自学考试 开放教育 终身学习

中国的高等教育自学考试作为最具中国特色的一种开放教育形式，自上世纪80年代初兴办以来，已取得举世瞩目的成就，受到社会的认可，然而，其又在入学资格、专业设置、管理模式和支持学习系统方面同终身教育的思想。在构建中国终身教育学习化社会体系中，高等教育自学考试又具有无量的前程。     

试论自考教育投资体制建设

随着我国经济社会的发展和人们生活质量的提高，继续教育、终身教育和学习型社会也是大势所趋。但是，由于多元教育格局的形成及各种教育形式之间的竞争，自学考试、特别是农村自学考试受到了前所未有的挑战。从自学考试工作自身来看，经费投资严重不足已成     

学习型社会中高等教育自学考试的政策导向——非学历教育证书考试的地位与发展前景分析

在学习型社会的建设中,高等教育自学考试大有可为。为了满足终身教育和劳动准入制度的需要,大力发展非学历教育是高等教育自学考试主动适应学习型社会的明智选择。面对职业资格证书考试的快速发展,非学历教育证书考试必须加强个人自学的科学性、社会助学的合作性和国家考试的权威性以实现高等教育自学考试的持续稳定发展。     

从终身教育的角度审视现行自学考试助学教育的质量评价

高等教育自学考试是一种考试形式,也是一种教育制度,自学考试的定位已经逐渐从补偿教育、补充教育转向继续教育和终身教育,并实现了学历教育和非学历教育并重的发展格局。在当前形势下,自学考试助学应由单一的"达标"考试教育向全面素质教育的人才培养模式转变,以终身教育思想促进自学考试助学人才培养的结构体系转变,构建科学合理的自学考试助学教育质量评价体系。     

自学考试深层次发展的几点思考

自学考试制度是为自学者创立的以学历考试为主的国家考试制度，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种新型教育形式，是我国教育体制改革的一个重要成果，为经济建设和社会发展、全民族素质的提高，以及终身教育起到了不可忽视的作用。但是，随着国家高等教育改革和发展的不断深入，大学审批权限下放，高等院校的数量不断增加，高校录取人数及录取率逐年增长，远程教育、网络教育等新的教育形式的出现，对高等教育自学考试产生了一定的冲击，考生人数呈现出下滑趋势。高教自学考试面临着一次新的考验，这需要我们认真地进行研究和探索。     

自学考试是构建终身学习体系的重要平台

自学考试作为一种中国独创的教育形式和考试制度,是所有教育形式中与终身教育及终身学习的理念最为切合的一种。自学考试的本质属性是一种开放教育形式,学习机会与学习内容都具有高度开放性。自学考试＂个人自学＂的基本特点也与终身教育与终身学习的基本主张非常吻合。自学考试能够很好地促进社会助学系统的构建,成为终身教育与终身学习社会助学体系最有力的推动力。自学考试制度完全可以成为我国构建终身学习体系的重要平台,为我国学习型社会的建设发挥应有的作用。     

自学考试教育制度的价值分析

考察我国高等教育自学考试的发展历程，不难发现，它与终身教育在终身化、全民性和灵活性等方面有着惊人的相通之处，并具有鲜明的中国特色。本文在学习化社会的视野下，从多个角度分析了高等教育自学考试这一教育制度的价值和意义，总结了现行自学考试质量标准的特征。     

浅谈高等教育自学考试的继续教育和终身教育功能

高等教育自学考试制度是我国教育体制改革的一项创举，它是个人自学、社会助学，国家考试相结合的具有中国特色的高等教育形式，又是以学历考试为主的国家考试制度。这一制度在我国的发展历程已近二十年。但是，由于我们受限于“考试”，比较注重自学考试的人才计量的功能，即选拔人才的功能，所看重的是自学考试的学历考试功能和学历补偿功能的教育形式。其实，高等教育自学考试制度在发展完善过程中，也充分发挥了它的继续教育和终身教育的功能，从而成为我国继续教育和终身教育的有效途径。为了阐述这个问题，有必要简要回顾自学考试的发…     

药学专业（专科）考试计划

一、指导思想 高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的高等学历教育考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种教育形式。     

全日制自考社会助学单位教育教学质量保障探析

自考社会助学是高等教育自学考试的重要组成部分,是实现"学"与"考"的桥梁。提高自考助学教育教学质量,真正发挥自学考试的教育功能,对保证高等教育自学考试良性发展,充分发挥高等教育自学考试在我国继续教育、终身教育体系构建中的作用具有重要意义。本文旨在明确自考助学教育内涵,寻求自考助学教育教学质量的保障措施,实现以学生为本的理念,为提高自考教育人才培养质量提供帮助。     

自学考试在构建终身教育体系中的贡献

自学考试作为国家高等教育的重要组成部分,在力求教育制度创新、考试功能拓展方面做出了积极探索,在社会新的发展形势下,为实现学习型社会提供了广阔的平台,为终身教育的实施提供了良好的学习形式,对于终身教育体系的构建有着不可估量的重要意义。自学考试的开放性凡属中华人民共和国公民,不受性别、年龄、职业、民族信仰和已受教育程度的限制,均可参     

论自学考试的教育属性

围绕自学考试是考试制度还是教育制度这一问题,多年来一直争论不休。有人以为：自学考试既是一种教育制度又是一种考试制度。在研究自学考试发展规律与运作机制时,不能将两个制度置于同一层次上考虑,否则将失去自学考试的应有特色；自学考试是一种教育制度,教育属性是其质的规定性,具有继续教育和终身教育的性质,其最大特色是开放办学,以考促教。     

《电子商务专业（应用本科）》考试计划

一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一．是对社会自学者进行的高等学历教育考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种教育形式。     

《市场营销专业（应用本科）》考试计划

一、指导思想 高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一．是对社会自学者进行的高等学历教育考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种教育形式。     

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一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一．是对社会自学者进行的高等学历教育考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种教育形式。     

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一、指导思想 高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的高等学历教育为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种教育形式。     

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一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一．是对社会自学者进行的高等学历教育考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种教育形式。     

试论将我国自学考试办成全球最大的开放学习体系

近年来，关于我国自学考试基本定位和本质属性的讨论和争议有增无减。尽管在各种文件和媒体上，大家似乎达成了以下共识：我国自学考试肩负开展大众化高等教育和终身学习的使命，已经成为我国高等教育体系不可替代的重要组成部分，成为构建终身学习体系的基本体制之一。但是，对于自学考试究竟是考试制度还是教育形式，或者具有考试制度和教育形式的双重属性，各执己见。我认为，我国自学考试是一种有中国特色的开放学习体系，它既是一种集权的国家考试制度，也是一种开放的社会教育形态和终身教育制度，即以个人自学、社会助学和国家考试相结合为根本特征的开放学习体制。自学考试中的个人自学是指在学校教育环境外的自主学习，而非独自孤立学习。自学考试既不是学校教育，也不是远程教育。但是，学校教育并非唯一的教育形态和教育制度。远程教育是一种教育形态和教育制度，开放学习体制也是一种教育形态和教育制度。     

《药学专业（专科）》考试计划

一、指导思想 高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一．是对社会自学者进行的高等学历教育考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种教育形式。     

浅谈自学考试与其英语阅读教学

终身教育是当代全球教育领域具有较大影响的一种教育思潮。高等教育自学考试正是体现了终身教育这一基本特征,它是终身教育思想的表现形式;在高教自考面临普通高校扩招和各种开放教育挑战之际,笔者将探讨如何根据自考生的自身特色,采取行之有效的教学策略,以便提高自考生英语阅读的考试通过率。