刍议小学低年段写话教学

新课程背景下,注重小学写话教学具有重要的意义,低年级写话教学要充分体现新的理念,培养兴趣,教给方法,广泛积累,为孩子们提供写作的自由空间,激发写作热情,本文对小学低年段写话教学进行了探讨。     

“小学低年段写话”教学浅谈

在实际的小学低年段写话教学开展的过程中,为了使小学生能够写出自己想说的话、想象的事物,以及对周围事物的感想和认识,小学教师就必须要科学合理地进行相关的教学安排。利用一系列有效的方法和手段全面激发小学生对写话的兴趣,并且在教学的过程中不断地引导学生掌握一些写话的技巧和方法。这样不仅能够使小学生的写话水平得到有效的提升,同时也能为高年级作文的学习打好基础。     

“画话”相融,“写话”共长——低年段写话能力的教学策略浅析

作文教学是小学语文教学中的薄弱环节,学生时常会有"无米下锅"的感觉。写话是作文教学的前奏,是作文教学的启蒙阶段,更是小学语文低段教学的重点、难点。笔者根据自己多年的小学语文的教学实践,阐述了画话结合方式对小学生写话能力的提升作用,论证了此方式对于培养学生写话的兴趣,提高学生写话能力有重大的促进作用。     

低年段小学语文写话训练有效性策略探析

在低年级写话教学中,如何激发学生的写话兴趣,让学生愿写、乐写,是一线教师需要解决的问题。本文作者认为写话教学首先应鼓励学生"敢写",培养学生"写话"的兴趣,其次要向学生的生活开放,引导学生写真话,再次结合"口语交际"进行训练,让低年段学生在宽松和谐、积极的氛围中敢说、能说、乐说、会说,不断提升写话能力。     

低年段写话教学的实践与探索

目前,低年级的写话教学存在教师不够重视,缺少有效的指导方法;学生缺乏写话兴趣,表达不清等问题。因此,我们要遵循学生的认知规律,找到适合学生的方式,坚持"愿说愿写——为‘写’奠基""爱说爱写——为‘写’铺路""会说会写——为‘写’提速"这"三部曲",以有效提高低年级学生的说话与写话能力。     

浅谈小学低年段写话教学中的情境创设

低年级学生由于年龄小,生活经验和常用词汇积累匮乏,缺乏对信息的搜集、组织与处理能力,他们的思维又以具体形象思维为主要方式。因而当遇到写话课时就经常出现,说话吭吭哧哧,写作挤牙膏,东拼西凑,语言贫乏、用词不当、语句不通、标点符号使用不当等现象。加之现代化传媒的冲击,致使学生动手写的能力更加弱化,学生普遍认为写话是苦差使,谈写色变,不知从何入手,不乐于表达自己的心态,缺少写话的主动性和自觉性。探讨推进写话教学的有效策略。     

低年段小学语文写话训练有效性策略探析

随着语文教学中对作文的重视度越来越大,人们对作文的启蒙也更加重视,这就是低年级的小学语文写话训练。写话训练是学生最早接触到的写作内容,也是作文的启蒙阶段。小学生写话训练得好与不好在一定程度上直接影响着学生以后的作文水平。加强对低年段学生写话训练的培养,有利于学生形成良好的写作习惯,培养学生的写作意识,提高学生的写作水平。就低年段小学语文写话训练进行探讨,并提出几点有效的措施以供参考。     

小学低年段绘本写话教学的探索与实践

有人说:绘本=文+图+奇思妙想。绘本鲜明的画面,图文互补的形式,简洁明快的语言给儿童提供了多元想象的空间。绘本中不管是图文,还是图+文的各种关系组合,都潜移默化地为儿童提供丰富的写话资源,给儿童创造性的阅读带来无限的惊喜。那么,怎样把绘本写话引入课堂教学,让小学低年级学生乐在其中,爱上写作呢?一、仿写画中话——临摹语言规律绘本语言简洁生动,富有童趣,表述的方式又极具特色,它常常通过重复性的情节与句式来连接画面,在回环反复中传递出故事的主题。我们仔细阅读不难发     

利用绘本搭建小学低年段写话的桥梁

本文论述绘本在小学低年段学生写话训练中的桥梁作用,提出结合课文板块,阅读相关主题绘本;精细阅读绘本,指导句子仿写;以绘本为原型,创编新故事等教学建议。     

妙思精策助写话 稚语童言涵素养——小学低年段写话教学策略初探

《义务教育语文课程标准(2011版)》中对低年段写话要求是:"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。"低年段的学生刚刚迈入小学,对于语言文字的运用属于初级阶段,很多学生面临着识字少,词汇量少,无法合理组织一段通顺的话的问题,学生害怕、抵触心理强烈。但小学低年段同时也是口头语言与书面语言相互衔接转换的最佳时期,那如何把握好这一时期,让学生快乐写话呢?本文在教学中做了粗浅的探索。     

Believe in Yourself

Life is full of challenges.Many people may choose to shrink back because they don’t believe in themselves.They’re so afraid of failing that they never overcome themselves.But there are also some people who are brave enough to face difficulties.They think they are clever enough to deal with these problems.And they can overcome themselves.Believing in yourself could change your life.If you are facing challenges,you should believe that you can     

相信

圣诞节就要到啦,本期我们给同学们推荐一首很好听的圣诞歌哟！
　　拥有梦想是一件很幸福的事,但坚定不移地追逐梦想却并不容易。每个人都有找不到方向的时候,这时,你要相信自己,听从内心的呼唤。为梦想插上飞翔的翅膀,只要你相信,你就会拥有一切！     

学会相信自己

成熟的人会适度地相信自己．虽然他清楚地知道自己的弱点，但他不会因自己的一些弱点而感到毫无出路。     

Believe In Yourself

<正>人生苦短,无论经历什么,都要相信自己——这是本文作者的亲身体会。那么作者曾经是怎样一个人？是谁给了身陷困境的他一臂之力？他又是如何破蛹而出成就自己的辉煌的？请细细体会作者的苦与乐,并思考一下如何战胜你自己吧！     

我的信念——珍妮·古道尔

当我还是个小孩子的时候,就梦想着去非洲,因为我非常喜爱人猿泰山,嫉妒他的珍妮,我认为她是个没用的角色,而我会做得比她好得多。我也希望能去非洲与动物住在一起,写关于它们的书。我的母亲常对我说:珍妮,如果你决定要做一件事情,并且确实在努力地为     

我相信……

For you my friend... I believe-that we don't have to change friends if we understand that friends change. I believe-that no matter how good a friend is they're going to hurt you every once in a while and you must forgive them for that. I believe-that you can do something in an instant that will give you heartache for life. I believe-that it's taking me a long time to become the person I want to be.I believe-that you should always leave loved ones with loving words. It may be the last time you see them.I believe-that you can keep going long after you can't.I believe-that we are responsible for what we do, no matter how we feel.I believe-that either you control your attitude or it controls you. I believe-that heroes are the people who do what has to be done when it needs to be done, regardless of the consequences.