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1.
王琳 《语数外学习(高中版)》2011,(2)
法国作家莫泊桑的著名短篇小说《项链》历来为人称道,这篇小说思想深刻,艺术上也颇有独到之处,称得上是莫泊桑的精心杰作。从美学上看,这篇小说除了形式美外,还极富耐人寻味的社会美。社会美是社会事物和社会现象所表现出来的美。小说是现实社会的反映,所以我们在细读《项链》时也会体会到这篇小说中的种种 相似文献
2.
张晋军 《太原教育学院学报》2008,(4):60-64
张天翼对莫泊桑影响的接受主要表现在其讽刺小说的创作上,莫泊桑对都市“文明人”虚伪丑态的真实揭露,由叙事的客观与冷静所形成的“冷峭”风格,以及小说样式的多样性都对张天翼有着重要而深刻的影响,张天翼对莫泊桑影响的接受既有继承借鉴的一面,又有创造性地化用与超越的一面,体现出他开放的世界眼光与成熟的创作个性。 相似文献
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冷峭地审视人性之丑——论张天翼讽刺小说创作中对莫泊桑影响的接受与化用 总被引：1，自引：0，他引：1
张晋军 《太原大学教育学院学报》2008,26(4)
张天翼对莫泊桑影响的接受主要表现在其讽刺小说的创作上,莫泊桑对都市“文明人”虚伪丑态的真实揭露,由叙事的客观与冷静所形成的“冷峭”风格,以及小说样式的多样性都对张天翼有着重要而深刻的影响,张天翼对莫泊桑影响的接受既有继承借鉴的一面,又有创造性地化用与超越的一面,体现出他开放的世界眼光与成熟的创作个性。 相似文献
4.
凡读过莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》的人,无不为小说大起大落、＂大喜大悲＂的绝妙情节所折服,小说在情节的安排上之所以能达到一种出神入化的境界,不能不归功于烘托手法的运用,小说在行文时,甚至于在最小的细节安排上,都做到了烘托有致,或者说,处处铺垫, 相似文献
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6.
张柯 《开封教育学院学报》2005,25(1):29-31
巴黎的小公务员生活是莫泊桑小说创作中的一个重点。公务员出身的莫泊桑在亲身经历和感受着这一阶层的生活，从而在描写中形成了独特的情感氛围：他以自责的心态嘲讽公务员，以自悔的心态怜悯公务员，对公务员爱恨交加。小说人物与作者之间产生了一种难以解脱的感情纠葛，这种爱恨交加的感情就是莫泊桑的小说创作中表现出来的公务员情结，这也恰恰表现了作者本人思想的矛盾性和进步性。 相似文献
7.
徐志强 《苏州教育学院学报》1985,(2)
莫泊桑是短篇小说大师。在他手里,短篇小说在艺术上有了较大的发展,因此他被朗士誉为“短篇小说之王”。莫泊桑的短篇小说中,以“小人物的荣辱”为题材的数量不少。他熟悉小市民的灰色生活,很善于描写小市民的猥琐的心理状态,把他们的自私、吝啬、虚荣、势利、渴慕荣华富贵等的品质加以无情的鞭笞,基本武器就是讽刺。讽刺,构成了莫泊桑这类小说艺术手法运用上的一大特色。《我的叔叔于勒》就是作者成功地运用讽刺手法的代表作之一。 小说的目的是要揭露费力卜夫妇的虚荣、势利、自私的丑恶心理。正是在揭露这种心 相似文献
8.
人教版高语第四册的第一单元,收入了鲁迅先生的《药》、莫泊桑的《项链》和巴尔扎克的《守财奴》这三篇经典的小说,而且将本单元学习小说的重点定为小说的主题和结构,用意是明显的,设计是巧妙的。 相似文献
9.
邓楠 《常德师范学院学报(社会科学版)》2000,25(4):47-50
莫泊桑长篇小说的历史价值主要表现为两个方面：一是小说文本成为了一段压缩的历史，体现了法国由自由资本主义的帝国主义转变的种种特征；二是社会历史与小说文本构成了生活世界的隐喻，莫泊桑作出了生活即 死亡的结论。 相似文献
10.
莫泊桑不知道玛蒂尔德悲剧的真正原因吗熊木舟对莫泊桑的小说《项链》有这样一种传统观点：一方面承认小说的主题是通过玛蒂尔德醉心奢华、追求虚荣的悲剧，尖锐地讽刺了资产阶级虚荣心，并说造成玛蒂尔德悲剧的真正原因是资产阶级虚荣心；一方面却说小说的作者“并未能指... 相似文献
11.
刘艳 《商丘师范学院学报》2007,23(2):38-40
法国著名作家莫泊桑的短篇小说《奥尔唐斯女王》的叙事特征集中表现在叙事结构、叙事方式、叙事手段和叙事策略四个方面。为表现深刻的思想内涵而运用的近乎完美的叙事技巧充分显示了莫泊桑的小说叙事才能。 相似文献
12.
莫泊桑被称为“欧洲短篇小说之王。他的小说脍炙人口不仅在于写得简洁、紧凑、浓缩度高,更在于他艺术构思上的卓越不凡。本文就他小说中的“隐藏”艺术做出浅显的分析。 相似文献
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14.
郭玉芝 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(5)
莫泊桑是法国人,世界著名的小说家。莫泊桑在开始学习写作时,虽然也读了很多书,可一到写作时,总感到写人、记事、状物不够形象,不够生动。于是他来到当时著名小说家福楼拜家,请求福楼拜给予指导。 相似文献
15.
莫泊桑的小说《项链》脍炙人口,而主人公玛蒂尔德的形象更是内涵丰富,以致主题众说纷纭,莫衷一是。笔者认为解读了人物形象内涵,才能准确把握小说的主旨。 相似文献
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莫泊桑的小说《项链》,以其精巧的构思、丰富而深刻的内涵,读来总是让人惊叹不已。令人困惑的是,对小说主题的解读,总让我们在教学双边探究活动中遭遇尴尬。这让我们不由自主地揣摩莫泊桑写作《项链》的初始动机。然而,多才的莫泊桑早已离我们而去,直接相关的材料又没有留下,自然他的想法我们已无从得知。用逻辑语义学的语言来说,作品的“所指”与“能指”是有所不同的。如果说“所指”是莫泊桑的初衷,我们自是无从探究,然而,莫泊桑《项链》的“能指”我们还是可以依据作品本身及相关背景材料作理性的推断。一、微讽的笔调是显而易见的之所… 相似文献
18.
马志英 《中学语文(读写新空间)》2008,(4):34-35
莫泊桑的著名短篇小说《项链》集中笔墨反映了小资产阶级妇女玛蒂尔德向往、迷恋、追求浮华奢侈生活的人生遭遇．寄予了作者对人物命运的深切同情与惋惜。这篇小说的教学,一般的方式是从情节的推进带动对人物性格的理解与概括．并借助构思的精巧来领略与评析莫泊桑的小说。这样的解读基于以作品为中心的阅读观念,重在理解作者寄寓于作品的旨趣。 相似文献
19.
佘凤华 《语数外学习(高中版)》2013,(8):95
《项链》是莫泊桑短篇小说名篇,也是小说单元中颇有争议的一篇,特别是表现在对小说人物形象的理解及对小说主题的解读上。根据课程论的思想,语文过程极为重要,很多课重在品味的过程,而不是一定要探讨出一个结果。在这篇小说的教学过程中,应该引导学生抓住文本本身,在解读的过程上发力,让学生学会鉴赏。 相似文献
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