大学生英语课外阅读能力提高途径探讨

英语课外阅读是英语学习的一个重要方面。鉴于大学生英语课外阅读量不足,教师应通过合理有效的指导和监督,提升学生的阅读兴趣和阅读技能,实现自主阅读,使学生读中有得、读中有乐。     

强化课外阅读指导 提高课外阅读能力

指导学生进行课外阅读是语文教学的有机组成部分,“得法于课内,得益乃至成才于课外”的大语文教学观,已被广大语文教师认同并付诸教学实践。那么如何指导学生的课外阅读,提高学生的课外阅读能力呢? 一、激发课外阅读动机,培养学生阅读兴趣 1.讲有趣故事,诱发学生的自觉性。教师可根据儿童的年龄特点和兴趣爱好,以讲故事的形式向     

提高课外阅读能力三步走

阅读是学生语文素养提升的重要途径,阅读能力的培养也是语文教学的重要内容。如果仅仅将学生阅读能力的培养停留在课堂上,这不仅受到时间和阅读内容的制约,更不利于学生自主阅读习惯和阅读能力的培养。因此,指导学生开展课外阅读,让学生在课外通过精心选择阅读素材,大量吮吸书中的营养,品味书香,不断积累,无疑是培养学生阅读能力的主渠道。在此笔者结合平时的教学实践,谈谈在小学语文教学中如何培养     

提高小学生课外阅读能力

<正>阅读,能开阔人的视野,培养人的气质,充实人的心灵。一个人如果从小养成良好的阅读习惯,将会受益终生。尽管《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确提出了小学阶段的学生的阅读量不少于150万字。但实际上,因为缺乏一些具体的可以操作的有效措施,导致在教学中难以将新课标中关于课外阅读的要求落到实处。对于大多数家长而言,孩子只要有好成绩就好了,课外阅读无关紧要,甚至对孩子进行课外     

关于提高农村小学生独立课外阅读能力的思考

农村教育设施与教学条件较落后,教学资源贫乏,部分农村小学生缺乏良好的汉语课外阅读能力,有良好的独立课外阅读能力对提高小学生课外阅读能力尤为重要。特别是在经济欠发达的农村地区,小学生多数由老辈照看,缺少必要的课外阅读。本文从多角度阐述,引导学生平时多看、多思、多想、多写,为如何提高农村小学生的课外阅读能力作出思考。     

论课外阅读能力的提高

正在当前语文教学过程中,普遍性地存在着一些有待解决的问题,比如说很多学校只是一味地在课堂教学上下功夫,而对于课外阅读方面则不作要求。因此,我们应提高对课外阅读的认识,充分了解课外阅读的作用。这样既能帮助学生拓宽视野,增长见识,又能帮助学生提高综合素质,丰富生活;既有助于学生阅读能力的提升,包括对信息的收集、汇编、概括、辨别等方面的能力以及鉴赏水平的提升,又能为学     

紧抓课外阅读提高阅读能力

吕叔湘先生说他的语文能力70％得益于课外阅读，可见，落实课外阅读是何等重要。课外阅读不仅能激活学生思维，开阔学生视野，陶冶学生情操，还能培养学生“自能读书，不待老师讲”（叶圣陶）的能力。但现实情况却是学生的课外阅读实践很少。那么，如何把课外阅读落到实处，有效提高学生的阅读能力和人文素养呢？     

如何提高小学生课外阅读能力

在今天这个信息时代,阅读可说是一个人生存所必备的本领.尤其是课外阅读,对小学生起着极其重要的意义.有关专家曾研究过,它能满足小学生的学习需要、交往需要、缓解焦虑需要、放松的需要及消磨时间的需要.由此可见,阅读本身能令学生们身心愉悦.教师应努力让学生们养成良好的阅读习惯.     

提高小学生课外阅读能力浅议

《小学语文课程标准》明确指出,要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读能力。作为学生课外阅读的指导者,在教学实践中,教师可根据阅读活动的规律,结合小学生的特点,从阅读目的、阅读兴趣、读物推荐、阅读方法、阅读激励等五个方面与学生互动,从而提高小学生的课外阅读能力。     

如何提高初中生课外阅读能力

"读书破万卷,下笔如有神。"杜甫这脍炙人口的诗句形象地道出了博览群书与写作的关系。从教十几年来也发现,阅读量多的学生写起作文来如行云流水,阅读面窄的学生一到作文课就抓耳挠腮,不知从何下笔。其实,课外阅读不仅对写作有很大作用,更是学习语文的重要组成部分,对学生知识的积累,文学素养的形成等都具有很重要的作用。     

提高农村小学生课外阅读能力

目前在农村小学,学生的课外阅读量很少,导致作文能力较低,学生阅读兴趣不高,达不到应有的教学效果。针对农村的教学实际,提高农村小学生的课外阅读能力,笔者认为应从以下几方面着手：     

注重课外阅读 提高阅读能力

正阅读是一个人基本的学习能力,也是青少年成长的重要途径。《语文课程标准》提出:应培养学生广泛的阅读能力,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本书。那么,怎样引导学生走进课外阅读这个五彩缤纷的世界呢?又通过怎样的实践,才能让学生感受到读书的乐趣,从而激发他们阅读的兴趣。解决这一系列的问题,都归于注重课外阅读这一重要的过程。     

加强课外阅读 提高作文能力

现在的学生一听到写作文，就抓耳挠腮，他们苦于无内容可言。要想提高作文水平除了平时的实践外．非常重要的一点就是要加强课外阅读，开阔视野、丰富知识、增长智葶，从而不断提高写作能力。     

如何提高初中生课外阅读能力

＂读书破万卷,下笔如有神。＂杜甫这脍炙人口的诗句形象地道出了博览群书与写作的关系。从教十几年来也发现,阅读量多的学生写起作文来如行云流水,阅读面窄的学生一到作文课就抓耳挠腮,不知从何下笔。其实,课外阅读不仅对写作有很大作用,更是学习语文的重要组成部分,对学生知识的积累,文学素养的形成等都具有很重要的作用。     

提高学生课外阅读能力浅谈

“书中自有黄金屋”“书读百遍,其义自见”“读书破万卷．下笔如有神”,这些至理名言都展示出一个道理．那就是要博览群书,集思广益。作为教师,我们也应该为此而深思．究竟该怎样去指引学生步入丰富多彩的阅读世界．开阔学生视野,丰富学生的阅历．搞好知识储备．使学生的综合素养得到了提升．培养学生健全的人格．引导其身心健康成长？笔者现陈述己见．以飨读者。     

如何提高学生的课外阅读能力

新课程标准十分强调学生的课外阅读,重视语言积累,对学生的阅读量还做了明确的规定。因此,在平常的教育教学中,教师应该对学生的课外阅读进行悉心指导,激发学生浓厚的阅读兴趣,开展丰富多彩的课外阅读活动,培养学生良好的阅读习惯,从而提高他们的课外阅读能力,最终达到新课程标准对阅读提出的要求,使学生厚积薄发,下笔如有神。《语文课程标准》指出:"学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。六年课外阅读总量应在150万字以上。"然而,从一年级至六年级的语文教科书的阅     

提高小学生课外阅读能力的有效途径

有效的课外阅读是对课堂教学的有力补充,有好多教材上没有的东西,可以在课外阅读中得到。因此,重视课外阅读,提倡课外阅读,对学好教材、提高学生的品德都有着至关重要的作用。目前,国家对小学生的阅读非常重视,从最近改编的小学语文教材和教育部新近出台的小学生课外阅读书目,就能窥见一斑。然而,小学生课外阅读的现状不容乐观,大多数地方小学生的课外阅读还没有真正抓起来,还只停留在口头上,没有真正落实在行动上。那么,怎样把课外阅读落实,让小学生真正从课外阅读中得到实惠,是一件刻不容缓的事情。     

提高小学生课外阅读能力的策略

一、激发课外阅读兴趣1.营造阅读的氛围。努力营造一种浓厚的阅读氛围,能激发学生的阅读兴趣。设立图书角,开辟文化长廊。每个班级要设置一个图书角,同学们每人从家里带来一些书籍,整齐地排在书柜里,组织学生给图书角起名字,如"书海拾贝"、"书林世界"等充满诗意的名     

如何提高小学生的课外阅读能力

在应试教育向素质教育转变的今天,努力提高小学生的课外阅读能力是其应有之义。良好的课外阅读能力,对于小学生个人视野的拓展、个性的挖掘、兴趣的培养以及打下良好的文字基础都有着十分重要的意义。从教学的规律来看,课外阅读作为语文知识的补充和延伸,学生从中得到的知识要多于课堂知识,这要求我们更加注重小学生课外阅读能力的提高。具体来说,可以从以下几分方面进行尝试。