血战四百米

今天,我经历了一场生死考验。上体育课时,老师说:现在跑一圈,也就是四百米。可是,当时我还在与那群女孩子们口水大战,没有听到。因为这样,我差点over。我被分到第二批要跑的人当中。第一批跑了半圈后,(可恨哪!可恶的女孩子们依然在向我挑战,致使我没看到第一批跑四百米的人。厄运啊!)老师命令我们跑了。我们站到起跑线前,做好起跑的动作。预备,跑!老师大吼一声,我们吓得连忙冲出去。我不要命地跑着,竟不知不觉变成了第一名。(我     

百花园

运手帕之光目的:培养幼儿的控制能力。玩法:将幼儿分成若干组,每组六人为宜,分别站在跑道一端。每组配同样大小的新手帕一块。游戏开始,第一位小朋友,手掌向上,两手拼拢,托着手帕,快速前进。到终端后转回,将手帕两角提起,给第二个小朋友。第二个小朋友即接过手帕,按贴在自己胸前,然后将两手移开,快速前进(身体可稍向后仰,利用空气阻力,使手帕吸贴     

跳圈接力跑

目的:增强游戏者的灵敏性和忍耐力。场地器材:在地上画两条相距10-15米的平行线,一条为起跳线,另一条为折回线。藤圈每队一个。方法:游戏者分成人数相等的若干队,队与队之间隔3米,各队以纵队站在起跳线后面。各队第一人手持藤圈。活动开始,各队第一人用跳圈跑的方法(跑两步跳藤     

球台体积公式的证明

现行统编教材高中数学第二册复习题五有这样类型的题目:“一个球的半径是7cm,用两个平行平面截去两个高为3cm的球缺,求剩余部分(球台)的体积。”这里题中的球台,是一种特殊的球台,即上、下两底是相等的。本文,将研究上、下两底并不相等的球台。已知两个底面半径是r_1和r_2,高是h,推导出球台体积的一般公式。为此,我们建立下述定理。定理设球台的上下底面半径是r_1和r_2,高是h,则球台的体积V是     

"求平均数" 一课两个教学片断的比较与反思

下列是两位教师在教学较复杂的平均数一课时的两个教学片断:A教师的设计一、1.出示第一题:五年级一班分两组植树,第一组植了150棵,第二组植了180棵,平均每组植树多少棵?2.学生试做。二、1.出示第二题:五年级一班分两组植树,第一组18人共植树43棵,第二组22人共植树77棵,     

新式乒乓网架

我喜爱打乒乓球。在一次打球中,我不小心碰动了球台,使两张球台分离,原本夹在两台中间的网架立刻变歪了,只好重新安装。为了避免这种情况,我把网架夹在了同一侧的球台上,但这样网架便偏向了一方。怎样才能使网架正好位于两块球台的正中     

“醉”汉赛跑

游戏准备:两只矿(kuàng)泉水瓶子发挥你的“鼓动”能力,找11个同学来参加游戏(人越多越好)。其中10个人分成两组,每组排成纵队,第一个人都站在同一条起跑线上。第11个人是裁(cái)判,他在每队前面10米处各放一个矿泉水瓶子,然后发出口令:“预(yù)备——跑!”注意啦!这是一个接力跑游戏!当前一个人跑到瓶子跟前时,要用食指轻轻按在瓶盖上,连转8圈,然后再往回跑,与下一个人击掌后,下一个人才能起跑,依此类推,哪一队先跑完,哪一队就算优胜!“醉”汉赛跑@王今 @唐云辉     

一组跑的游戏

手心手背(跑的练习)三人玩。幼儿有节奏地念“手心手背”。当念到“心”或“背”时,各伸出手心或手背。若同时伸出手心或手背,需重做一次。三人中有一人伸出的手与其他人不同的为追捕人,另两人为被追捕的人。砸沙袋(跳、跑的练习)四人玩。分甲、乙两组,每组两人,甲组为砸沙袋人,分别站在投掷线后;乙组为被砸人,在线边沿来回奔跑,躲闪砸来的沙袋,被击中者停止游戏出场外。乙组另一人如能接到沙袋,停止游戏的幼儿可重新参加游戏。如两人都被击中,两组交换位置,继续游戏。解带子(跑的练习)两人玩。场地放两张小椅子(相距1.5～2米),系上两条布带…     

新式乒乓网架

我喜爱打乒乓球。在一次打球中，我不小心碰动了球台，使两张球台分离，原本夹在两台中间的网架立刻变歪了，只好重新安装。为了避免这种情况，我把网架夹在了同一侧的球台上，但这样网架便偏向了一方。怎样才能使网架正好位于两块球台的正中而又避免上述情况发生呢?于是我想出了一种“拐把式”的乒乓网架。     

趣味测试

测试1:假设你是个电车司机。第一站上来6人;第二站下去3人,上来5人;第三站下去2人,上来7人。问:司机的眼睛是什么     

托气球赛跑

打足气的大气球四只;幼儿分成人数相等的两队,位于起点线。老师一声令下,各队第一人双手托两只气球向前跑,绕终点折回传给第二人,依次进行。     

球台体积公式的另一求法及位置的研究

高中立体几何课本未提出计算球台体积的一般公式,只说明可以求相应的两个球缺的体积的差。其实,球台体积公式可以用它的两个底面半径γ、γ′与高h来表示为V_(球台)=1/2πh(γ~2+γ′~2+h~2/3)。兹证明如下: 如球心在球台以外,由图1可知,设球台的高为h,两底半径分别为γ和γ′,球的半径为R,球心为O,并设OA线段以x表示,球台体积为V,则有:     

动物模仿操(适合年龄班:小班)

儿歌第一节:太阳眯眯笑,小动物来到。第二节:迎接运动会,真呀真热闹。第三节:小狗跑来了,汪汪汪汪叫。第四节:大象走来了,力气真正好。第五节:小猫身体柔,体操动作好。第六节:小猴脚灵活,踢起足球高。第七节:老鼠最懒惰,不愿做运动。第八节:小兔看见了,生气得直跳。第九节:天天做运动,锻炼身体好。动作说明:(各节均为四个四拍)第一节:上肢运动预备姿势:自然站立①、②两臂侧上举,然后放下;③、④同①、②。第二节:上肢运动①、②两臂侧平举,然后放下;③、④同①、②。第三节:小狗来(头部运动)①、②两臂屈肘于头上,两手伸出大拇指顶在耳朵两…     

多快活

邀请舞跳法: 全体小朋友站成圆圈。面向圆心按节拍拍手,请几名小朋友站在圈内做邀请者。1—6 邀请者两手叉腰,做踵趾小跑步前进。到⑥小节时站到被邀请者面前。7—8 两人面对面握烈手,左脚开始做踏踢步两次,同时头稍左、右转动。9 第一拍胸前拍一下手。第二拍拍对方的双手,同时屈膝蹲一次。⑩动作同⑨(11)—(12) 邀请者和被邀请者双手交叉,互相握手,小     

开心果

白跑马里什同爸爸一起去看田径赛。马里什问":爸爸,为什么这些叔叔都跑得这么快呢?"爸爸回答说:"这是在比赛,谁跑第一谁就是冠军,还可以拿到奖品。"马里什又问:"可后面那些人为什么还跑呢?他们能得     

"投篮"在数学教学中的启示

一位心理学家做了这样一次测试:将人群随机分成三组,让每组成员都进行投篮.第一组,要求每个成员站得离篮板很近,并且篮的高度又适当下调,因而很容易投中得分;第二组,要求每个成员站得离篮很远,要用较大的力球才能靠近篮板,因而很不容易得分;第三组,每个成员站的距离比较合适,通过自己的努力和调试,都能投中得到一定的分数.结果,过了一会儿,第一组和第二组成员中还在进行投篮的人就寥寥无几了,而第三组成员还是兴趣盎然.     

有乘客几人

一辆出租汽车上载着去不同地点的乘客若干人。乘客下车有这样一个规律:在第一站有七分之一的人下车,在第二站有剩余乘客的六分之一的人下车,在第三站有剩余乘客的五分之一的     

别跑在别人的后面

美国著名短跑运动员约翰逊,据说第一次参加世界性比赛就获得了第二名的好成绩,当他将这个喜讯告诉父亲时,父亲在电话里向他表示了祝贺。接下来的第二次比赛,约翰逊又跑了个第二名,当他再次将比赛结果告诉父亲时,父亲没有像上次一样祝贺他,而是沉默了一会儿后问约翰逊:“孩子,跑在别人的后面你看见的是什么?”约翰逊想了想说:“是前面那人的背影。”“那你为什么总要跑在别人的后面呢?你就不想跑在最前面看到蓝天吗?”父亲的话对约翰逊震动很大,他放下电话便投入到了刻苦的训练中。在两年后的奥运会上,约翰逊一举夺取了冠军。此后,约翰逊多次…     

别跑在别人的后面

美国著名短跑运动员约翰逊,据说第一次参加世界性比赛就获得了第二名的好成绩,当他将这个喜讯告诉父亲时,父亲在电话里向他表示了祝贺。接下来的第二次比赛,约翰逊又跑了个第二名,当他再次将比赛结果告诉父亲时,父亲没有像上次一样祝贺他,而是沉默了一会儿后问约翰逊:“孩子,跑在别人的后面你看见的是什么?”约翰逊想了想说:“是前面那人的背影。”“那你为什么总要跑在别人的后面呢?你就不想跑在最前面看到蓝天吗?”父亲的话对约翰逊震动很大,他放下电话便投入到了刻苦的训练中。在两年后的奥运会上,约翰逊一举夺取了冠军。此后,约翰逊多次…     

托气球赛跑

打足气的大气球四只;幼儿分成人数相等的两队,位于起点线。老师一声令下,各队第一人双手托两只气球向前跑,绕终点折回传给第二人,依次进行。先跑完的队可得到气球。注意:托气球时不可抓着气嘴或系线,也不可以把气球贴近身体。