小编寄语

新鲜出炉的第八期,都有哪些精彩内容呢？且待小编一一道来。 一年一度的暑期大假．不出去旅旅游似乎有点可惜。出国旅游,英语不好怎么办？小编为你整理了出国旅游可能用到的英语表达——吃、住、行、购,一应俱伞!这就是“封面撷英”的内容——《出国旅游的42个表达》。本期有关旅游的话题真不少,《话说“旅游”》《在机场》《旅行逸事》,等等。     

医生也为英语狂

英语——医学英语方向 现在很多考生在填专业的时候，毫不犹豫首选英语。对于英语专业的学生来说，似乎有几个可以聊以自慰的理由：“学英语的，出国方便啊!”“学英语的实在找不到合适的工作，在家做SOHO做翻译啊!还不用看领导脸色!”“学英语的，考研没有绊脚石啊，考上了还不用上英语课……”[第一段]     

高校英语教师出国访学跨文化培训模式与评估

培养大学生的跨文化交际能力已经被普遍认为是外语教学的根本任务,因此,高校英语教师作为跨文化交际知识的传输者首先要提高自身的跨文化交际能力。本文讨论了高校英语教师出国访学跨文化培训的必要性和重点内容,借鉴一些学者的理论与实践提出了针对高校教师的出国访学跨文化培训模式。该模式强调培养教师的出国访学跨文化实践和教学创新能力,包括互动活动、海外体验、教学转化和总结评估四个阶段,其中始终贯穿着教师对出国访学跨文化培训内容的自我反思。同时,笔者又提出了出国访学跨文化培训的评估方法与过程,突出了被培训者和培训者双向评估模式特点,以保证培训效果的可靠性。     

“旅游英语”期末复习提要

“旅游英语”是中央电大英语专业的一门专业课，采用浙江教育出版社出版的《旅游英语》为该课程的文字教材，全书分上、下两册，一学期学一册，两学期学完。本学期文字教材为《旅游英语》(上)，共15课，平均每周学一课．第18周为面授复习课时间。     

论构建高师英语教师职后培训体系

高师英语教师职后培训体系尚待建立。校外进修和出国访学并不是唯一的途径。根据中国的国情和高师英语教师现状,构建以"校本学习"为主,包括校外进修和出国访学,大学与中小学相结合的、开放式的高师英语教师职后培训体系,有利于教师的终身教育,专业发展。这种高师英语教师教育体系具有中国特色,是可行的。     

让英语学起来不再那么难

<正>一般情况下,初级小学都是从三年级开始开设英语课。在教学的过程中,经常听到一线师生诉苦。教师说:"教小学英语真累!"学生说:"小学英语学起来真难!"包括一些家长也有这样的抱怨:"我们那时都是从初中开始学习英语,学了十几年的英语,到头来,还是一个英语盲,见到一些外国的客人或者出国旅游时,仍然感到沟通起来不是那么容易,难道学习英语就真的那么难吗?"其实,在我看来,大家之所以产生了这样的看法和想法,并     

宏观经济发展与出国旅游的关联性分析

本研究将以工业生产指数、消费者物价指数以及汇率这三个宏观经济因素来分析出国旅游市场,而主要目的是在发现哪个宏观经济因素与国人出国观光旅游相关性最高,并可能作为预测未来出国旅游人潮增减的经济指数,并进而发展出一套旅游分析模式,使足以解释群众出国旅游人次,以利于将来作为预测未来我国人民出国旅游趋势。     

出门在外靠国人

在欧洲留学有一个好处,你一不留神,就可以出国旅游。因为欧洲的许多国家地方就那么一点儿大,再加上边境不设防,出入自由,给旅游者带来了许多方便。虽然人一不留神出国了,但是各国的语言都不是相通的,英语在欧洲的一些国家也不是每个人都能说的。一次和学校的同学去奥地利旅游。     

外国学生怎样过暑假

法国：到工厂学做葡萄酒 法国中小学生的假期很多，学校和学生家长都十分重视学生假期中的生活和玩耍，旅游是学生假期生活的一个重要项目。出国度假这个概念在法国并不鲜见。法国人往往选择更适合自己度假的地方。     

理性选择合适的游学项目

1.游学不是出国旅游
　　“如果只是打着学习的幌子去旅游,还不如让孩子报旅行团纯旅游靠谱。”重庆新东方学校刘哲瀚说,参加游学夏令营是一项教育投资,不是简单的旅游消费。游学顾名思义,就包括“游”和“学”两方面,既不是单纯的旅游,也不是纯粹的留学,它介于游与学之间,融合了游与学的内容。“游”是在固定时间内,感受一个国家最具有代表的自然和人文景色等;“学”就比较宽泛了,不同的游学团都有自己的主打产品,比如学语言、学风俗、增进与异国的文化交流等。     

DVD碟报

从本期起，我们的“流行化”变得丰富多彩了(你发现了吗?)——更多的流行资讯，更多的编辑高手加入，让我们的字也靓丽起来了。你可能会说，这DVD推荐对于我们学英语有什么用?——此言差矣。看一部好的电影不亚于一次出国旅行；一部电影就是一个小社会的缩影。别终日埋头在书堆了，那样学不好英语的。相信我。     

在小学英语教学中渗透素质教育

1．英语教育的大好形式。改革开放20多年来，对外交流和科学文化的迅速发展，使整个社会和越来越多的人认识到英语的重要性，社会大环境对英语的重视，促进了英语教育事业的发展。从新东方的四、六英语辅导班、研究生班、出国培训班，到剑桥少儿英语班、精诚英语、假日英语等，各种英语班如雨后春笋般地涌现出来，呈现出千百万人学英语的热潮。各种版本的英语教材——引进版的、国内自编的：英语900句、灵格风英语、新概念英语、许国璋英语、陈林电视英语、3L英语、SBS英语等几百种英语教材为广大英语学习者提供了学习的方便和条件。同时无数家庭和家长对子女的英语学习给予更多的关注、     

片片是个女孩子

奶奶,我要喝“我特”孩子稍大一点,老婆大人就急着揠苗助长,拼命的教英语。大家一劝阻,老婆就非常非常受伤,立刻摆事实讲道理：不学英语能上外校吗,啊？不上外校能够出国上大学吗,啊？你有钱自费送孩子出国旅游吗,啊？你做父亲的这样对孩子负责吗,啊？一大堆轰炸过来,我赶紧缴械投降。于是就自然形成这样的情况：     

中国为英语“疯狂”

随着中国申奥成功以及加入世贸组织，英语学习在中国骤然升温，学英语不再只是为了出国，也不仅仅是追随时尚。更多的中国人学英语是为了走向世界。中国的英语经济产业正在蓬勃发展。留学热带来英语热中国的现代化在２０世纪８０年代起飞，中国要走向世界，必须让英语这个世界范围内的“普通话”普及，中国的英语热是中国现代化的必然。中国人正以当年学习国语、普通话的热情，投入到英语学习中，这使得英语教学作为一个产业在中国出现。在中国各行业已基本实现了供求平衡或供大于求的时候，英语教育市场需求远未得到满足。８０年代初，英语…     

运用产出导向法提高英语实用能力

目前出国旅游的中国人日益增多,但是在机场或是海关屡屡看到他们当中许多人连工作人员询问的日常问题都无法应对;到了国外,如果没有导游陪同,他们只能去有中文服务的商场或者餐厅,英语在他们身上就失去了作为交流工具的应用价值。少部分人群学习英语是用来做学术研究,但是绝大多数国民学习了英语之后是期待能够在实际生活中使用英语,把英语当作沟通交流的工具来解决出国遇到的实际问题。本文利用英语在实际生活中常见使用场景,阐述运用产出导向法在听力口语课堂教学中帮助学生提高英语实用能力的过程,说明产出导向法可以帮助学生提高在真实场景中英语沟通的能力。     

温州市成人英语教学调查与分析报告

一、前言温州作为中国一个特殊的城市,被市政府定位为国际轻工城。温州的各个行业的发展壮大也越来越受到社会各界的关注。随着中国加入世界贸易组织、北京成功申办奥运,政府开始采用行政手段来普及英语。加上近年来中国尤其是温州人出国旅游的热门,只身国外苦于不懂英语而不知     

激发英语学困生学习兴趣的尝试

<正>一、了解学习英语意义,内心深处明白要学英语个别学生之所以成为学困生,主要原因是对英语不重视,认为学英语无用。在和我班基础较差的李同学谈心时,他说"我不想学英语,我又不出国,只要学好其他学科就够了"。听了他的话,我感到好笑又心酸。孩子们意识不到在改革开放的今天,英语的重要性,并且学习英语对今后的生活也会带来许多益处。英语教师要让学生懂得这一点。学生现在还有这种错误观点,作为教师,我深深感到自己对他关心不够。     

20样生活必备品

目标：提高英语阅读和听力水平。想一想：你上次出国旅游是什么时候？你喜欢喝什么饮料？你最喜欢的菜肴是什么？你喜欢什么样的汽车？考试：本文有助于你备考KET和TOEFL等。     

2003年普通高校分专业在各省(区市)录取平均分(文科)(二)P45-71

经济学国际经济与贸易金融学法学英语广播电桡新圊学市场营销会计学行政管理国际经济与贸易盘融学政治学与行政学英语工商管理市场营销会计学艘游督理心理掌应用心理学旅游管理图书馆学法学社会学英语市场营销旅游管理普曲鼻牡套接瞳俄语西班牙语日语朝鲜语新闻掌广告孥历史学考古学博物馆学工商管理市场营销旅游管理行砬管理经济学冒昧j蘑济与贸易法学嗣际政治汉语言文学没谱育英语俄语德语日语朝鲜语历史孝工商管理会计举旅游管理盘毒‘叠;lFl譬理社会学家政掌英语应用心理学森林资源保护与游碧工商管理市塌营销财务管理农林经济管理中医…     

出国护士专业英语学科特色浅析

笔者根据多年的教学经验，模拟已招收出国护士专业，浅谈这个专业中英语学科的特色：①以就业为导向，确立培养目标，设立教学计划。②英语学科教学体系的改革。③师资队伍建设。④出国护士专业英语学科的教材建设．