思索着什么?大学校园生活,青春之于我们的美丽篇章。让我们一同唱响那首《青春无悔》——“开始的开始,是我们唱歌,最后的最后,是我们在走……” 相似文献
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沉重的学习压力,常常让我们的生活沉闷得像一潭死水。每个班,总有那么几个同学或是老师,他们活泼、搞笑、卖萌,他们“没心没肺”“牺牲自己”,用幽默的言行,为大家沉闷的生活制造一缕提神醒脑的清新空气,他们像一点雨滴,让平静的湖面漾起微笑的波澜。 相似文献
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一、让学生观察的角度“新”起来前苏联教育家赞可夫说 :“我们要让学生研究某一事物时 ,既能从一个角度看问题 ,又能在必要时 ,改变角度看问题 ,或者同时从几个角度看问题。”选材是作文的前提 ,好的题材可以使文章增色添彩。但无论何种题材 ,教师在作文教学中都要善于发掘 ,精心引导学生用新的角度去观察事物。例如“校园一角”这个传统命题 ,教者在引导的过程中注重让学生有序地观察 ,然后鼓励学生去发现校园究竟有哪些“角”。是优美的校门口 ,还是宽敞明亮的教室 ?是平坦的操场 ,还是操场上的那一棵大树、某一个花园、一片小草坪或是一… 相似文献
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丢了微笑的日子里,拿到了一本可人的小书。暖暖的封面,上面印了“此致微笑”四个大字。送来小书的人告诉我说:“这是一本来自沈阳的‘微笑漂流书’。作为我们这座城市的‘微笑领航员’,请您写一段寄语吧!”
我有些手足无措--怎么?居然会有“微笑漂流书”?
俯首细看,发现那是一本特别的书。之所以说它特别,是因为它的内文部分几乎全是空白,只在前面几个页码印了相关的说明文字。这原是一些怀抱春光的人,在春天发起的一项春意盎然的行动,让1500本这样的小书同时踏上不同方向的“微笑之旅”,从陆路,到海路,再到空路,这些“微笑天使”飞向四面八方,飞到我与我们的怀抱,在那里结一个关乎微笑的茧,筑一个关乎微笑的巢。我荣幸地分到两个对开的空白页码,兴致勃勃地找出一张照片,贴在左侧的页码上;然后,拈起一支笔,想着关乎微笑的美丽心事,写着关乎微笑的美丽语言--“嘿嘿,作为一名微笑领航员,我先领笑一个哈。”写下这样的文字,当真就让微笑泛起在颊上,牙齿欢天喜地地露出来晒太阳。 相似文献
我有些手足无措--怎么?居然会有“微笑漂流书”?
俯首细看,发现那是一本特别的书。之所以说它特别,是因为它的内文部分几乎全是空白,只在前面几个页码印了相关的说明文字。这原是一些怀抱春光的人,在春天发起的一项春意盎然的行动,让1500本这样的小书同时踏上不同方向的“微笑之旅”,从陆路,到海路,再到空路,这些“微笑天使”飞向四面八方,飞到我与我们的怀抱,在那里结一个关乎微笑的茧,筑一个关乎微笑的巢。我荣幸地分到两个对开的空白页码,兴致勃勃地找出一张照片,贴在左侧的页码上;然后,拈起一支笔,想着关乎微笑的美丽心事,写着关乎微笑的美丽语言--“嘿嘿,作为一名微笑领航员,我先领笑一个哈。”写下这样的文字,当真就让微笑泛起在颊上,牙齿欢天喜地地露出来晒太阳。 相似文献
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今天,我所要介绍的“家庭”并非一般意义上的家庭,我所指的是我们的寝室,我喜欢用“小家庭”来称呼它。偌大一个校园,来往人甚多,然而能有几个是你真正认识的,能有几个是你真正知心的,是的,没有几个。在 相似文献
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雨果曾说过:"笑就是阳光,它能消除人们脸上的冬色!"的确,微笑不仅仅是一种表情,更是一种心态,甚至是一种能力,一种人生的境界。经常面带微笑,呈现出的是一种自信与豁达。因此,对青少年学生进行微笑教育就是让我们的孩子用微笑面对生活,这是一个人一生所需的重要品质。而今天,在德育课程中进行微笑教育,其实质就是为他们的今天和明天的成长和生活奠基。 相似文献
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上学期最后一次生活识字课上,孩子们从家里带来各种各样的盒子,相互识认上面的字。有几个孩子看着一只扑克盒,说上面的字叫“冰雪皇后”。我问道:“你们是怎么记住这个皇字的?”有个孩子说:“我用加一加的方法——白加王就是皇。”另一个孩子说:“皇后的皮肤比国王还要白,白加王就是皇。”嘿,这真是记字的好方法。我微笑着赞许。这时,一个男孩接过话头说:“为什么我们的皮肤都是白白的,而我的同桌李米麒的皮肤是黑黑的呢?”李米麒一听,忙低下了头。 相似文献
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校园是个小社会。蔡元培先生说过:“欲知明日之社会,先看今日之校园。”这句话足以说明学校教育对社会的重要作用。另一方面,社会又是复杂的,校园同样不会那么简单,学校教育和校园管理也同样不会那么简单。然而,有一个让复杂情况变得简单一些的战略思考,那就是让理想主义的阳光照亮校园。 相似文献
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傅望华 《全国优秀作文选(高中)》2005,(12)
时代让竞争成为一个沉重的话题,但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒,微笑竞争,携手同行。海尔集团“真诚到永远”的承诺,群雄逐鹿的中国家电握手的峰会,让我们明白,竞争不一定是弱肉强食,带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧,微笑着竞争,携手同行,竞争可以如一条小溪,涓涓而来去。 相似文献
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所谓“细”者,小也;“节”者,单位或要点也;“细节”也就是很细小的要点。它可以是一个提问,一个小的教学环节,一个师生的互动片段,甚至是一个微笑、一句话……课堂也正是有了这样美丽的“细节”,才会那样充实饱满,那样激情跌宕,那样隽永俊秀。让我们从关注细节开始,在细节上构筑充满灵动之美、智慧之美、人文魅力的语文课堂。 相似文献
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时代让竞争成为一个沉重的话题,但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒,微笑着竞争,携手同行。海尔集团“真诚到永远”的承诺,群雄逐鹿的中国家电握手的峰会,让我们明白,竞争不一定是弱肉强食,带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧,微笑着竞争,携手同行,竞争可以如一条小溪,涓涓而来 相似文献
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夏颖 《小溪流(作文画刊)》2006,(5)
一天下午,曾老师走上讲台,微笑着说:“同学们,我们来做一个贴鼻子的游戏好吗?”我们高兴得跳起来。个子最小的雷金元大声喊道:“贴鼻子喽,贴鼻子喽!贴到谁谁就有两个鼻子喽!”那滑稽的模样逗得我们哈哈大笑。曾老师在黑板上画一张憨厚可爱的熊猫脸,可就是没鼻子。“谁来为它贴上鼻子呢?”曾老师问。“我来!”“我来!”坐在前排的几个男同学亮开嗓门嚷道。“让姜震宇同学来吧!”姜震宇胸有成竹地走上讲台,接过老师递来的“鼻子”,用红领巾蒙住眼睛,走到黑板前,只见他用手一顿乱摸,自认为找对地方的他用力一贴,哎呀!小熊猫的鼻子长到眼睛上了!… 相似文献
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姚磊 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z6)
SARS(Severe Acute Respiratory Syndrome)本是“严重急性呼吸综合症(俗称非典型肺炎)”的英文缩写,但现在人们对它有了新的诠释:Smile And Remain Smile.(微笑并保持微笑。)生命有不能承受之重,我们依然需要微笑面对!请看来自校园的“抗非”报道—— 相似文献