营造关怀环境让大学生村官扎根基层

大学生村官选聘工作进展顺利，效果很好，但也暴露了诸多问题。分析选聘大学生村官呈现的新趋势，阐述普遍存在于这个特殊群体中的内心要求，提出满足这些要求的思路和对策。     

大学生基层就业当村官模式浅论

造成目前广大农村地区经济和社会发展不甚理想的重要原因是缺乏人才和管理。招考大学毕业生担任村官,对于建设社会主义新农村具有重大意义,但在目前的实际操作中存在许多问题,需要采取加强宣传教育、完善相关制度、加强人才培养、修改法律法规等举措予以妥善解决,以确保大学生村官模式的实效。     

用好大学生村官服务新农村建设

选聘高校大学毕业生到农村任职是党中央高瞻远瞩,与时俱进作出的战略决策,既为大学生成长锻炼提供了平台,也为新农村建设提供了坚强的人才保障和智力支持.文章从大学生发展和新农村建设两个大局出发,论述大学生"村官"在新农村建设中的生力军作用,同时,结合近年来大学生"村官"发展状况,提出相关建议和意见,使大学生"村官"在新农村建设中的作用能够更好的发挥.     

大学生村官计划可持续发展的思考

大学生村官计划是提高大学毕业生就业水平和促进农村发展的一个双赢战略。该计划实施以来,已取得较为明显的成效,但在实施过程中仍然面临一系列的问题。丈章从村官的选拔、舆论的引导、乡村治理结构变革等方面提出建议和对策。     

大学生村官是扎根还是镀金?

虽然有关部门充满信心,但是记者在采访中了解到,面对就业压力的困囿,大学生争当村官、争进社区,与优厚的待遇和能解决事业编制、考研究生和公务员加分这些"诱惑"是分不开的,甚至有人把到基层工作看成是自己"镀金"的过程。另外,大学生下乡是为了"建设新     

大学生村官政策实施过程中的问题与对策

近年来,为满足建设社会主义新农村的需要,同时为解决大学生就业问题,各地方政府纷纷加快了大学生村官政策的实施力度,扩大了大学生村官的选聘规模,大学生村官政策的实施已取得一定的成绩,但同时在大学生村官政策、大学生村官本身以及大学生村官的管理等方面还存在一些问题,为此,需要从大学生村官政策、大学生和高校、基层政府等方面提出一系列的改进对策.     

关于大学生村官计划实施的几点建议

笔者2008年初对北京市1050名大学生村官和206名村、镇、乡干部进行问卷调查．了解到大学生村官计划中存在的一些问题以及影响大学生村官能否安心地服务基层、扎根农村的因素。以此为基础．对广西以至全国各个省市的大学生村官计划的执行和发展提几点建议。     

“村官进大学,大学生当村官”——校地合作培养村官创新模式探索

建设社会主义新农村急需管理人才,而人才重在培养。本文介绍了襄樊学院、襄樊市政府合作进行的的＂村官进大学,大学生当村官＂培养村官模式,阐述了校地合作培养村官创新模式对社会主义新农村建设,大学生就业、学校的自身发展都具有重要的现实意义。     

对实施"大学生村官"计划的思考

国家实施"大学生村官"计划,是引导和鼓励毕业生面向基层就业的切入点和突破口;是新农村建设对人才迫切需要的反映;是加强农村基层组织建设、培养锻炼年轻干部的有效途径.推广"大学生村官"计划,在政策上既要解决"敢下去",的问题,也要解决"愿意下去"的问题.作为高校,可以通过"村官班"的形式,为有志投身新农村建设做"村官"的大学生做好思想上、理论知识上和实践技能上的准备.     

新农村建设与大学生村官教育培训

大学生村官计划在实施过程中仍面临角色定位模糊、身份处境尴尬、专业技能偏离等诸多问题.加强大学生村官的教育培训具有重要的现实紧迫性,建议统筹规划,将大学生村官培训纳入到干部教育培训体系;整合资源,有序开展岗前与在职教育培训.     

河南：“大学生村官计划”的探索与实践

2002年,河南省鹤壁市在深入调查的基础上,经过科学认证和研究,在全国探索性地率先实施了“大学生村官”计划。在此之前,鹤壁市基层农村“两委”干部平均年龄为43.5岁,其中初中以下文化程度的超过57%。由于年龄偏大、文化程度偏低,虽然不少村干部都心存“领富”愿望,但心有余而力不足。而另一个现实则是,在2002年度鹤壁市接收的高校毕业生中,有563人没有落实工作单位,加上此前未能就业的,全市约有3000多名高校毕业生处于待业状态。农村基层干部人才匮乏和实际上人才资源的闲置与浪费构成了基层的一大矛盾,给高校毕业生就业带来了更多的难题。…     

大学生村官服务农村成人教育的必要性及策略

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,新农村建设的全面推进和农村社会的科学发展迫切需要大批高素质的农民,而农民素质的全面提升需要农村成人教育事业的快速发展。本文认为,大学生村官是连接农村与现代科技的纽带,充分发挥农村大学生村官的特殊优势,使他们积极投身农村成人教育事业中,对新农村建设具有重要的意义。     

“大学生村官”服务新农村建设障碍性因素系统分析

随着大学生村官计划的深入,大批大学毕业生进入农村,投身于新农村建设。然而,大学生自身准备不足、农村落后的软、硬件设施、各项管理制度的滞后都妨碍了大学生村官服务于新农村建设的作用发挥,因此,对大学生村官服务过程中的障碍性因素进行系统分析,已成为农村经济社会发展的不可或缺的理论回应。     

大学生村官在新农村建设中的作用研究

由于农村现有干部已不能在思想认识、知识结构和管理能力等方面满足新时期农村建设的需求,要加强农业的现代化建设、加快农村经济的快速发展、全面实现小康社会,就需要选拔一批优秀大学生到农村基层岗位上来,充实村官队伍.这一举措既能提高农村干部队伍的综合素质,为一部分优秀的大学生提供就业创业杌会,还能在一定程度上缓解大学生就业压力.但是在肯定大学生村官在新农村建设中作用的同时,还应看到在制度保障方面存在一定的缺陷,需要进一步完善.     

论新农村建设背景下的大学生村官

大学生村官作为社会主义新农村建设的组织者和实施者,如何在新的历史条件下更好地带领人民群众建设社会主义新农村,是社会主义新农村建设的关键所在;本文阐述了大学生担任村官的必要性,分析了大学生村官所面临的挑战,提出了增强大学生村官工作实效性的有效途径。     

从大学生任“村官”谈高职教育服务新农村建设方略

实施"一村一名大学生计划",高校毕业生到农村任职,不但给农村带来了新观念、新气象,提高了农村干部的整体素质,促进了新农村建设,而且拓宽了高校毕业生就业和农村基层干部培养之路,可谓多赢之举.在目前形势下,适应社会需求为农村培养可用之才,应成为高职教育的重要课题.     

刍议大学生“村官”在推进新农村建设中的积极作用

在今后相当长的一段时间内,解决"三农"问题,推进新农村建设,仍然是中央农村工作的重点.进入2009年,中央出台一号文件,在这份<中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见>中,正式提出了"一村一名大学生"计划,要求不断完善大学生到农村任职的长效机制和政策措施.本文分析了"一村一名大学生"计划的产生,并论述了大学生"村官"在推动新农村建设方面发挥的积极作用.     

通过教育培训提升大学生村官的胜任力

要充分发挥大学生村官在新农村建设中的作用,就应将其纳入干部教育培训规划,切实推行大学生村官岗前培训、在职培训与素质技能教育,以提高其农村工作的胜任力,适应新形势的发展。     

知识青年上山下乡与大学生村官的比较研究

大学生村官计划自实施以来受到社会的普遍关注。联系到最近几年中央出台的一系列关于大学生面向基层,面向农村就业的政策,不少人联想到40年前那场轰轰烈烈的知识青年上山下乡。大学生村官与40年前那场影响了1700万知青命运的政治运动相比,有着许多不同之处。因此就有必要对二者进行比较研究。