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在中学课本的古诗文中,我们经常会遇到一些表示住宅的词,有的就出现在篇名中。不论古今,住宅都是我们生活中的一个重要方面。那么,古诗文中常见的住宅名称有哪些呢? 相似文献
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近日,郑州、成都、武汉等市纷纷兴起了“高中毕业舞会”,学生们搬来了美国高中生的模式,穿礼服、走红毯……这样的光鲜,也引来争议:会不会过分“奢华”,有没有“炫富”嫌疑? 相似文献
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廖百威 《少年作文辅导(中学版)》2003,(6)
我是小小发明家,我要发明出许多东西来造福人类。不信吗?你看。我首先要发明一栋既能防火又能防盗的住宅。这栋住宅全部由防火材料建成,火不管怎么烧也烧不燃,就算烧燃了也会被自动喷水器马上灭掉。每栋住宅的出入口,都有一个超级防撬铁门,窗户也是用防撬材料做的。小偷们无处可入。每张铁门上都装有语音识别系统,它会记录所有住户和所有住户认识的人的声音,只有这些人才可以进去。对了,光发明住宅可不行,现在空气的好坏对人的健康很重要,应该发明个什么东西来控制空气的质量,有了,就发明一辆空气动力车吧!空气动力车是不需要… 相似文献
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第一课时一、激趣导入。1.师 :(拿出放大的蟋蟀图片)认识这小东西吗?叫什么?生 :蟋蟀。师 :“蟋蟀”两字怎么写?老师忘了 ,谁帮老师一下?学生说字形 ,老师板书“蟋蟀” ,全班学生在手心上写一遍。2.师 :小家伙虽小 ,但人缘特好 ,早已是大名鼎鼎、家喻户晓 ,你知道它有哪些本领?(好斗、唱歌、建住宅)板书 :“建住宅”二、初读课文 ,了解蟋蟀住宅的样子。1.蟋蟀的住宅有多少平方米 ,有几层楼?小东西的住宅是什么样的?读课文 ,用“———”画出有关句子。2.讨论后老师在黑板上画出蟋蟀的住宅。三、变换角色 ,再读课文。1.… 相似文献
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一、创新型校长要有使命感和教育理想
看《陶行知教育文集》时,有这样一句话对我触动很大,他说:“中国乡村教育走错了路,教人都离开乡下往城里跑,教人吃饭不种稻,穿衣不种棉,建房不造林;教人羡慕奢华,教人分利不生利,遇到了水旱虫灾不知预防,教农民子女变成书呆子。”如果用陶先生这句话对照今天的农村教育,我们会作何感想?会不会有一种使命感和责任感?当今有些来自农村的大学生毕业后找不到工作, 相似文献
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住宅产业市场需求大、产业链条长,近几年已成为国家扩大内需,促进经济增长的重要方面。但由于自身的局限性,它的发展在很大程度上依赖于住宅金融的发展。我国的住宅金融近几年发展非常迅速,但也存在着较多的制约因素。深入地分析这些因素,对我国的国民经济长期稳定发展无疑是很有必要的。分析制约我国住宅金融发展的因素,主要遵循以下四方面的思路:1.居民愿意买房(或愿意贷款买房)吗?2.居民买得起房吗?3.银行愿意发放贷款吗?4.银行有款可贷吗?经过分析可以得出以下几条结论:1.居民消费习惯及房改制度的影响使其不愿… 相似文献
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如今打开电视机,满眼都是偶像剧,漂亮洒脱的演员、纸醉金迷的奢华、夸张的表演……孩子看得五迷三道、乐此不疲,家长却忧心忡忡:孩子随着剧情一会儿哭、一会儿笑,不会是看傻了吧?对待偶像剧,难道家长只能一禁了之?孩子因为痴迷偶像剧,影响学习成绩怎么办? 相似文献
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边爱萍 《中国教育技术装备》2009,(13)
激发学生兴趣,使学生主动去学
在日常教学中,笔者通过各种手段,激发学生的求知欲和学习兴趣,采用语言激趣、设置悬念、创设情景、猜谜语、讲故事、做游戏等教学方法,做好导向作用,让学生探究潜能与欲望有所指向。如教学《蟋蟀的住宅》一课时,笔者借助课件展示——老师漂亮的住宅和蟋蟀的住宅,让学生对比,直击课文内容:“孩子们,谁的住宅大?漂亮?”生:“老师的漂亮。”师:“对,可老师的住宅一点也不出名呢,出名的却是蟋蟀的住宅。老师还真有点不服气呢,现在我们一起去参观蟋蟀的住宅,看看蟋蟀的住宅有什么独特之处,好吗?”学生学习的兴趣油然而生,就顺即引导学生明确学习目标。在这节课中,笔者一直让学生保持积极的学习兴趣,打破常规的教学方式,让学生先知道蟋蟀住宅出名的这个结果,再寻求出名的原因。 相似文献
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一、导入环节——平平淡淡不奢华
【片段1】欣赏倒影,感知现象
教师通过多媒体出示教材里的情境图《湖光山色》。
师:说一说你们从图中看到了什么? 相似文献
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在中考复习期间,老师们常常会思考这样一个问题:今年又会出现什么新颖的试题?这些试题会从何演变而来?我们在复习过程中又该如何把握它?这些确实是值得深思的问题.下面以一道中考题为例,谈谈我的一些粗浅见解,抛砖引玉,与广大同行共勉. 相似文献