对高校二级学院管理体制和运行机制的几点思考

二级学院是高校教学、科研工作的主体,在很大程度上是一所高校兴衰成败的关键所在,其现行管理体制和运行机制特别是党政关系还存在不少问题,迫切需要从制度建设、议事规则、干部队伍、民主管理、经费管理等方面研究探索,进一步加强组织管理,理顺党政关系,完善运行机制。     

对完善职教市级管理体制的几点认识

根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《山东省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神，结合山东省职业教育实际．2003年11月省政府办公厅印发了《关于加强职业教育统筹管理的通知》，第一次明确提出由市级人民政府(指设区的市)统筹管理本行政区域内的职业教育，从而明确了职业教育管理“以谁为主”的问题，这是我省职业教育管理体制的重大改革。     

高等学校管理体制及运行机制构想

1949年以后，我们实行单一的国家办学模式，政府是唯一的办学主体，这是因应所有制性质和大一统的计划经济体制．经过近年的改革，这种局面虽有所改观，但原有的教育体制仍没有从根本上突破。     

加入WTO，我国高等教育行政管理体制的应对与取向

加入WTO对我国教育领域特别是高等教育领域的发展带来机遇的同时，更多的是带来挑战。我国政府长期以来对高等教育的管理一直采取“国家所有，政府办学”，直接控制、直接经营的行政管理模式，对高等教育统得过多过死，高校没有办学的自主权。面对WTO的严峻挑战，政府应该加大教育行政管理体制的改革力度，各高校也应更新内部的管理机制，作好充分准备，迎接挑战。     

新时代下高职院校建设的几点思考

随着高等教育大众化进程的推进,我国高等职业化教育,取得长足发展。将高职院校注册入学制度提上日程,将进一步加强高职院校办学灵活性。在看到其快速进步发展壮大的同时,也不能忽略不足的一面。高职院校平稳发展需要明确的办学方向,高效的运行机制,科学的文化引领。     

关于高校行政管理工作的几点思考

高校的行政管理是高校实现其教学、科研的重要基础。文章分析了目前高校行政管理存在的问题,以及高校行政管理进行改革的必要性,从更新管理理念、改善行政管理环境、提高行政管理队伍的综合素质,加强专业化建设等方面阐述了高校行政管理工作改革的措施和方法。     

关于高职院校行政管理体制的思考

本文首先分析了我国高职院校行政管理体制普遍存在的问题,然后进行了根源分析,最后在阐述行政创新理念的基础上,针对我国高职院校的现状,提出了相应的措施。     

日本教育行政管理体制述评

教育行政管理体制是教育行政管理的中心和关键。日本自明治维新以来,经过一百多年的曲折发展,终于建立起了与日本国情相适应的中央与地方合作共同管理教育的体制。本文主要对日本的教育行政管理体制进行分析,以期对其有一个基本的认识,并能对改进我国的教育行政管理工作有所启迪。 一、日本教育行政管理体制的历史 日本虽然早在1620年就设立了学校,但直到1871年,明治政府才设立了主管全国教育事务的教育行政机关——文部省。为统一各级教育行政组织,日本政府在1872年颁布的《学制》中具体地规定了日本的教育行政管理体制,把全国划分为8个大学区,大学区各设     

对中外合作办学的几点思考

中国加入WTO后，中外合作办学是中国高等教育国际化的必由之路，目前国内合作办学有四种模式，实现合作办学要重点解决学分互通等问题，今后要引进先进办学理念加以管理．     

对我国教育行政管理体制的研究

国家对教育事业的管理与领导所建立起的一套体系和制度,被统称为"教育行政管理体制",它是国家行政管理中的重要组成部分。在我国,对于教育行政管理,《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中国教育改革和发展纲要》是具有纲领性质的改革指导文件。文件对我国基础教育中的行政化管理体制实现由中央、地方集权型向中央地方合作的均权制过渡起到了巨大的推动作用,实现了在基础教育中督导制度、分级办学和管理——服务型的落实。但在实际的发展与改革中,我国的这项体制客观上还存在着一些问题和不足。笔者就对此进行了自己的思考和研究并提出了自己有针对性的改革观点,以期使我国教育行政管理模式更加与时俱进,朝着科学的方向发展。     

高等教育行政管理体制比较观

高等教育行政管理体制中的中央集权制和地方分权制在其行政体制的特点、管理职能、运行机制、决策方式、协调监督手段等方面各有利弊，从某种意义上说二者正好互补。我国高等教育行政体制基本上是中央集权型的体制，它有利于国家实现宏观调控，但对落实地方高教行政机关和高校的自主权、适时优化高教结构等有明显不足之处。有关改革必须把简政放权和建立约束机制结合起来。     

关于完善合并高校管理体制的研究

高校合并办学方举未艾，合并高校的管理体制模式有多种类型。着重阐述了“三给建制、二给行政管理体制”模式的运行原则和机制，分析了该体制运行中存在的问题及其原因，提出了完善和改进该管理体制的设想，这对在加入WTO的新形势下，合并高校尽快提高运行效率，增强实力，参与竞争，具有十分重要的意义。     

关于天津科技大学泰达校区管理体制机制建设问题的调研报告

深入研究并不断完善两校区办学管理体制机制是我校贯彻落实科学发展观、推动学校事业科学发展的重要举措.通过调研,我们对天津科技大学泰达校区管理工作面临的问题及其成因进行了认真研究和深入思考,并在考察和分析国内外高校多校区办学管理模式的基础上,提出了完善天津科技大学泰达校区管理体制机制的相关建议.     

基于协调学术权力与行政权力的管理体制和运行机制设计

学术权力和行政权力共存是大学组织的主要特征.建立和完善学术委员会管理体制和运行机制,能有效地促进学术权力和行政权力的协调.学术委员会的结构设计和保障其有效运行的制度设计是本文重点探讨的内容.     

对我国行政公益诉讼现状的几点反思

我国现行行政诉讼架构对于公共利益的保护存在严重缺陷。作为一项新事物,行政公益诉讼在我国仍处于起步阶段。我国目前尚未建立有效的行政公益诉讼,造成了行政法治在保护公共利益领域方面存在盲区,也即公共利益在受到行政主体的行政行为侵犯时得不到司法救济。     

谈谈办大学的几点体会

我是1985年进入校级领导班子的,1988年7月至2002年1月担任北京航空航天大学校长。结合我十几年的工作,谈谈办大学的几点体会。 一、应根据国情校情,适时提出学校的发展目标与发展战略 北航成立于1952年,由清华大学等8所大学的航空院系组建而成。当时集中了国内航空界主要的专家学者,使北航一开始就具有较高的办学水平。同时由于国家发展航空航天工     

健全管理体制和运行机制

进入90年代中期以来,我国初、高中学生数相继出现了一次高峰,而职业教育界关于职教“滑坡”的呼声却日益强烈。主要反映有三：一是报考职业高中（职业中专、职业技校）校的人数大幅度下滑,相当一些学校的新生注册一般比招生计划数减少三分之一左右,有的专业已难以为计。二是毕业生就业率明显下滑,与80年代末90年代初的争相录用职业学校毕业生的局面形成较大反差。三是各级政府对职业学校的投资力度相对减弱,职业学校的教学设施与社会实际应用水平的差距相对拉大。这些现象暴露出的是职业学校“轻、浅、慢、穷”的弱点。所谓“轻”,是…     

建立职业教育管理体制良性运行机制

经济和社会发展的高速度、高效益要求,势必需要大量人才的支撑,需要职业教育能够与其同步发展,这就决定了职业教育首先要适应并服务于经济和社会的发展,利用人才市场供求的杠杆作用,调节职业学校的招生、育人方法与数量,增强职业教育的办学灵活性和市场竞争力,以市场的激励机制促进学校自主办学、灵活办学,疏通毕业生就业渠道,建立起招生、育人、用人三者一体、相互衔接的良性运行机制.     

建立与社会主义市场经济体制相适应的行政管理体制

在我国建立社会主义市场经济体制的过程中,行政管理体制的改革是深化我国经济体制改革,加速我国社会主义市场经济体制建立的重要条件。