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徐刚 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(23)
加强课程教学团队建设对于当今职业学校提升教师专业化水平、促进青年教师成长、推进课程改革深入开展以及高学校核心竞争力具有重要意义。从课程教学团队建设的内涵出发,以“机械制造技术基础”课程教学团队建设的实践为参照,分析阐述了职业学校课程教学团队的特征、重要性以及建设策略。 相似文献
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学校课程是在学校个性化培养目标指引下整合学校多方资源为学生的个性化发展专门设计的课程。在学校课程建设中,教师的课程能力提升与教学行为改进能否跟进显得特别重要。在教师的课程开发能力建设中,特别要加强顶层设计能力,而教学行为的改进需要考虑课堂的核心理念与教学文化——有什么样的教育理念与教学文化,就有什么样的教学行为。 相似文献
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课程是体现学校培养目标的基本单元,是教学基本建设的重点工作。地方高校在课程建设中应明确课程建设目标,把握课程建设内涵,更新教育教学思想,优化课程结构,改革教学内容与方法,积极开展精品课程建设,加强教学研究与改革,完善课程管理,有效提高课程建设水平。 相似文献
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中职历史课程建设由于受中职学校重专业技能课程建设轻文化课程建设的传统思想影响,一直在中职课程建设中被边缘化。笔者在教学实践的基础上,从历史专业的特点与中职学校学生培养目标的关系出发,阐述在职中美术类专业加强历史课程建设的必要性。 相似文献
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校本实践教学具有“为了学校”“基于学校”“在学校中进行”的特质。开展思政课校本实践教学,有利于解决实践育人资源供给不足问题,打造实践育人特色品牌,奠定思政课在学校课程体系中的基础性地位,促进思政课程与课程思政同向同行。加强思政课校本实践教学,要确立实践教学的课程化取向,加强思政课校本课程研究,增强思政课教师校本课程建设执行力,发挥大学社区实践育人功能。 相似文献
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思政课程群建设是新时代思政课建设的重要内容,进行思政课程群建设应从学校加强顶层设计、以多种方式促进教师水平的提升、精选教学案例形成教学集、利用科学技术创新教学方法、开展丰富多彩的实践教学等方面开展课程群建设. 相似文献
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加强课程建设 提高本科教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
王金凤 《中山大学学报论丛》1998,(2)
加强课程建设提高本科教学质量⒇王金凤(中山大学教务处,广州510275)1课程建设是加强本科教育的重要环节教学工作是高校经常性的中心工作,课程建设是学校教学工作中最重要的基础建设之一。现代高等学校最主要、最基本的任务是培养能适应经济建设和社会发展需要... 相似文献
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加强课程建设,努力提高教学质量,是学校教学工作的中心环节,也是学校长远建设的基本任务。我校决定从92年开始,对本科生主干课程和研究生学位课程分期分批进行 相似文献
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在我国电子商务迅猛发展的形势下,中职学校电子商务专业毕业生的就业情况却并不理想,折射出职业教育和企业需求有所脱节,电商人才培养仍存在短板。计算机类课程在中职学校电子商务专业中的地位较为突出,加强该专业计算机类课程建设,有助于增强学生的就业能力。基于就业视角,文章分析了中职学校电子商务专业计算机类课程教学存在的现实困境,提出了更新教学理念、优化课程设置,推行任务教学法、鼓励学生参加竞赛,明确就业目标、加强实训建设,建立校企合作机制,加强师资队伍建设等策略,旨在帮助学生更好地就业。 相似文献
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葛鹏 《中国教育技术装备》2009,(24):57-58
按照教育部的要求,五年制师范学校必须开设现代教育技术这门课程,但是从目前各学校的开设情况来看,还存在许多不尽如人意之处.学校可以从加强教材建设、加强课程实践和改进教学评价等方面对该课程进行改革. 相似文献
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基于物联网时代的学校体育信息化发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
物联网时代,就如何发展和建设学校体育信息化提出了"改变观念,提高学校体育信息化建设的重视度;加大资金设备的投入,大力改善学校体育信息化的软硬件环境;加强体育教师信息化的学习和培训工作;加强学习体育信息库和课程教学资源库建设"等对策。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2020,(1)
国家提出注重融合发展和提升职业教育服务能力,构建产学研一体,为各行各业培养应用型一线高级人才的要求.然而,目前应用型本科学校在课程建设、教材应用性、教学模式、教学人员实践水平等方面还存在着差距,针对应用型本科学校在课程教学方面存在的问题与原因,应从立足于应用型人才培养目标,从加强师资队伍建设、改革课程建设与教学方式、注重案例教学、强化实践教学等方面进行完善. 相似文献
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高校加强课程建设的重要性在世纪之交的今天以及下个世纪,随着科学技术的突飞猛进,教学方式、方法和手段将会有革命性的变革,但课程教学仍将是学校教育的主要形式。然而知识在不断更新,教育、教学在改革中迅速发展,因此,课程的改革和建设一直是且将继续是学校经常性... 相似文献
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国内中医药院校中西医结合临床医学专业和相关专业《免疫学基础与病原生物学》课程在理论课和实践课教学方面存在诸多问题。本课程作为一门西医基础课,往往不能引起学校和学生的足够重视,学校教务部门安排的学时数少,学生的学习积极性低,教学效果差,因而对课程的教学改革势在必行。作者结合自己的教学实践,提出应从确定课程定位,强化教学理念;加强教材建设,优化教学内容;加强师资队伍建设,提高教师综合素质以及开设综合性和创新性试验,加强学生实践操作技能和创新意识培养等四个方面阐述了本课程教学改革的思路。 相似文献
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2002年教育部颁布的体育与健康课程教学指导纲要明确指出,学校要因地制宜开发各种课程资源,这是课程建设的重要途径。文件为学校体育校本课程的开发和利用提供了政策保障,学校体育必须以此为契机,为进一步推动我国学校体育课程改革奠定理论基础和实践基础。一、学校进行体育校本课程开发的价值1.加强素质教育的推进,促进学校体育课程改革 相似文献
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进行新建精品课程的建设,一要加强师资队伍建设,明确课程定位,合理配置专业课程;二要是重视教材建设,改革教学方法与手段,加强实验室和实习基地建设,创新实践教学平台;三要了解社会需求,提高对课程的认识,争取学校领导的重视和支持,培养课程开发队伍,注意为地方经济发展服务。 相似文献