排课过程中应遵循的几个原则

作为教学管理过程中的环节——排课，是重要的、复杂的、讲究的和很有学问的；是直接关系到全校师生教学双边活动开展得好与坏的关键；整个过程中蕴藏着教育学与心理学知识，同时又包含了理论联系实际等哲学原理；并且是时间紧，任务重，过程较为繁琐。尽管如此，只要在排课过程中遵循以下几个基本原则，就可以达到事半功倍的效果。     

试论排球战术教学中应遵循的基本规律

排球战术是指运动员在比赛中,根据排球规则和排球运动的规律及临场比赛情况的发展,有意识地运用合理技术和互相配合所采取的有目的、有针对性的行动。本人认为,在排球战术教学中,应把握好战术与技术的关系以及个人战术与集体战术的关系,进攻战术与防守战术的关系。处理好这些是战术教学取得良好效果的重要前提。     

浅谈教学过程中应当正确处理的几个关系

素质教育是面向全体学生，注意学生的全面发展，引导学生生动、活泼、主动地发展．以培养能力、发展个性为目的的基础教育。把培养人才和提高劳动者素质统一起来，教学过程中用符合教育规律和学生身心发展规律的办法对他们进行教育和引导．囚材施教，不但要注意研究学生共性，还要研究学生的个性，使得他们各得其所。这要求在教学过程中应正确处理好以下几个关系。[第一段]     

物理教学中应注意的几个问题

从现代教育理论的观点出发，分析了在物理教学过程中应着重解决的几个问题。     

信息技术教学中应注意的几个问题

近年来，随着以建构主义为代表的教育理论的不断发展和以Interact为代表的信息技术的飞速发展。传统的教学方法遇到了前所未有的冲击，基于建构主义理论基础的各种教学方法层出不穷。然而，教师所采用的新的教学方法在教学过程中是否达到了预想的效果呢？综合分析笔者一年来所听的50多节信息技术课，主要存在以下六个方面的问题。     

法律常识教学应注意的几个问题

省编思想政治第二册主要介绍法律方面内容，目的是提高学生的素质，增强学生法制意识，培养学生依法办事的习惯。在实际教学中，我们要实现这一目标，应注意这样三个问题。     

思想政治教育过程的基本规律:适应超越律

本文运用唯物辩证法的矛盾分析方法,在综合分析学术界对于思想政治教育过程的基本规律的各种不同看法的基础上提出,思想政治教育过程的基本规律是教育者的教育活动一定要适合受教育者的思想政治品德状况的规律,这一规律可简称为“适应超越律”。     

在信息技术教学中应注意的几个问题

近年来．随着以建构主义为代表的教育理论的不断发展和Internet为代表的信息技术飞速发展。传统的教学方法遇到了前所未有的冲击。作为一门新兴学科．信息技术首当其冲，传统的教育模式被打破．基于建构主义理论基础上的各种教学方法层出不穷。然而，教师所采用的所谓新的教学方法．在教学过程中是否达到了预想的效果呢？去年我曾听了50多节信息技术课，分析教师们所讲过的课．大都存在着以下几个方面的问题。     

内化与外化的辩证统一--谈思想政治教育过程的基本规律

思想政治教育过程规律的探讨历来是思想政治教育工作者十分关注的理论问题，也向来被认为是思想政治教育理论中比较成熟的理论，无论是教育学理论还是思想政治教育理论，许多学者认为，关于思想政治教育过程的基本规律是促进学生知、情、意、行四要素协调发展的过程，是促进学生思想内部矛盾转化的过程，是引导学生能动地进行道德活动的过程。此外，也有从教育与自我教育统一，同时性与反复性统一，     

提高中学历史教学质量的几点思考

为培养面向21世纪全面发展的合格人才，作为中学历史教学，在传授知识的同时绝不能忽视思想教育和能力培养。但目前的中学历史教学还不能令人满意，如单纯的知识传授、僵死的教学方法、落后的教学手段等，与素质教育的要求相差太远。基于此，我们应该积极转变观念，强化改革意识，大胆探索和实践，将素质教育、思想教育与历史学科的特点及教学规律有机地结合起来，建立起适应时代发展要求的教学思想体系和运行模式。     

多媒体语文教学应遵循语文教学的基本规律

关于语文多媒体教学。目前主要有两种观点：一种观点认为，多媒体教学集声音、图像、教学内容与思想理念为一体，有声有色，是一种全新的教学方式．运用多媒体辅助教学，可以加大课堂容量．提高课堂效率，培养学生学习语文的兴趣：另一种观点认为，多媒体教学是为了迎合学生天生的好奇心．花里胡哨的课件把语文课变成了多媒体课件展示课，完全违背了语文教学的基本规律，应让语文课恢复自己的本来面貌，反对多媒体教学。     

浅谈思想政治课中的情感教学

列宁说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”思想政治课的教学过程，其实就是知、情、信、意、行诸要素的变化过程，它既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇、偏爱形象思维，乐于接受教师富有情趣的教学方式。为此，我在思想政治课的教学中，特别注意倾注情感的感化、熏陶。     

函数单调性教学过程中应注意的几点

函数的单调性是函数的一个重要性质，它的应用穿于整个中学数学的教学之中，利用函数的单调，能给函数问题的解决带来很大的方便，所以对函的单调性进行全面、准确的认识，并掌握好使用的巧和方法是非常必要的。     

教学理论变革实践进程中的基本规律

教学理论在长达三百余年的变革实践进程中,至少有五大基本规律：教育教学的改革实践是教学理论变革的动力源;教学哲学思维变革转换着教学理论的把握方式;教学研究传统的更替表征着教学理论变革的逻辑进程;教学理论流派的思想斗争和学术争鸣为教学理论的变革实践提供了开放自由的学术氛围;教学理论在不断的超越中展示着自己的实践本真。     

教学过程中应遵循“三原则”

教学过程是教师指导下的学生认识、掌握人类社会历史经验的过程,是传授知识和学习知识的过程,是教师引导学生从不知到知,从少知到多知的过程,因而它应该遵循认识过程的一般规律,即列宁所指出的：＂从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践。＂它是一个特殊的认识过程,是学生在教学条件下的认识过程。     

地理教学中应注重的几个问题

在地理教学中，利用地图讲课直观性强、形象、具体、易于学生理解，尤其是关键图的内容丰富，深入挖掘讲解，从多角度、全方位的分析其教学重点，能收到事半功倍的效果。注重练习题的选择，培养学生的应变能力。     

教学过程应遵循的规律

教学过程应遵循个体认识规律和群体认识规律,才能保证大面积提高教学质量。个体认识规律即由感性到理性,再由理性到实践。其中关键是要根据不同学科特点具体运用,不能套用一般的认识过程,也不能千篇一律。群体认识最大的特征是它的不平衡性。但如果采取相应对策,出可以实现相对平衡。     

有效教学应遵循的几个原则

有效教学的兴起与新课改的实施相伴而生．与科学发展观一脉相承．与优先发展教育的时代要求密切相关。它关注学生的进步与发展．关注教学效益,要求教师有时间与效益的观念。